成考,一般我們指的是成人高考(函授、業(yè)余、脫產(chǎn)),而自考也就是自學(xué)考試的簡稱。在中國人的世界觀中,萬物皆可比較,當(dāng)然少不了成人學(xué)歷教育中的兩位“大佬”自考和成考的比較了。
既然提升學(xué)歷,當(dāng)然第一要考慮這個問題了,畢竟能用和好用才是王道嘛。因此呢,“鼓吹自考派”和“鼓吹成考派”,就像現(xiàn)在的炒房客,都說自己的東西好,價值高,未來可期。
說自考認可度高的考生,無外乎是認為自考的難度大,能通過自學(xué)考試的考生大約只占全部考生的30%(這個數(shù)據(jù)是2010年以前,國內(nèi)教育保守省份大自考的通過率數(shù)據(jù)),市面上自考畢業(yè)證存有量小,相信持有這樣觀念的考生不少,加上社會上的一些別有用心的人夸大渲染,這種10年前的觀念還是有市場的。
確實就大自考而言,難度確實是存在的,但是除了大自考以外還有小自考的存在啊,兩者的畢業(yè)率一個是天一個是地啊,還有早期部分省份的一些問題,我們并不能武斷的說,自考因為“難度大”,自考因為畢業(yè)生數(shù)量少,自考的認可度就高,我們的價值觀也可以積極向上一點,就大自考而言,教育保守省份的大自考確實讓畢業(yè)生學(xué)習(xí)到了很多東西。
而且隨著自考助學(xué)的普及,越來越多省份的自考筆試也不再是100分考60分才能通過了,有了助學(xué)的平時分加成之后,自考在筆試這塊的要求也相對低了很多,畢業(yè)率也相對以往提高了很多,所以我們更應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待過去的自考和今天的自考。
再說成人高考,早期的成人高考是需要到校學(xué)習(xí)的。
而且它的入學(xué)模式有點像高考,因此叫成人高考。成人高考早期雖然沒有今天這樣多樣化的學(xué)習(xí)渠道,但是也辦的樸實和有聲有色。
言歸正傳,隨著2010年之后,成人高考的不斷松綁和擴招,無論是錄取生源質(zhì)量還是教學(xué)單位的師資配置,與早期的成人高考相比較肯定是不如早期的,另外,最近幾年成考的報名人數(shù)是一漲再漲,屢創(chuàng)新高。
人性往往就是這樣,時代越缺乏的,大家越趨之若鶩,時代越不缺乏的,則被大家丟在一邊,成人高考在今天一樣與自考一樣,也要重新去看待,我們不能總是拿著過去的眼光來看待今天發(fā)生的事情。
也因此,今天在我看來,自考也好,成人高考也好,他們現(xiàn)在都歸類到成人教育之中,屬于成人教育的一種方式,在認可度方面,自考和成考其實已經(jīng)沒有明顯的社會認可差異了,大家都很平常的將他們歸類為非全日制教育,現(xiàn)在的學(xué)歷在一般人看來,只有兩類,即全日制教育和非全日制教育兩類。
18~23周歲
24~32周歲
33~40周歲
其他
高中及以下
中專
大專
其他
工作就業(yè)
報考公務(wù)員
落戶/居住證
其他
自學(xué)考試
成人高考
開放大學(xué)
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