從教育部新聞發(fā)布會獲悉，近三年來，教育部多次對輔導員隊伍配備未達標的省份和部屬高校進行“一對一”專項督辦。截至目前，全國高校專兼職輔導員達24.08萬人，比2019年增加了約5.2萬人，師生比實現(xiàn)從1:205到1:171配置，31個?。▍^(qū)、市）輔導員配備實現(xiàn)整體達標！
三年來，教育部通過優(yōu)化整合校內(nèi)外各類資源，積極推動協(xié)同育人機制建設。一是聯(lián)動全社會構(gòu)建“育人共同體”。開展“國企領導上講臺”“國企骨干擔任校外輔導員”、新時代先進人物進校園等工作，推進黨政軍企育人資源與高?；庸蚕?。每年有300多位黨政領導干部上講臺、400多位“時代楷?！薄白蠲缞^斗者”等進校園，3年共有300多位“全國勞?！薄按髧そ场睋涡Ｍ廨o導員。
下一步，教育部將以謀劃實施時代新人培育工程為抓手，堅持以建設重大平臺為牽引，以完善落實機制為基礎，以強化領導統(tǒng)籌為保障，切實把倡導性的理念落實為操作性的機制辦法，把育人工作各項政策和舉措落地落細到辦學治校各領域、教育教學各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面。
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意向表
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1、年齡階段
18~23周歲
24~32周歲
33~40周歲
其他
2、當前學歷
高中及以下
中專
大專
其他
3、提升學歷目標
工作就業(yè)
報考公務員
落戶/居住證
其他
4、意向?qū)W習方式
自學考試
成人高考
開放大學
報考所在地
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