成人大學(xué)法理學(xué)難嗎考研

法理學(xué)中有非常多需要記憶的地方，由于法理學(xué)是理論法與實(shí)體法不同，法理學(xué)的學(xué)習(xí)該怎么做呢？

高屋建瓴，建立框架

  法理學(xué)論題廣泛，內(nèi)容龐雜。初學(xué)法理者若翻開教材便盲目投身于“知識(shí)的汪洋”，滿腔熱血定會(huì)被澆得一點(diǎn)火星子都不剩。此時(shí)，泛讀全書，建立知識(shí)構(gòu)架，且能作為遨游之船槳。縱觀人大《法理學(xué)》教材，可建立知識(shí)體系如下：

  1、法的基本概念（chapter1~5）：包括法的概念、作用、價(jià)值及歷史演變。

  2、法制與法治（chapter6~8）

  3、法與社會(huì)（chapter9~12）：包括法與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)管理的關(guān)系

  4、法與發(fā)展（chapter13~15）：包括現(xiàn)代化、全球化趨勢(shì)下法的變遷、法的人權(quán)化

  5、法的創(chuàng)制（chapter16~19）：與法律創(chuàng)制相關(guān)的程序、制度；法律創(chuàng)制的產(chǎn)物—法律規(guī)范及其淵源形式、結(jié)構(gòu)體系。

  6、法的實(shí)施（chapter20~25）：包括法的適用（法的實(shí)施的方式）、法律解釋等（法的實(shí)施的技術(shù)要求）、法律關(guān)系（法律實(shí)施的結(jié)果1）、法律責(zé)任（法律實(shí)施的結(jié)果2）、法律監(jiān)督（法的實(shí)施的保障）

  7、法律文化與法學(xué)理論（chapter26~30）

 而法理學(xué)的考點(diǎn)主要分布在“法律調(diào)整”、“法律制定”、“法律實(shí)施”、“法與社會(huì)”、“法律價(jià)值”五大范疇之中。這樣一來，是不是復(fù)習(xí)思路就更加清晰了呢？

概念填充，尋找規(guī)律

  具體的知識(shí)點(diǎn)之于知識(shí)框架，相當(dāng)于人體的血肉之于骨架。沒有骨架，知識(shí)點(diǎn)失去支撐，容易混淆。同樣，考生若只掌握沒有具體的知識(shí)點(diǎn)來豐富的空架子，在考試中是全然拿不到分的。

  在理解和記憶具體知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，如若用心，就能發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)點(diǎn)的表述并非亂無章法，而是有規(guī)律可循的。

  拿“法的制定”（有關(guān)國家機(jī)關(guān)在其法定的職權(quán)范圍內(nèi)，依照法定程序制定、修改、補(bǔ)充和廢止規(guī)范性規(guī)范性文件的活動(dòng)）來講。這一概念主要有這幾個(gè)方面：主體、職權(quán)、依法、按程序、制定的種概念（即法的概念是一種“活動(dòng)”）。比較觀察發(fā)現(xiàn)：教材此部分的立法主體、立法程序、以及法律淵源、法律清理等許多概念，都是由這幾個(gè)點(diǎn)構(gòu)成。這就是規(guī)律?。?/p>

案例學(xué)習(xí)，舉一反三

  法理學(xué)的學(xué)習(xí)要注意理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐分析兩個(gè)方面的結(jié)合。就考生而言，就是通過對(duì)具體、典型的案例來思索普遍規(guī)律，培養(yǎng)法學(xué)思維。這也是就近年來人大法學(xué)考研考察的大趨勢(shì)。

  1、案例學(xué)習(xí)

  2、法條學(xué)習(xí)：這里的法條學(xué)習(xí)是指將法條作為幫助記憶的一種工具。比如學(xué)習(xí)法律規(guī)則類型的時(shí)候，順帶看看一兩條該類的典型法條，就更容易理解記憶，對(duì)新題型（概念比較）也更得心應(yīng)手。