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2022年自考03612采購環(huán)境復習資料
Ⅰ 課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求
一、課程性質(zhì)和特點
《采購與供應環(huán)境》是采購與供應管理專業(yè)的專業(yè)課,屬于管理學范疇,為培養(yǎng)適應市場經(jīng)濟發(fā)展的采購、供應人才,乃至其他類型的經(jīng)營管理人才服務(wù)。該課程討論在各類不同組織,如政府公共部門、私營部門、非盈利部門中,影響其采購與供應的一系列環(huán)境因素,理解其對滿足組織需求的影響和基本機制,從而為提高采購決策和供應決策的科學性打下基礎(chǔ)。本課程也涉及環(huán)境影響所引發(fā)的一些策略。
本課程涉及概念性、實踐性較強,需要掌握關(guān)于市場和經(jīng)濟學的一些基礎(chǔ)理論,對于組織因素、環(huán)境因素對于采購和供應的影響以及環(huán)境影響引發(fā)的策略,需要做較多的思考理解。
二、本課程的基本要求
1.理解不同組織的概念、功能(目的)、范圍、影響其采購和其供應商的特別因素,以及采購和供應對其的作用。
2.理解影響采購與供應的市場力量,包括:市場類型和相應的市場競爭、市場需求與供應、產(chǎn)品的生命周期等。
3.了解組織的外部環(huán)境及其對采購和供應的影響。包括經(jīng)濟、政治法律、環(huán)境和道德、社會等因素。
4.聯(lián)系實際,學會識別案例中的組織及其特點、其面臨的市場特點、其面臨的外部宏觀環(huán)境特點,判斷分析這些因素對該組織采購工作、對其供應商的影響。
三、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系
《采購與供應環(huán)境》是以管理學、經(jīng)濟學等為基礎(chǔ)的一門獨立學科,其前修課程是管理學。管理學是從一般理論、一般原理、一般特征的角度對管理活動加以研究,從中找出一般規(guī)律性的學科。學習管理學可以幫助更好地理解組織的目的、行為和基本管理方法,便于理解和掌握組織采購工作,以及組織與供應商的關(guān)系。
Ⅱ 課程內(nèi)容與考核目標
第一章 私營和第三部門采購
一、課程內(nèi)容
本章主要討論各類組織的定義、不同類型組織的區(qū)分標準;市場經(jīng)濟、公有部門、混合經(jīng)濟的概念、混合經(jīng)濟的平衡;私營部門組織的類型、目的(功能)、與其采購有關(guān)的法規(guī)、采購和供應對其的作用;非營利企業(yè)(或第三部門)的定義、監(jiān)管、對其的公眾問責、采購和供應對其的作用。
二、學習目的與要求
通過本章學習,明確各類組織的含義、目的(功能)、類型;明確私營部門、第三部門的概念,了解市場經(jīng)濟、混合經(jīng)濟及其平衡;了解規(guī)范其采購的法規(guī)和(或)公眾問責,掌握采購和供應對各類組織的作用。
三、考核知識點與考核要求
1.領(lǐng)會:規(guī)范各類組織采購的法規(guī)和公眾問責的含義、主要內(nèi)容、影響。
2.掌握:各類組織的概念、特點、資金來源;私營部門、第三部門的具體類型及其概念、特點;各種私營部門的優(yōu)缺點、在供應鏈方面面臨的挑戰(zhàn);市場經(jīng)濟、混合經(jīng)濟的特點;私營部門的法規(guī)的作用和類型。
3.熟練掌握:不同組織的目標和途徑(例如私營部門如何實現(xiàn)節(jié)約),其中包含相關(guān)目標的概念(例如品牌等),包含對實現(xiàn)目標的途徑的理解,例如為了追求利潤,成本最低并非是最優(yōu)方案,包含某類組織在某種經(jīng)濟中的作用(例如公共部門在混合經(jīng)濟中的作用等);國家政府對私營部門的影響;與供應商一致化的含義和互利途徑;私營部門采購和供應作用、創(chuàng)新的供應鏈方法類型;第三部門采購政策的主要驅(qū)動因素。
第二章 公共部門采購
一、課程內(nèi)容
本章主要介紹公共部門的定義、作用,中央政府和地方政府采購,公共部門采購與供應的作用,公共部門采購與供應工作的途徑和保障機制,包括委托與采購、公私合作伙伴關(guān)系、公眾問責、預算節(jié)約(獲得資金價值)。
二、學習目的與要求
通過本章學習,明確公共部門的定義、作用,以及公共部門采購與供應的作用;了解影響公共部門采購的法律及其影響,掌握公共部門采購與供應工作的途徑和保障機制,包括委托與采購、公私合作伙伴關(guān)系、公眾問責、預算節(jié)約(獲得資金價值)。
三、考核知識點與考核要求
1.領(lǐng)會:影響公共部門采購的法律及其影響;中央政府采購與地方政府采購。
2.掌握:公共部門類型、作用;公共部門采購與私營部門采購的區(qū)別;各經(jīng)濟部門采購共同面臨的問題;資金價值、公司合作伙伴關(guān)系、私人融資計劃的概念,公司合作伙伴關(guān)系的優(yōu)缺點。
3.熟練掌握:公共部門采購與供應的驅(qū)動因素、面臨的挑戰(zhàn),公共部門采購與供應工作的途徑和保障機制,包括委托、采購、公眾問責、預算節(jié)約(獲得資金價值),特別是,特別是如何處理好競爭性招標的負面后果;資金價值的重要性;一些公共部門機構(gòu)例如OGC的作用及其代理機構(gòu),例如“采購解決方案公司”對于中央政府采購的影響,對公共部門采購人的意義。
第三章 競爭市場的類型
一、課程內(nèi)容
本章主要介紹不同類型的競爭市場(四種基本的市場結(jié)構(gòu))及其對采購的影響。本章還介紹了比較系統(tǒng)的分析競爭的方法,包括決定行業(yè)的競爭程度和行業(yè)吸引力的五力模型,以及行業(yè)結(jié)構(gòu)、競爭者分析。
二、學習目的與要求
通過本章學習,明確在營銷學和經(jīng)濟學中市場的定義,明確市場結(jié)構(gòu)的含義和四種基本的市場結(jié)構(gòu);了解競爭者分析的意義和主要內(nèi)容、行業(yè)結(jié)構(gòu)的含義和基本影響,國際貿(mào)易及其壁壘、全球化的含義、全球化的驅(qū)動因素和反對理由;掌握不同類型的競爭市場(四種基本的市場結(jié)構(gòu))及其對采購的影響,以及行業(yè)“五力”模型。
三、考核知識點與考核要求
1.領(lǐng)會:競爭者分析的意義和主要內(nèi)容,以及行業(yè)結(jié)構(gòu)的含義和基本影響;新興產(chǎn)業(yè)的含義和企業(yè)特點;國際貿(mào)易的意義,全球化的含義、驅(qū)動因素和反對理由。
2.掌握:營銷學(科特勒)和經(jīng)濟學中市場的定義,市場結(jié)構(gòu)的含義,四種基本的市場結(jié)構(gòu)類型、判斷條件、相關(guān)策略方法;競爭者建立采購優(yōu)勢的途徑;貿(mào)易保護主義的方式及其發(fā)揮作用的一些領(lǐng)域。
3.熟練掌握:掌握不同類型的競爭市場(四種基本的市場結(jié)構(gòu))及其對采購的影響,供應商需做哪些策略,以及行業(yè)“五力”模型因素及具體分析,例如買方、供應方什么情況下最強大;企業(yè)進入國際市場的原因。
第四章 需求和供應
一、課程內(nèi)容
本章主要介紹市場需求與市場供應的原理,及其對采購與供應的影響。這些影響體現(xiàn)在需求量和供給量的決定因素、供應與需求相互作用的結(jié)果、產(chǎn)品生命周期對需求的影響。
二、學習目的與要求
通過本章學習,明確微觀經(jīng)濟學的定義;明確需求曲線和供應曲線及其移動的含義;掌握需求與供給的彈性,需求量和供給量的決定因素(造成市場變化的因素)、供應與需求相互作用的結(jié)果、產(chǎn)品生命周期對需求的影響。
三、考核知識點與考核要求
1.領(lǐng)會:需求、供給、產(chǎn)品生命周期的含義。
2.掌握:微觀經(jīng)濟學、均衡價格、需求與供給的彈性的定義、需求曲線和供應曲線及其移動的含義。
3.熟練掌握:需求量和供給量的決定因素(造成市場變化的因素)及如何影響、需求與供給的彈性對采購的意義、供應與需求相互作用的過程和結(jié)果(均衡價格和供應量);產(chǎn)品各個生命周期的需求特點、企業(yè)的盈利情況、銷售目標和基本途徑、產(chǎn)品組合管理策略。
第五章 采購的外部環(huán)境
一、課程內(nèi)容
本章主要介紹采購環(huán)境的定義、內(nèi)容和意義,采購環(huán)境的分類分析模型(PEST模型、STEEPLE模型等)、信息(掃描)的來源、評估環(huán)境因素對組織影響程度的環(huán)境分析方法。
二、學習目的與要求
通過本章學習,明確采購環(huán)境的含義、內(nèi)容(包括各類別的概念)和意義;了解環(huán)境分析的模型、方法;掌握環(huán)境分析的框架,以及常用的分析模型和方法。
三、考核知識點與考核要求
1.領(lǐng)會:采購部門與采購環(huán)境的關(guān)系,環(huán)境分析的框架、環(huán)境掃描的含義、環(huán)境因素的影響程度的評估。
2.掌握:采購環(huán)境的含義和內(nèi)容,宏觀采購環(huán)境的含義和內(nèi)容,利益相關(guān)者的含義和內(nèi)容,環(huán)境變化的含義、實例及其對組織的要求,分析采購環(huán)境的意義。
3.熟練掌握:PEST(政治、經(jīng)濟、社會、技術(shù)因素)的實例、STEEPLE(社會、技術(shù)、經(jīng)濟、環(huán)境、政治、法律和道德因素)的實例,并使用PEST或STEEPLE各種因素分析影響組織的外部環(huán)境因素、SWOT分析的概念、內(nèi)容、目的。
第六章 經(jīng)濟因素
一、課程內(nèi)容
本章主要介紹采購環(huán)境中的重要宏觀經(jīng)濟因素,分析其對組織采購與供應的影響。
二、學習目的與要求
通過本章學習,明確經(jīng)濟環(huán)境的組成內(nèi)容;了解政府政策的類型和政府經(jīng)濟增長目標;掌握各類經(jīng)濟環(huán)境的概念、含義,及其對需求和采購的影響。
三、考核知識點與考核要求
1.領(lǐng)會:政府經(jīng)濟增長的目標,國際供應源搜尋的意義和障礙。
2.掌握:經(jīng)濟環(huán)境的組成內(nèi)容,包括各類經(jīng)濟政策、經(jīng)濟活動、主要經(jīng)濟指標、經(jīng)濟周期、國際經(jīng)濟;通貨膨脹的原因及控制方法;需詳細掌握有關(guān)具體概念,例如財政政策、貨幣政策、預算、國際收支、貿(mào)易集團等。
3.熟練掌握:各類宏觀經(jīng)濟因素對采購的影響,例如利率、匯率、通貨膨脹、國際收支情況的影響;管理匯率風險的方法。
第七章 政治原因
一、課程內(nèi)容
本章主要介紹政治環(huán)境及其對商業(yè)的影響,其中也涉及一些政治結(jié)構(gòu)和流程的內(nèi)容;同時討論了國際政治機構(gòu)的經(jīng)濟目的,以及對經(jīng)濟產(chǎn)生的影響。
二、學習目的與要求
通過本章學習,明確政治的概念,國內(nèi)政治環(huán)境的因素、國際集團的類型;了解政治影響商業(yè)的方式;掌握各種政策類型及其作用、政策影響團體、以及國際集團的作用。
三、考核知識點與考核要求
1.領(lǐng)會:地方政府、國家機構(gòu)的概念和其所制定的法規(guī),國家政府資助,主要國際集團及其下設(shè)機構(gòu)。
2.掌握:地方政治、國家政治的驅(qū)使因素和相關(guān)舉措,政治、壓力團體、利益集團的概念和作用,政府政策的類型和基本作用,。
3.熟練掌握:政治對商業(yè)的影響方式,政府對商業(yè)的影響,各主要國際集團的作用,例如歐盟政策、WTO活動對采購的影響。
第八章 法律因素
一、課程內(nèi)容
本章主要介紹法律因素及其對采購與供應的影響。
二、學習目的與要求
通過本章學習,明確法律的含義,以及各種法律類型的含義和作用;掌握對采購發(fā)生主要影響的合同法、關(guān)于競爭、公共部門采購的法律;也了解雇傭法、與平等機會、工作健康和安全有關(guān)的法律。
三、考核知識點與考核要求
1.領(lǐng)會:雇傭法、與平等機會、工作健康和安全有關(guān)的法律(結(jié)合教材提及的具體法律)。
2.掌握:法律、廣泛的法律環(huán)境的概念;法律環(huán)境對于環(huán)境監(jiān)督和采購管理的重要性;按照不同角度劃分出來的法律的類型、其概念、作用。
3.熟練掌握:影響采購的法律——合同法關(guān)注的四個基本問題、合同五要素;判例法、成文法對關(guān)于履行合同法的法律的影響,并結(jié)合教材列舉的具體法律條款,例如默示條款);關(guān)于競爭、公共部門采購的法律的目的和內(nèi)容(結(jié)合教材提及的具體法律)。
第九章 環(huán)境因素
一、課程內(nèi)容
本章介紹影響采購與供應的環(huán)境因素和環(huán)境問題、壓力團體和綠色消費的影響、環(huán)保法律和法規(guī)的作用,歸納了自然環(huán)境因素和問題對采購的影響;也介紹了環(huán)保監(jiān)管、組織建立環(huán)保政策的方法、企業(yè)綠色采購的方法。
二、學習目的與要求
通過本章學習,明確環(huán)境問題的含義和內(nèi)容,了解其他一些影響組織行為的環(huán)境和道德因素,包括壓力團體、綠色消費、環(huán)保法律法規(guī)、組織自建的環(huán)保政策,掌握這些因素如何影響組織采購、組織建立環(huán)保政策的過程、“綠色企業(yè)采購”的貢獻。
三、考核知識點與考核要求
1.領(lǐng)會:地方、國家、全球?qū)用娴淖匀画h(huán)境問題;資源枯竭問題;壓力團體、綠色消費的影響;組織建立環(huán)保政策的好處;“綠色企業(yè)采購”的方法。
2.掌握:自然環(huán)境、生物多樣性的概念;詳細掌握環(huán)境破壞、氣候變化以及對策,含重要國際協(xié)議。
3.熟練掌握:自然環(huán)境因素、當前的環(huán)境問題的類型及其對采購的影響,以及相應對策;監(jiān)管的途徑;組織建立環(huán)保政策的好處、步驟;采購對環(huán)境友好的貢獻。
第十章 社會和道德因素
一、課程內(nèi)容
本章主要介紹影響采購與供應的社會文化、道德和社會責任因素,企業(yè)應如何應對文化因素,以及如何通過采購幫助實現(xiàn)企業(yè)的社會責任目標。
二、學習目的與要求
通過本章學習,明確文化、組織文化、商業(yè)道德的概念、社會文化因素的內(nèi)容因素,明確人口和社會經(jīng)濟因素的內(nèi)容因素,明確總結(jié)和評估企業(yè)的社會責任所涉及的方面;了解文化三個層次的含義,了解企業(yè)建立道德標準和社會責任目標的意義;掌握社會文化因素對采購的影響層面,組織對文化因素的反應策略,采購部門如何幫助企業(yè)實現(xiàn)社會責任目標。
三、考核知識點與考核要求
1.領(lǐng)會:文化三個層次、組織文化的含義;社會與文化環(huán)境的內(nèi)容范圍、企業(yè)建立道德標準和社會責任目標的意義;具體的和其它潛在的文化差異點。
2.掌握:文化、組織文化、社會經(jīng)濟階層、商業(yè)道德的概念和實例;社會文化因素的內(nèi)容因素;人口和社會經(jīng)濟因素的內(nèi)容因素;總結(jié)和評估企業(yè)的社會責任所涉及的方面;國家文化差異的重要維度。
3.熟練掌握:社會文化因素對采購的影響層面、組織對文化因素的反應策略;人口趨勢對采購的影響;社會經(jīng)濟階層如何影響采購;企業(yè)為什么要建立社會責任目標;采購部門如何幫助企業(yè)實現(xiàn)社會責任目標;如何管理外國文化差異。
第十一章 技術(shù)因素
一、課程內(nèi)容
本章主要介紹不同技術(shù)應用對產(chǎn)品、市場、業(yè)務(wù)過程的影響;討論新技術(shù)如何發(fā)展,各國在技術(shù)開發(fā)或先進程度上的差別,如何鼓勵開發(fā),以及新技術(shù)是同時具備的優(yōu)缺點;分析一些與采購相關(guān)的重要技術(shù)開發(fā),以及如何應用這些技術(shù);概述一些采購技術(shù),包括電子供應源搜尋、電子采購系統(tǒng)。
二、學習目的與要求
通過本章學習,明確技術(shù)、技術(shù)發(fā)展、創(chuàng)新的含義,技術(shù)創(chuàng)新到應用的三階段,技術(shù)轉(zhuǎn)讓的方式,以及芯片技術(shù)(ICT)方面、電子供應源搜索、電子采購等技術(shù)概念;了解這些技術(shù)的用途或益處、技術(shù)發(fā)展存在的缺點和道德問題、技術(shù)發(fā)展速度因素、政府和私營企業(yè)的支持;掌握技術(shù)對采購的影響;產(chǎn)品生命周期與技術(shù)開發(fā)的關(guān)系。
三、考核知識點與考核要求
1.領(lǐng)會:技術(shù)發(fā)展的含義;創(chuàng)新的外延含義(熊彼特的觀點);頻繁地產(chǎn)品創(chuàng)新對采購的要求;技術(shù)發(fā)展速度的影響因素;政府和私營部門企業(yè)如何支持技術(shù)發(fā)展;技術(shù)發(fā)展的缺點和道德問題;電子供應源搜尋、電子采購的益處。
2.掌握:技術(shù)、技術(shù)環(huán)境的概念的內(nèi)涵和外延、電子采購的概念和工具;新技術(shù)從開發(fā)到采用的三階段;技術(shù)轉(zhuǎn)讓的方式;ICT發(fā)展方面的技術(shù)的概念,例如RFID、EPOS、EDI、管理信息及其工具、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等;電子供應源搜索的方式。
3.熟練掌握:技術(shù)對采購的影響;產(chǎn)品生命周期與技術(shù)開發(fā)的關(guān)系。
Ⅲ 關(guān)于大綱的說明與考核實施要求
一、自學考試大綱的目的和作用
課程自學考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學考試計劃的要求,結(jié)合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。
課程自學考試大綱明確了課程學習的內(nèi)容以及深廣度,規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此,它是編寫自學考試教材和輔導書的依據(jù),是社會助學組織進行自學輔導的依據(jù),是自學者學習教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù),也是進行自學考試命題的依據(jù)。
二、課程自學考試大綱與教材的關(guān)系
課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據(jù),教材是學習掌握課程知識的基礎(chǔ)內(nèi)容與范圍,教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識和內(nèi)容的擴展與發(fā)揮。課程內(nèi)容在教材中可以體現(xiàn)一定的深度或難度,但在大綱中對考核的要求一定要適當。
大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容和考核知識點,教材里一般也要有。反過來教材里有的內(nèi)容,大綱里面不一定體現(xiàn)。
三、自學教材
本課程使用教材為:《采購與供應環(huán)境》,英國皇家采購與供應學會(CIPS)著;北京中交協(xié)物流人力資源培訓中心組織編譯,機械工業(yè)出版社,2014年版。
四、關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定
1.試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是:“領(lǐng)會”為20%,“掌握”為40%,“熟練掌握”為40%。
2.試卷難易程度分為四類:容易,較易,較難,難,所占比例約為1:4:4:1。
3.本課程考試試卷可能采用的題型有:名詞解釋,單項選擇題,多項選擇題,判斷題,簡答題,論述題,案例題。
4.考試方式為閉卷筆試,考試時間為150分鐘。評分采用百分制,60分為及格。
附錄 題型舉例
一、單項選擇題
公共部門組織獲得資金的來源是( )。
A.直接與間接稅收 B.股東投資
C.社會捐贈 D.海外銷售
二、名詞解釋
市場結(jié)構(gòu)
三、填空題
與私營部門關(guān)注利潤相反,公共部門的組織的基本導向是達到一定的__________水平。
四、簡答題
可以用于公共部門采購的供應鏈方法有哪些?
五、論述題
試述供應鏈管理追求互利的途徑。
六、案例分析題
庭院家具有限責任公司
庭院家具有限責任公司是一家生產(chǎn)庭院系列家具產(chǎn)品的小型家族式企業(yè)。其主要產(chǎn)品包括長凳、椅子和桌子。材質(zhì)選用的都是經(jīng)過認證的可再生木材。
在溫暖的春季和夏季,庭院家具產(chǎn)品的銷售量比較高。由于庭院家具產(chǎn)品全年銷售情況并不穩(wěn)定,公司需要不斷開發(fā)新產(chǎn)品。很多新產(chǎn)品除滿足基本使用功能外,還具有設(shè)計新穎的特點,但其產(chǎn)品生命周期通常較短。
庭院家具行業(yè)的進入壁壘較低,因此行業(yè)內(nèi)競爭激烈。對很多消費者來說,庭院家具產(chǎn)品被視作奢侈產(chǎn)品。當價格上漲時,消費者就會減少在這方面的開支。這些影響了公司產(chǎn)品的價格。此外,公司還需保證產(chǎn)品創(chuàng)新性和高品質(zhì),因而增加了制造成本。最近,公司供應與配送市場也面臨著價格上漲。
公司試圖與原材料和運輸供應商協(xié)商降低價格。然而,由于公司在這方面支出相對較低,難以在談判中獲得更低價格和折扣。公司正在考慮與業(yè)內(nèi)其他公司聯(lián)合,以獲得規(guī)模經(jīng)濟。
(案例信息純屬虛構(gòu),僅作考試用途。如有雷同,純屬巧合。)
問題:
1.解釋為什么庭院家具公司可以在產(chǎn)品生命周期的早期和后期收取不同的產(chǎn)品價格?
2.說明庭院家具的需求類型是否具有彈性,并解釋其對庭院家具公司的影響。
3.私營部門組織的目標通常有哪些?本案例反映出其中哪些目標,簡要地給出判斷理由。
如果各位同學有關(guān)于2022自學考試不明白的地方,可以直接留言咨詢喲。
18~23周歲
24~32周歲
33~40周歲
其他
高中及以下
中專
大專
其他
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落戶/居住證
其他
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