各地、各高校要根據本地區(qū)人口分布、地方人才培養(yǎng)需求和生源等狀況，科學合理設置校外教學點，嚴格控制校外教學點數量和范圍，原則上總量保持“只減不增”。
（一）嚴格控制數量范圍，科學合理設置
原則上，省屬高校只能在本省內設置校外教學點。每所高校在同一城市只設一個校外教學點，一個教學點只為一所主辦高校服務。高校作為校外教學點的，可根據自身辦學條件、當地社會需求和主辦高校的意愿為多所主辦高校服務。
（二）規(guī)范專業(yè)設置，科學制定人才培養(yǎng)方案
各高校要進一步落實人才培養(yǎng)主體責任。開齊開足開好思想政治理論和公共基礎課程，科學合理設置專業(yè)課程（含實踐教學環(huán)節(jié)）課程。全面負責教學點的教育教學全過程管理工作，切實履行專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方案制定、招生錄取、考試命題和試卷評閱、論文答辯、學歷學位授予資格審核等基本職責。依托安徽繼續(xù)教育網絡園區(qū)、安徽省終身教育學分銀行推動課程資源共建共享、線上線下相融合教學模式改革、學習成果互認，探索實施完全學分制和彈性學制，保證培養(yǎng)質量。
要充分發(fā)揮學科優(yōu)勢和專業(yè)特色，規(guī)范設置校外教學點招生專業(yè)。原則上校外教學點不安排開設臨床醫(yī)學、外語、藝術等科類的專業(yè)。本省高校在同一教學點開設專業(yè)數原則上不得超過10個，其中教學點為公辦學校的開設專業(yè)總數原則上不得超過20個。省外高校在同一教學點開設專業(yè)數原則上不得超過5個。同一教學點不得開設不同主辦高校同一層次、相同專業(yè)。
（三）加強監(jiān)督檢查，深入開展自查整改
各高校要嚴格落實主體責任，將校外教學點建設納入學校黨委重要議事日程，加強歸口管理，定期開展校外教學點檢查評估，及時堵住風險漏洞。各地教育行政部門要落實屬地管理責任，定期開展校外教學點日常監(jiān)管和質量監(jiān)測，建立健全校外教學點準入、評價、獎懲、退出和責任追究制度，完善提高人才培養(yǎng)質量保障機制。省教育廳將建立“線上+線下”協同聯動工作機制，督促指導各市教育局定期開展常規(guī)檢查、“雙隨機”抽檢和專項評估。對出現虛假宣傳、點外設點、買賣生源、代學替考、搭車收費牟利等行為開展嚴厲懲戒，對產生教育質量低下、管理秩序混亂、履行職責不力等情形的，視情給予相關高校通報批評、限期整改、撤銷校外教學點、責成高校暫?；蛲Ｖ拐猩忍幜P，并追究相關責任人責任。
自2023年1月起，各地、各高校按照《校外教學點設置工作指引》開展校外教學點設置與備案工作，對于已備案但不符合《通知》要求的校外教學點，給予2年過渡期進行整改，過渡期間停止招收新生，但須為原有在籍學生提供學習支持服務，切實保障學生合法合規(guī)利益與需求滿足。
（四）增設校外教學點的要求
各主辦高校申請在皖設立校外教學點，應先申請入駐“安徽繼續(xù)教育網絡園區(qū)”，依托園區(qū)平臺實施遠程化教學，并對擬設置的校外教學點及開設的相應專業(yè)進行必要性和可行性論證，核查擬設點單位的背景、資質，是否具備在線學習支持服務條件，以確保遠程化教學環(huán)節(jié)的有效落實。
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