| 教師觀點 |
我國的現(xiàn)狀決定了英語的現(xiàn)狀 |
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我國的現(xiàn)狀決定了英語的現(xiàn)狀
之所以能得到很多人的支持，也許是因為當(dāng)今中國的現(xiàn)狀。當(dāng)今中國，全民瘋狂學(xué)英語，以至于忘了國語。這種重英語輕國語的行為，導(dǎo)致一些人漢語能力直線下 降，甚至有些英語老師都不會寫基本漢字。其實想想，英語學(xué)得再好又有何用，除了從事與英語有關(guān)的職業(yè)外，又有多少人能夠用上英語。作為中國人，伴隨其一生，真正用得上的，也只有國語。所以，取消小學(xué)英語課，增加國學(xué)教育，取締社會少兒英語班，是有著積極意義的
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 3歲學(xué)英語是種折磨
對于中國人而言，英語已經(jīng)成了繞不過去的一道坎兒。王旭明先生取消小學(xué)英語課，取締社會少兒英語班的呼吁，盡管說出不少家長的心里話，可現(xiàn)實語境下，這種呼吁顯得蒼白無力。英語要從娃娃抓起，這似乎已經(jīng)成為學(xué)生家長的一種共識。我的孩子3歲時就開始上輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)英語字母，當(dāng)時一節(jié)課是30元，現(xiàn)在參加的是某全外教班的輔導(dǎo)， 一節(jié)課150元?；叵胱约寒?dāng)初上學(xué)學(xué)習(xí)英語，那是從初一開始的，相比于現(xiàn)在的孩子，整整晚了10幾年。我不知道該替自己免受那么多年英語的折磨感到高興， 還是替現(xiàn)在孩子這么早接觸英語感到悲哀。我的兒子3歲學(xué)英語，我14歲才學(xué)英語，但我可以預(yù)料的是，如果兒子不學(xué)英語專業(yè)或者出國，將來我和兒子的英語水平都好不到哪里去。想想自己大學(xué)畢業(yè)也過 了六級，可現(xiàn)在呢
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