嬰幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)師的培訓(xùn)內(nèi)容是什么？嬰幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)師的工作職責(zé)是什么？

伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，很多家庭教育得不到重視，許多家長(zhǎng)是因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)因素致使寶寶不能得到照看，因而嬰幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)師也在這個(gè)社會(huì)形成。嬰幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)師也是要可以通過(guò)國(guó)家技術(shù)專業(yè)的專業(yè)級(jí)別學(xué)習(xí)培訓(xùn)，可以通過(guò)考試后，得到國(guó)家頒布的國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)證書。

嬰幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)師的培訓(xùn)內(nèi)容是什么？

嬰幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)師師的培訓(xùn)內(nèi)容主要有：

1、0—3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)系統(tǒng)。

2、0—3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn)：感知覺(jué)能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語(yǔ)能力。

3、0—3歲嬰兒營(yíng)養(yǎng)：熱能、營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)需要、膳食評(píng)價(jià)與營(yíng)養(yǎng)行為。

4、0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法。

5、相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)：憲法的相關(guān)知識(shí)、母嬰保健法的相關(guān)知識(shí)、未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)、兒童權(quán)利公約的相關(guān)知識(shí)、中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2001–2010年）的相關(guān)知識(shí)、食品衛(wèi)生法的相關(guān)知識(shí)、勞動(dòng)法的相關(guān)知識(shí)。

嬰幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)師的工作職責(zé)是什么？

身為技術(shù)專業(yè)的育嬰師，主要是負(fù)責(zé)管理寶寶的飲食搭配、飲水、睡眠、方便、洗浴、尿布與衣物洗換、臥室環(huán)境衛(wèi)生、在日常生活中環(huán)境衛(wèi)生與健康保健、生長(zhǎng)發(fā)育預(yù)估、預(yù)防接種、常見(jiàn)病護(hù)理、預(yù)防鉛中毒、鑒別常見(jiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)與意外傷害預(yù)防的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作任務(wù)。

此外，還會(huì)繼續(xù)對(duì)寶寶開(kāi)展動(dòng)作技能訓(xùn)練、思維拓展、社會(huì)行為及性格塑造、并執(zhí)行部分化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

育嬰師除去要具有以上的專業(yè)能力，還需要具有國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，還需要遵循職業(yè)操守與個(gè)人修養(yǎng)，要喜愛(ài)少年兒童，重視少年兒童，敬業(yè)愛(ài)崗，遵規(guī)守紀(jì)，誠(chéng)信友善等基本原則。