劍橋雅思16Test4Passage2閱讀答案解析Changes in reading habits

劍橋雅思16 Test4 Passage2閱讀答案解析

第14題答案：A

對應(yīng)原文：第1段：Unbeknown to most of us,an invisible,game-changing transformation links everyone in this picture…this has implications for everyone

答案解析：第1段采用分總結(jié)構(gòu)，前面先列舉具體例子，后面再進行總結(jié)。選項A中hidden對應(yīng)unbeknown，effect對應(yīng)implications，由此確定為爭取答案。選項B，C，D都只是對應(yīng)的具體例子，而非作者想要表達的含義。

第15題答案：B

對應(yīng)原文：第3段：As MIT scholar Sherry Turkle has written,we do not err as a society when we innovate but when we ignore what we disrupt or diminish while innovating

答案解析：根據(jù)人名定位到第3段的這句話。原文采用not…but…結(jié)構(gòu)省略了部分內(nèi)容，因此讀起來不太順暢。不過我們?nèi)匀豢梢愿鶕?jù)B選項pay attention與ignore對應(yīng)，lost與diminish的對應(yīng)鎖定它為正確答案。

第16題答案：D

對應(yīng)原文：第4段：Further,it will adapt to that environment’s requirements

答案解析：第4段采用總分結(jié)構(gòu)，因此我們把注意力放在前半段。原文表示，大腦的閱讀回路會適應(yīng)環(huán)境的需求。D選項中some brian circuits對應(yīng)it，adjust對應(yīng)adpat，required對應(yīng)requirements，由此確定為正確答案。A選項與原文相反，B選項是之前陳述的事實，C選項屬于無中生有，因此統(tǒng)統(tǒng)排除。

第17題答案：B

對應(yīng)原文：第5段：Mark Edmundson describes how many college students actively avoid the classic literature of the 19th and 20th centuries in favour of something simpler

答案解析：根據(jù)人名定位到第5段的這句話，原文表示，大學(xué)生會避免19世紀和20世紀的經(jīng)典文學(xué)，轉(zhuǎn)而選擇一些更為簡單的東西。即學(xué)生態(tài)度影響到他們選擇的閱讀材料，由此確定B為正確答案。

第18題答案：D

對應(yīng)原文：第6段：Multiple studies show that digital screen use may be causing a variety of troubling downstream effects

答案解析：根據(jù)digital screen use定位到第6段的這句話，空前詞some與a variety of對應(yīng)，空后詞trends與effects對應(yīng)，根據(jù)修飾關(guān)系鎖定troubling downstream，worrying與它們同義替換，由此確定D為正確答案。

第19題答案：H

對應(yīng)原文：第6段：psychologist Anne Mangen and her colleagues studied how high school students comprehend the same material in different mediums.

答案解析：順著上一題往下，定位到具體的實驗內(nèi)容。這道題比較困難的地方在于原文中沒有直接對應(yīng)的詞匯或者短語，只能根據(jù)整體意思進行總結(jié)。從實驗結(jié)果來看，紙面閱讀的學(xué)生對文章的理解要更加透徹一些。瀏覽選項，發(fā)現(xiàn)只有H填上去語義合適，由此確定為正確答案。

第20題答案：F

對應(yīng)原文：第6段：Results indicated that students who read on print were superior in their comprehension to screen-reading peers,particularly in their ability to sequence detail and reconstruct the plot in chronological order.

答案解析：跟上一題一樣，原文中表示，紙面閱讀的學(xué)生在細節(jié)排序和按照時間重構(gòu)故事情節(jié)方面表現(xiàn)的要更好一些。反過來說也就是屏幕閱讀的孩子表現(xiàn)的要差一點。選項中能表示出這個意思的只有F，由此確定為正確答案。

第21題答案：B

對應(yīng)原文：第7段：Many readers now use a pattern when reading in which they sample the first line and then word-spot through the rest of the text.

答案解析：根據(jù)人名定位到第7段，原文表示新的閱讀模式下，閱讀者會挑詞閱讀。即只讀單獨的詞匯而非完整的句子，由此確定B為正確答案。

第22題答案：C

對應(yīng)原文：第7段：In other words,we don’t have time to grasp complexity,to understand another’s feelings,to perceive beauty,and to create thoughts of the reader’s own.

答案解析：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，原文中complexity，feelings，beauty填上去其實都說的通，但選項中只有feelings的同義替換，由此確定C為正確答案。

第23題答案：YES

對應(yīng)原文：第5段：college students actively avoid the classic literature of the 19th and 20th centuries in favour of something simpler

答案解析：與17題的考察點類似，因為閱讀媒介的變化，學(xué)生喜好的文本也有變化。由此確定答案為YES。

第24題答案：NO

對應(yīng)原文：第8段：The subtle atrophy of critical analysis and empathy affects us all equally.

答案解析：第8段中間表示，批判性分析和共情的衰退同等地影響著每一個人。題干中more likely to的說法與原文中equally的表述不符，由此判斷答案為NO。

第25題答案：NOT GIVEN

對應(yīng)原文：第8段：leaving us susceptible to false information and irrational ideas.

答案解析：原文只是說我們更容易受錯誤信息的影響，至于錯誤信息在當今社會是不是更為普遍則找不到任何對應(yīng)的地方，因此判斷答案為NOT GIVEN。

第26題答案：YES

對應(yīng)原文：第9段：We possess both the science and the technology to identify and redress the changes in how we read before they become entrenched.

答案解析：文章最后提到，我們在其固化之前擁有界定和矯正閱讀方式變化的科技手段。題干中opportunities對應(yīng)科技手段，rectify對應(yīng)redress，problems that technology is presenting算得上是主題詞，即所有主要信息點在原文中都能找到對應(yīng)，因此判斷答案為YES。

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