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麻省理工學(xué)子分享中美教育差異 美國更關(guān)注落后者
林凱文提出,美國很支持最落后的人,他們想把最落后的人拉上來,達(dá)到人人平等,而且他們不會格外關(guān)注最優(yōu)秀的學(xué)生。但在中國,最優(yōu)秀的學(xué)生往往很受關(guān)注,教育者總想讓他們再提升一些。
美國的教師比較開放,他們會留作業(yè),但是不一定需要做,學(xué)生想做多少就做多少,只要超過老師所給的底線便可。中國老師則會要求學(xué)生把作業(yè)全部完成,不論好壞。比如說,美國老師給你50道題,必須得做10道題。剩下的如果想做也可以做,但是不需要全做。而中國老師就會給你50道題,全部都要做......[詳細(xì)]
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美國名校申請:學(xué)習(xí)成績是基礎(chǔ) 個人特點(diǎn)受關(guān)注
林凱文認(rèn)為,在申請國外名校時(shí),成績還是會作為基礎(chǔ),成為錄取門檻中最重要的一點(diǎn)。滿足基本的成績要求以后,學(xué)校著重看的就是學(xué)生的特點(diǎn)了。
其實(shí)國外的名校也很注重成績,會把這作為一個底線,如果能達(dá)到平均85%,或者達(dá)到平均分,國外的老師就會比較滿意。接下來會關(guān)注你的推薦信,看你是不是有突出的特點(diǎn).....[詳細(xì)]
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MIT學(xué)子看中國教育 中國孩子要會為自己做選擇
中國的孩子往往會有別人幫助做選擇,所以該他們自己選擇的時(shí)候沒有意識到需要自己學(xué)則。只會想我必須得走這一條路。所以,選擇的第一步就是要開始思考,,這個是不是一個選擇,我是不是在這一方面有選擇,有選擇的話我應(yīng)該選哪一方面。
林凱文提出,中國孩子要學(xué)會了解自己。要學(xué)會從小開始觀察別人成功或不成功的案例,根據(jù)自身興趣,做出最重要的選擇。在這個過程中,千萬不要忽視榜樣的力量 .....[詳細(xì)] -
美國教育重興趣不嚴(yán)格 中國教育更嚴(yán)謹(jǐn)
中國和美國的教育者在培養(yǎng)孩子讀書和做作業(yè)時(shí),存在著很大的態(tài)度差異,實(shí)際上跟不同的文化背景和學(xué)習(xí)理念有很大的關(guān)系。林凱文提出,美國人很注重讀書,美國家長會讓孩子從興趣出發(fā),自己選擇所愛的書籍。正因?yàn)槊绹慕逃粐?yán)格,很多留學(xué)生一回到中國,無法坐下完成長期的作業(yè)。美國學(xué)生在備考的時(shí)候,每坐下來45分鐘就要休息,不然很容易走神。中國的教育體制更適合嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦砉ゎ悓W(xué)生。中國的這種教育模式,對于理工類的學(xué)生來講可能特別有用。林凱文講到他在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)的經(jīng)歷。做計(jì)算機(jī)有時(shí)候?qū)懗绦驎B續(xù)寫8個小時(shí)......[詳細(xì)]
嘉賓:林凱文,麻省理工學(xué)院學(xué)子,《冒險(xiǎn)是紅色的自行車》作者 |
主持人: 任蕾,中國教育在線執(zhí)行總編輯、資深教育媒體人士 |