2022年自考05731采購績效測量與商業(yè)分析復(fù)習(xí)資料整理匯總

想要參加自考考試的考生，只要能夠滿足報(bào)名條件，即可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名參加考試，考生們想要順利通過自考考試，就需要多做自考真題，多看復(fù)習(xí)資料。為此，我專門在下方的文章中為大家分享2022年自考05731采購績效測量與商業(yè)分析復(fù)習(xí)資料整理匯總，以供考生們參考！

Ⅰ 課程性質(zhì)

（一）課程性質(zhì)和特點(diǎn)

采購績效測量與商業(yè)分析》是采購與供應(yīng)管理專業(yè)的一門核心課程，課程內(nèi)容體系是按采購與供應(yīng)管理中的績效測量、采購與供應(yīng)中的商業(yè)分析思路安排的，涉及到采購績效管理、財(cái)務(wù)管理、概率論與統(tǒng)計(jì)管理等方面的內(nèi)容，是一門綜合性與實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程。教材基于CIPS認(rèn)證教材進(jìn)行翻譯和編譯，引用了大量國際上的一些跨國公司的案例，因此，在學(xué)習(xí)中不僅應(yīng)注意國際背景并結(jié)合我國的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)理解，而且要注意處理與其他課程的銜接，既著重本課程獨(dú)特的知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同時(shí)通過各門知識的綜合運(yùn)用提升知識掌握的系統(tǒng)性。

教材立足于實(shí)現(xiàn)采購與供應(yīng)管理的目標(biāo)，就如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)進(jìn)行績效測量和監(jiān)控，提出了有益的方法，績效測量的結(jié)構(gòu)不僅用于決定獎懲和工資的高低，更重要的是用于發(fā)現(xiàn)工作中的不足，以利用與采購工作有的放矢地進(jìn)行，使采購與供應(yīng)管理工作不斷得以改進(jìn)。采購績效測量作為整個(gè)目標(biāo)管理過程的控制機(jī)制和工具，可謂重中之重。教材提供的思路和方法對于做好績效測量和商業(yè)分析大有裨益。通過對采購績效測量與商業(yè)分析的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對采購績效測量與商業(yè)分析形成一個(gè)清晰和系統(tǒng)的認(rèn)識，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。課程的內(nèi)容主要涉及：采購與供應(yīng)職能部門的績效測量、供應(yīng)商績效測量、采購人員績效測量、融資渠道、分析供應(yīng)商數(shù)據(jù)、價(jià)格與成本、資本貨物采購、采購分析中的統(tǒng)計(jì)方法、案例分析和術(shù)語表等。

（二）本課程的基本要求

使考生理解評估采購與供應(yīng)職能對組織績效的貢獻(xiàn)和所使用的技術(shù)?？忌J(rèn)識到這些職能必須對本組織的總體績效有“附加價(jià)值”，而且應(yīng)當(dāng)了解用于測量采購與供應(yīng)所做貢獻(xiàn)的技術(shù)。掌握理解績效測量如何可用于改進(jìn)供應(yīng)商績效，并且掌握評價(jià)個(gè)體績效的測量指標(biāo)。

使考生了解采購采購專員人員所用的基本的財(cái)務(wù)分析、統(tǒng)計(jì)和會計(jì)技術(shù)。財(cái)務(wù)評估和統(tǒng)計(jì)分析在組織中越來越重要，特別是在服務(wù)和電子商務(wù)環(huán)境中。考生應(yīng)該具有財(cái)務(wù)知識以便評估整個(gè)組織的績效，還應(yīng)該具體統(tǒng)計(jì)知識用以測量和評估采購職能的效力。

學(xué)習(xí)要求是對自學(xué)考試知識點(diǎn)等應(yīng)掌握之深度的概括，主要可以分為領(lǐng)會、掌握、重點(diǎn)掌握三個(gè)層次能力。各層次的含義是：①領(lǐng)會：對一些采購績效測量的基本概念、商業(yè)分析中的一些專業(yè)術(shù)語等能記住，是低層次的要求。②掌握：在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法；能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。③熟練掌握：在掌握的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關(guān)的實(shí)際問題，是較高層次的要求。

（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

本課程與采購原理與戰(zhàn)略、國際物流、采購環(huán)境與供應(yīng)市場分析、采購績效測量與商業(yè)分析，采購過程與合同管理等課程一起，共同構(gòu)成采購與供應(yīng)管理管理專業(yè)核心課模塊。該課程前期課程包括：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、管理學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理。后期課程包括：采購與供應(yīng)鏈案例、運(yùn)作管理、采購與供應(yīng)關(guān)系管理、采購。

Ⅱ  課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 概論

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了：1.1 績效測量；1.2增值的概念；1.3典型的績效測量指標(biāo)；1.4測量庫存和服務(wù)水平。

（二）學(xué)習(xí)要求

通過本章學(xué)習(xí)，了解績效測量的管理過程。了解如何使績效測量應(yīng)用于整體管理過程。理解為什么績效測量時(shí)持續(xù)改進(jìn)的一個(gè)基本工具，理解增值的概念、識別增值的不同形式，熟悉績效測量的一般類型，了解服務(wù)水平。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會：基于績效監(jiān)控的采購管理過程。

2.掌握：采購績效測量的步驟；

3.掌握：增值的概念。

4.重點(diǎn)掌握：實(shí)現(xiàn)采購增值的方法。

5.領(lǐng)會：采購目標(biāo)分解。

6.掌握：采購職能績效測量指標(biāo)。

7.領(lǐng)會：采購系統(tǒng)和采購能力。

8.重點(diǎn)掌握：測量庫存和服務(wù)水平。

第二章 供應(yīng)商績效測量

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了：2.1 供應(yīng)商績效測量的關(guān)鍵指標(biāo)；2.2改進(jìn)績效；2.3聯(lián)合績效系統(tǒng)。

（二）學(xué)習(xí)要求

區(qū)別供應(yīng)商績效測量和供應(yīng)商評估，理解如何測量供應(yīng)商績效，熟悉供應(yīng)商績效的主要測量方法，理解如何提高供應(yīng)商績效。了解聯(lián)合績效測量系統(tǒng)和它們的優(yōu)點(diǎn)。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會：供應(yīng)商等級評定和供應(yīng)商評估；

2.領(lǐng)會：簡單采購與復(fù)雜采購；

3.掌握：簡單采購的供應(yīng)商績效測量；

4.掌握：復(fù)雜采購的供應(yīng)商績效測量；

5.領(lǐng)會：采購績效測量帶來的改進(jìn)機(jī)會；

6.掌握：供應(yīng)商績效測量的步驟；

7.重點(diǎn)掌握：聯(lián)合績效系統(tǒng)。

第三章 采購人員績效測量

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了：3.1 評估技術(shù)；3.2將采購者績效和采購與供應(yīng)管理的總目標(biāo)聯(lián)系起來；3.3分析培訓(xùn)需求。

（二）學(xué)習(xí)要求

熟悉采購人員績效評估技術(shù)，能夠區(qū)分不同層次上的目標(biāo)以及如何將它們聯(lián)系起來，理解采購人員績效是如何與采購與供應(yīng)職能總體目標(biāo)相聯(lián)系，認(rèn)識崗位描述的重要性和相關(guān)性。熟悉不同的培訓(xùn)類型。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會：評估技術(shù)；崗位描述；

2.掌握：關(guān)鍵任務(wù)；主觀測量與客觀測量；

3.重點(diǎn)掌握：將買主績效與采購及供應(yīng)管理的目標(biāo)聯(lián)系起來；

4.掌握：培訓(xùn)需求對組織和個(gè)人的好處；

5.領(lǐng)會：培訓(xùn)評估的結(jié)果和培訓(xùn)的類型；

6.領(lǐng)會：評估訪談。