自考對(duì)自己的意義有哪些?
2024-12-14 來源:中國教育在線
在當(dāng)今社會(huì),學(xué)歷就是一塊敲門磚,學(xué)歷越大,可以選擇的機(jī)會(huì)就越多,很多在職人員都想通過自考學(xué)歷提升自己的優(yōu)勢,那么自考對(duì)自己的意義有哪些?關(guān)于這個(gè)問題中國教育在線自考平臺(tái)小編就簡單為大家說一下。
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自學(xué)考試對(duì)自己的意義有哪些?
自學(xué)考試于1981年開始試點(diǎn),三十年來,累計(jì)4800萬人參考自學(xué)考試,被稱為中國的“第一考”。然而,最近三年,浙江自考報(bào)名每年下降接近20萬人次。到底報(bào)不報(bào)自考?讓不少家長和考生陷入兩難境地。
自學(xué)考試,通俗的講,就是通過自己的個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)參加考試,通過了就能夠取得國家承認(rèn)的大專及以上學(xué)歷。這項(xiàng)在1981年所出臺(tái)的政策,曾經(jīng)為大量因國家高等教育資源稀缺而沒有機(jī)會(huì)入學(xué)深造的學(xué)子們開啟了一扇希望之門。在當(dāng)時(shí)的條件下,這項(xiàng)政策不僅恰當(dāng)其時(shí),更是眾望所歸,不僅點(diǎn)燃了個(gè)人求學(xué)成才的希望,更為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展輸送了大量的有用人才。
然而,時(shí)過境遷,高等教育發(fā)展至今日,自學(xué)考試這一教育模式在當(dāng)下受到了巨大的沖擊。一是高等教育普及率超過75%,進(jìn)入到普及階段,自學(xué)考試的生源急劇下降;二是隨著自學(xué)考試市場化、社會(huì)化的推進(jìn),招生教育機(jī)構(gòu)魚龍混雜,教育質(zhì)量嚴(yán)重下降;三是唯學(xué)歷論的思想在社會(huì)上具有相當(dāng)?shù)氖袌?,自考文憑受認(rèn)可程度不高;四是傳統(tǒng)教學(xué)模式已不能滿足新時(shí)代的學(xué)生們思想、行為多元化、個(gè)性化的教育需求。
面對(duì)這些情況,自學(xué)考試到底該不該報(bào),自學(xué)考試招生制度還要不要堅(jiān)持下去?筆者以為,自學(xué)考試,突出一個(gè)“自學(xué)”,首先要明白何為“學(xué)”、“自學(xué)”的目的又是什么這個(gè)根本問題?學(xué)就是學(xué)習(xí),不僅要從書本上學(xué),更要從實(shí)踐中學(xué)。學(xué)習(xí)什么?所謂世事洞明皆學(xué)問,無論是書本學(xué)習(xí)還是實(shí)踐學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)怎么做事、怎么做人,而最終目的就是要讓自己成為有用之人才,在為社會(huì)為國家服務(wù)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化,追求有意義的人生。
好了,這就落腳到了問題的根本,自學(xué)考試這一教育模式的出現(xiàn),其意義到底何為?恐怕這就不是簡簡單單學(xué)習(xí)幾本專業(yè)書、考個(gè)100分、拿一個(gè)所謂的文憑所能回答的。自學(xué)考試的通過只能代表自己學(xué)好了幾本書,而要想真正讓自學(xué)考生們自學(xué)有成,從而成為有用之才,這需要學(xué)生的努力,也需要社會(huì)和政府的幫助,但更多是要解決好自學(xué)考生們?nèi)绾文軌蜃约褐鲃?dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué),讓參加自學(xué)考試的考生能夠?qū)W有所成,學(xué)有所用,學(xué)有所為。
“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”,這是龔自珍在清末社會(huì)暮氣沉沉、危機(jī)重重的情況下對(duì)有識(shí)有志之才嚴(yán)重缺乏的窘境中所發(fā)出的吶喊。面對(duì)當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展、日益變換的時(shí)代環(huán)境、兩個(gè)“一百年”的奮斗目標(biāo),對(duì)人才的渴望更為迫切。要滿足這樣的需求,自學(xué)考生們就要通過多種的自學(xué)形式,讓自己學(xué)有所成,如此,才能讓自己以自學(xué)的不變應(yīng)對(duì)社會(huì)的萬變,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
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