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考研的調(diào)劑類(lèi)型有哪些

2024-11-07 來(lái)源:中國(guó)教育在線

想要考研調(diào)劑的考生可以進(jìn)入中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)“全國(guó)碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”開(kāi)通后,請(qǐng)符合調(diào)劑條件的考生登錄該系統(tǒng),按要求填報(bào)個(gè)人調(diào)劑信息,并及時(shí)查收復(fù)試通知。

考研調(diào)劑的種類(lèi)有哪些

同院系不同專(zhuān)業(yè)之間調(diào)劑

在同一高校的同一個(gè)院系里面,不同的專(zhuān)業(yè)方向由于就業(yè)前景、學(xué)習(xí)難度不同,報(bào)考的人數(shù)可能存在較大區(qū)別。如果在復(fù)試中被這些院系的其他專(zhuān)業(yè)刷下來(lái)了,可以選擇調(diào)劑進(jìn)入上述這些稍微冷門(mén)一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)跨度不大,還有有限錄取的又是,增加了自己調(diào)劑成功的幾率。

同學(xué)校不同院系之間調(diào)劑

在同一所高校內(nèi),不同院系之間雖然專(zhuān)業(yè)劃分明顯,但是一般都會(huì)有交叉的地方。在這個(gè)時(shí)候我們需要先把報(bào)考院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況了解清楚,然后留意是否有調(diào)劑的機(jī)會(huì)和可能性。

不同院校之間調(diào)劑

有些學(xué)校、研究院所由于不夠知名、位置較偏或者宣傳不夠,報(bào)考人數(shù)往往有限,并不能滿足招生計(jì)劃。在這種情況下,這些學(xué)校往往會(huì)對(duì)外發(fā)布詳細(xì)的調(diào)劑計(jì)劃和調(diào)劑條件。

學(xué)術(shù)型向?qū)I(yè)學(xué)位調(diào)劑

專(zhuān)業(yè)學(xué)位的研究生學(xué)費(fèi)昂貴,并且一般享受不到公費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金的待遇。

考研調(diào)劑流程是怎樣的

考研調(diào)劑四步走:聯(lián)系導(dǎo)師、調(diào)劑系統(tǒng)報(bào)名、參加調(diào)劑考試、被錄取

(一)聯(lián)系導(dǎo)師

考研人數(shù)逐年上漲,考研調(diào)劑戰(zhàn)場(chǎng)更是血流成河??佳腥κ且粋€(gè)僧多粥少的地方,而研究生導(dǎo)師卻是分配粥的人。正因如此,每年考研調(diào)劑的重頭戲,便是聯(lián)系導(dǎo)師。

(二)調(diào)劑系統(tǒng)報(bào)名

在調(diào)劑系統(tǒng)打開(kāi)后,點(diǎn)擊查詢招生單位的計(jì)劃余額信息。一般來(lái)說(shuō),高校在發(fā)布調(diào)劑信息時(shí),會(huì)在旁邊列出申請(qǐng)條件。符合調(diào)劑申請(qǐng)條件的同學(xué),就可以申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校的志愿填報(bào),每人最多同時(shí)存在3個(gè)平行志愿申請(qǐng)。

(三)參加調(diào)劑考試

高校接受了考生的調(diào)劑申請(qǐng)后,會(huì)給考生發(fā)復(fù)試通知。一般來(lái)說(shuō),復(fù)試可能會(huì)出現(xiàn)兩種情況:其一,調(diào)劑考生與一志愿考生一起復(fù)試;其二,導(dǎo)師組單獨(dú)給調(diào)劑考生復(fù)試。由于每個(gè)學(xué)校安排不一樣,這就要看學(xué)校的具體通知了。

(四)被錄取

在調(diào)劑考試結(jié)束之后,應(yīng)當(dāng)及時(shí)咨詢研究生導(dǎo)師,或者聯(lián)系研究生院,確定自己能否被錄取。收到調(diào)劑院校的錄取通知之后,要登錄考研調(diào)劑系統(tǒng),點(diǎn)擊待錄取確認(rèn)。進(jìn)入待錄取環(huán)節(jié)之后,基本確定考生已被錄取為碩士研究生。

如何使研究生調(diào)劑成功增大

要糾結(jié)于“現(xiàn)實(shí)”

由于初試已經(jīng)結(jié)束,你的本科已經(jīng)接近了尾聲,所以,你的初試成績(jī)、本科出身,甚至基礎(chǔ)特征(性別、顏值、氣質(zhì)等)都已經(jīng)變成了“沉沒(méi)成本”(沉沒(méi)成本,是指以往發(fā)生的,但與當(dāng)前決策無(wú)關(guān)的費(fèi)用。從決策的角度看,以往發(fā)生的費(fèi)用只是造成當(dāng)前狀態(tài)的某個(gè)因素,當(dāng)前決策所要考慮的是未來(lái)可能發(fā)生的費(fèi)用及所帶來(lái)的收益,而不考慮以往發(fā)生的費(fèi)用。)

發(fā)揮“冰山一角”

對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的事實(shí),我們不用就糾結(jié),那我們應(yīng)該積極面對(duì)的,是我們?nèi)绾巫畲笙薅鹊赝诰蛭覀冞@座“冰山”的價(jià)值。

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意向表
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學(xué)習(xí)中心老師電話溝通
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查看評(píng)估報(bào)告
1、年齡階段

2、當(dāng)前學(xué)歷

3、提升學(xué)歷目標(biāo)

4、意向?qū)W習(xí)方式

報(bào)考所在地
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