開放教育是實(shí)現(xiàn)一校多區(qū)資源共享、校際之間學(xué)分互認(rèn)的理想途徑；是教師教育學(xué)歷與非學(xué)歷一體化、職前職后相銜接和溝通的有益探索；是傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育相互融合，構(gòu)建混合學(xué)習(xí)模式的切入點(diǎn)。
開放教育有別于傳統(tǒng)的普通和成人高等教育，實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”和“完全學(xué)分制”的學(xué)習(xí)制度，學(xué)生在通過入學(xué)資格審驗(yàn)和入學(xué)水平測試后，即可注冊取得學(xué)籍，進(jìn)入相應(yīng)的專業(yè)選課學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)主要利用文字教材，通過互聯(lián)網(wǎng)，登錄國家開放大學(xué)在線教學(xué)平臺，隨時點(diǎn)播和下載網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，平時可與教師、同學(xué)進(jìn)行互動學(xué)習(xí)，相互提問、討論和交流。
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