首頁> 高等繼續(xù)教育大學生在線> 成考動態(tài) > 正文

四川省成人高考報考條件以及流程

成人高考屬于國民教育系列中的一種,目前是很多社會人員提升學歷的首選,很多人總覺得成考的入學考試相對較為簡單,所獲文憑在含金量上也會差一截。其實在四川地區(qū)成考在報名上也有一定的限制,考生不符合相關條件還是無法報考。

四川成人高考報考條件

四川成考有高起專、高起本、專升本三種報考層次,考生必須按照自己的實際情況選擇報考方向。

報考前置學歷要求

高起專:報考高起??忌鷳哂懈咧挟厴I(yè)文化程度。高等中級學校在校學生包括應屆畢業(yè)班學生不得報考。

高起本:報考高起本或高起??忌鷳哂懈咧挟厴I(yè)文化程度。高等中級學校在校學生包括應屆畢業(yè)班學生不得報考。

專升本:報考專升本的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構(gòu)頒發(fā)的??飘厴I(yè)證書、本科結(jié)業(yè)證書或以上證書的人員。

其他要求(所有考生必須符合)

1.學籍要求

考生必須不能擁有在校學籍,也就是報考人員必須是國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的從業(yè)人員和社會其他人員。

2、戶籍要求

不在戶籍地報名的而是在工作單位所在地報名的必須提供社保繳納期內(nèi),連續(xù)6個月社保繳納證明或四川當?shù)胤慨a(chǎn)證明文件。

3、報考醫(yī)學類專業(yè)考生還需滿足以下條件:

(1)報考臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學等臨床類專業(yè)的人員,應取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書;或者縣級及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并具有中專學歷或中專水平證書。

(2)報考護理學專業(yè)的人員應取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護士證書。

(3)報考醫(yī)學門類其他專業(yè)的人員應當是從事衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)工作的在職專業(yè)技術人員。

(4)考生報考的專業(yè)原則上應與所從事的專業(yè)對口。

四川成人高考報考流程

小編推薦:2022年全國各省份成人高考報名時間以及報名具體流程

1-8月:各成教主考高校進行預報名(有名額限制)

9月初:在四川省各市區(qū)縣進行網(wǎng)報(有130元的網(wǎng)報費用,在我處報名的統(tǒng)一由教務老師統(tǒng)一填報)

9月中旬:在所報考的考點進行現(xiàn)場審核

10月下旬:在所在的報考點指定考點參加成人高考考試

11月初:成人高考出成績

12月中旬:成人高考查詢錄取

次年3月:入學注冊學籍信息

次年4-5月左右可查詢學籍信息

平時通過主考院校指定的學習平臺學習并在6-7月,12-1月左右參加期末考試,一共四次,最后半年為寫論文及答辯,學制2.5年。

 

1
意向表
2
學習中心老師電話溝通
3
查看評估報告
1、年齡階段

18~23周歲

24~32周歲

33~40周歲

其他

2、當前學歷

高中及以下

中專

大專

其他

3、提升學歷目標

工作就業(yè)

報考公務員

落戶/居住證

其他

4、意向?qū)W習方式

自學考試

成人高考

開放大學

報考所在地
*
*
*
已閱讀并同意
《用戶服務協(xié)議》

111
授權院校
×
關閉
編輯推薦

1、凡標注中國教育在線原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處中國教育在線及本文鏈接。

2、本文鏈接:http://yigrsny.cn/ceici/e2-chengkao-216311.shtml

3、如果你希望被中國教育在線報道,請發(fā)郵件到jijiao@eol.cn告訴我們。

免責聲明:

1、 凡本站注明“稿件來源:中國教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議授權的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:中國教育在線”,違者本站將依法追究責任。

2、本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。

相關資訊

專題指導

`