總編專欄
K字號(hào)簽證與人才高地建設(shè)的三個(gè)建議
文 / 陳志文
2025-10-13
一方面要做必要的宣傳,讓普通人明白吸引境外科技人才對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略意義,另一方面,也需結(jié)合中國(guó)國(guó)情文化,對(duì)K字簽證把好關(guān),提高要求,并掌握好節(jié)奏

  10月1日,K字簽證正式推出。網(wǎng)上輿論反彈激烈,在“民粹”情緒下,幾乎是“一邊倒”的反對(duì)。

  8月14日,國(guó)務(wù)院公布《國(guó)務(wù)院關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)外國(guó)人入境出境管理?xiàng)l例〉的決定》,自2025年10月1日起實(shí)施,此次調(diào)整之一就是新增“K字簽證”。

  根據(jù)相關(guān)部門公布的信息,這一簽證主要發(fā)放給入境的外國(guó)青年科技人才,簽證申請(qǐng)人需滿足以下任一條件:從境內(nèi)外知名高?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)STEM專業(yè)畢業(yè)并獲得學(xué)士及以上學(xué)位,或在上述機(jī)構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)教育、科研工作 。持證人入境后可從事教育、科技、文化等領(lǐng)域交流及創(chuàng)業(yè)、商務(wù)活動(dòng),且無需國(guó)內(nèi)用人單位邀請(qǐng)發(fā)放,即不需要雇主即可申請(qǐng)。

  K字簽證,顯然是我國(guó)人才戰(zhàn)略的重要部分。

  科技人才,是中美博弈勝負(fù)手

  2016年特朗普政府第一次上臺(tái),徹底撕下了遏制中國(guó)的遮羞布,在與中國(guó)開打貿(mào)易戰(zhàn)的同時(shí),同步推進(jìn)了科技戰(zhàn)與人才遏制戰(zhàn)略,三劍齊發(fā)。當(dāng)時(shí)美國(guó)政府在封鎖芯片技術(shù)打壓華為同時(shí),推出中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃,對(duì)與中國(guó)有科技教育交流的所有科學(xué)家發(fā)起調(diào)查,先后啟動(dòng)2000多起調(diào)查,抓捕了近20人。寒蟬效應(yīng)下,中美科技交流徹底歸零。

  與之相配套,2017年底,特朗普簽署行政令,對(duì)所有赴美學(xué)習(xí)“敏感專業(yè)”的中國(guó)留學(xué)生與訪問學(xué)者進(jìn)行簽證限制,精準(zhǔn)打擊我們拔尖科技人才的培養(yǎng)。2023年我國(guó)新當(dāng)選中科院院士中,約超76%的人有海外學(xué)習(xí)背景,美國(guó)深知,我們的拔尖人才培養(yǎng)上,到西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)曾經(jīng)是重要渠道。

  十年過去,雖然拜登政府廢止了中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃,但美國(guó)對(duì)中國(guó)的科技封鎖與人才遏制有過之而無不及。

  2018年,對(duì)中國(guó)赴美留學(xué)人員的簽證限制主要還限于少數(shù)敏感專業(yè)與博士等高層次人才,現(xiàn)在則已經(jīng)蔓延至幾乎所有理工科專業(yè),從層次上也開始蔓延到部分碩士,甚至部分本科也拒絕錄取中國(guó)內(nèi)地學(xué)生。

  在今年中美關(guān)稅戰(zhàn)最敏感時(shí)期,美國(guó)國(guó)務(wù)卿盧比奧甚至喊出“取消所有在美中國(guó)學(xué)生簽證”的要求。上屆政府常務(wù)副國(guó)務(wù)卿坎貝爾去年6月在一次智庫會(huì)議上公開表示:歡迎中國(guó)留學(xué)生,但只能學(xué)文科。

  在美國(guó)帶領(lǐng)下,西方其他國(guó)家也開始系統(tǒng)圍堵中國(guó)高層次科技人才的培養(yǎng)。在這一系列圍堵下,我國(guó)著名大學(xué)理工科本科生出國(guó)留學(xué)比例大幅腰斬,甚至跌去2/3。根據(jù)美國(guó)門戶開放報(bào)告的數(shù)據(jù),最近4年中國(guó)赴美留學(xué)人數(shù)大幅下挫,凈減少10萬人。

  在這一背景下,2020年全國(guó)研究生教育會(huì)議被提級(jí)召開,首次明確提出“自主”培養(yǎng)人才質(zhì)量和能力的問題,隨后快速擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模。2022年,黨的二十大全面提出“教育、科技、人才一體化發(fā)展”,明確提出“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,著力造就拔尖創(chuàng)新人才,聚天下英才而用之”。同時(shí),教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)則明確提出“要強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用”。近年高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整上,明確提出提高理工農(nóng)醫(yī)占比,在基礎(chǔ)教育,則提出了要做好青少年科學(xué)教育的加法。

  除了提高自主人才培養(yǎng)能力與質(zhì)量,另外一個(gè)重要做法就是“聚天下英才而用之”,“建設(shè)全球人才高地”,盡可能吸引全世界優(yōu)秀科技人才到中國(guó)。

  爭(zhēng)搶科技人才,也遇到了前所未有的機(jī)遇和窗口期。

  近年美國(guó)出于遏制中國(guó)的目的,將中美教育科技交流全面政治化、污名化,寒蟬效應(yīng)下,一些科學(xué)家尤其是華裔科學(xué)家出現(xiàn)新的“回國(guó)潮”。同時(shí),美國(guó)新政府上臺(tái)后大幅削減美國(guó)科研機(jī)構(gòu)與大學(xué)科研經(jīng)費(fèi),限制外國(guó)留學(xué)生簽證,加速了在美科學(xué)家的出走。

  著名學(xué)術(shù)期刊英國(guó)《自然》雜志在美國(guó)科研人員中進(jìn)行的一項(xiàng)民意調(diào)查結(jié)果顯示,約75%的受訪者考慮離開美國(guó)。美國(guó)科學(xué)家成為世界爭(zhēng)搶的重點(diǎn)。日前,法國(guó)總統(tǒng)馬克龍?jiān)凇斑x擇歐洲科研”大會(huì)上宣布,法國(guó)政府將通過“法國(guó)2030”國(guó)家投資計(jì)劃,提供1億歐元額外資金來吸引外國(guó)的科研人員,特別是來自美國(guó)的科研人員。歐盟委員會(huì)主席馮德萊恩也同時(shí)宣布,歐盟將在2025至2027年期間設(shè)立一項(xiàng)新的5億歐元資金計(jì)劃,以吸引出走的美國(guó)科學(xué)家。

  幾乎就在我們推出K字簽證的同時(shí),美國(guó)突然收緊了工作簽證H-1B的要求。從9月21日起,美國(guó)對(duì)持有H-1B簽證赴美的人員收取雇主10萬/年的費(fèi)用,否則不能入境。此舉引起軒然大波,美國(guó)一些輿論激烈批評(píng)此舉是“自廢武功”。

  顯然,這些都是前所未有的爭(zhēng)搶科技人才的戰(zhàn)略窗口,我們必須加速這方面的步伐,這也就是K字簽證推出的戰(zhàn)略背景。

  此前我們也曾根據(jù)發(fā)展需要推出了針對(duì)海外人才的各種簽證,比如針對(duì)外企的Z字簽證,以及針對(duì)高端人才的R簽證,但這些簽證限制都比較多,門檻高。比如R簽證需要高端人才確認(rèn)函。這次K字簽證則大幅降低門檻,甚至不需要雇主,工作滿5年后還可以轉(zhuǎn)居留。此舉可能也和我國(guó)新生兒大幅減少,人口老齡化加劇有一定關(guān)系。

  吸引全球青年科技人才,曾經(jīng)是美國(guó)保持領(lǐng)先的重要經(jīng)驗(yàn)

  K字簽證和美國(guó)的H-1B很類似。H-1B簽證主要發(fā)放給美國(guó)公司雇傭的外國(guó)籍有專業(yè)技能的員工,最長(zhǎng)可以在美國(guó)合法居留6年。H-1B簽證,是美國(guó)引進(jìn)高技能人才的主要途徑,每年新發(fā)H-1B簽證的名額上限為8.5萬個(gè)(其中2萬個(gè)定向給理工科留學(xué)生)。

  美國(guó)推出這一政策,一方面是為了吸引科技人才,另一方面,也是迫不得已。

  在教育理想主義疊加對(duì)私權(quán)以及人權(quán)的絕對(duì)保護(hù)下,美國(guó)基礎(chǔ)教育普遍推行走班選課的一個(gè)惡果,就是學(xué)習(xí)數(shù)理化的學(xué)生寥寥無幾,無法為大學(xué)提供必要的理工科生源。日前,美國(guó)前駐華大使伯恩斯在接受采訪時(shí)強(qiáng)調(diào)不要低估中國(guó),他談到中國(guó)發(fā)展的原因時(shí)講了一個(gè)數(shù)據(jù):美國(guó)大學(xué)每年讀STEM(理工科)的學(xué)生僅占5.6%,但中國(guó)是34%。(美國(guó)的數(shù)字是對(duì)的,但中國(guó)的數(shù)字這位前大使說錯(cuò)了)

  基礎(chǔ)教育無法提供足夠的科技人才,美國(guó)就充分利用自身在教育科技上的先發(fā)優(yōu)勢(shì),以及移民國(guó)家的天然優(yōu)勢(shì),采取了收割全世界理工科人才的策略。

  首先就是美國(guó)高校大開校門,廣泛吸引全世界最優(yōu)秀的理工科學(xué)生,這和英國(guó)僅僅把教育當(dāng)生意不同。根據(jù)美國(guó)門戶開放報(bào)告顯示,最近5年赴美留學(xué)的國(guó)際學(xué)生,超過一半以上是學(xué)習(xí)STEM(理工科),研究生中理工科占比甚至超過60%,僅工程與計(jì)算機(jī)(含數(shù)學(xué))就超過40%,而博士中占比則更高。

  另外一個(gè)渠道就是利用其移民國(guó)家的優(yōu)勢(shì),大規(guī)模直接引進(jìn)全世界的專門技術(shù)人才,其中最有代表性的就是H-1B簽證。事實(shí)上,二戰(zhàn)結(jié)束后,美國(guó)就有目的地從歐洲大規(guī)模引進(jìn)全球頂尖的科技人才到美國(guó),奠定了美國(guó)在科技領(lǐng)域長(zhǎng)期領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。

  積極吸引全球科技人才建設(shè)美國(guó),是美國(guó)在科技與其他領(lǐng)域保持領(lǐng)先與霸權(quán)的重要戰(zhàn)略。

  推行K字簽證吸引青年科技人才的三條建議

  當(dāng)下的確是我們吸引境外科技人才的絕佳機(jī)會(huì),但我們?cè)谕七M(jìn)K字簽證吸引全球青年科技人才的同時(shí),一定要注意因地制宜,尤其是注意國(guó)情文化的區(qū)別,絕不能簡(jiǎn)單照搬美國(guó)等西方國(guó)家做法。

  第一,要認(rèn)識(shí)到中美人口差距懸殊,我們有14億人,不缺普通勞動(dòng)力。

  美國(guó)目前人口仍不足3.5億,但國(guó)土面積和我們差不多,疊加經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá),因此長(zhǎng)期缺乏足夠勞動(dòng)力,這也導(dǎo)致美國(guó)成為世界上最大的移民國(guó)家。美國(guó)人口2023-2024年凈增長(zhǎng)了330萬人,其中合法移民僅117萬。

  但我們恰恰相反,我們有14億人口,我們并不缺少普通勞動(dòng)力。今年我國(guó)高校畢業(yè)生高達(dá)1222萬人,超過城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力的90%,今年政府就業(yè)目標(biāo)也僅僅是1200萬以上。目前青年人失業(yè)率也居高不下,8月份不含大學(xué)生的16-24歲青年人失業(yè)率近19%。

  第二,美國(guó)缺乏最基本的技術(shù)人才,但我們不缺普通技術(shù)人員,我們需要的是高層次技術(shù)人才。

  前面說了,在極端強(qiáng)調(diào)個(gè)人興趣愛好的教育理想主義政策影響下,疊加對(duì)私權(quán)與人權(quán)的保護(hù),導(dǎo)致美國(guó)中小學(xué)生大多變成了文科生,美國(guó)普遍缺乏最基本的技術(shù)人才,也因此才有了H-1B簽證政策的出現(xiàn)。

  但我們不同,目前每年畢業(yè)的大學(xué)生中,超過50%是理工農(nóng)醫(yī)專業(yè),而且占比仍然在提高,也就是說,當(dāng)下我們每年畢業(yè)的科技人才超過了600萬。在這一點(diǎn)上,美國(guó)和我們是無法相比的。

  第三,人工智能必然將進(jìn)一步減少勞動(dòng)力需求,青年人就業(yè)矛盾將進(jìn)一步加劇。

  人工智能必將影響所有行業(yè),伴隨“人工智能+”的快速發(fā)展,各行業(yè)用工需求被遏制。清華大學(xué)張鈸院士公開表示,和歷史上其他技術(shù)不同,人工智能對(duì)勞動(dòng)力存在替代效應(yīng),創(chuàng)造的新崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)。全世界都必然面臨就業(yè)需求下降的困境,就業(yè)這個(gè)民生問題將越來越艱難,我國(guó)也不例外。

  鑒于此,一方面我們要做必要的宣傳,讓普通人明白吸引境外科技人才對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略意義,另一方面,也需要結(jié)合中國(guó)國(guó)情文化,對(duì)K字簽證把好關(guān),提高要求,并掌握好節(jié)奏。

  第一,對(duì)K字簽證的畢業(yè)要求提高至博士,不宜僅限于本科;鑒于一些國(guó)家教育質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán),“水文憑”泛濫,宜對(duì)K字簽證畢業(yè)學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格的限制。如果簡(jiǎn)單看排名,建議采用我國(guó)主導(dǎo)的軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行榜,堅(jiān)決不能采用過于市場(chǎng)化的一些排名,比如QS等。

  第二,掌握好引進(jìn)節(jié)奏,短期不宜大規(guī)模引進(jìn)。

  從現(xiàn)在開始,未來10年,我國(guó)高校畢業(yè)生仍將持續(xù)增長(zhǎng),最高達(dá)到1500萬。與之相關(guān),適齡城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力還將繼續(xù)增長(zhǎng),就業(yè)問題將進(jìn)一步突出。從這個(gè)角度來說,我們不宜過多引進(jìn)海外科技人才,應(yīng)掌握好節(jié)奏,2035年后可以考慮逐漸放開,降低門檻。

  第三,采取必要限制,避免個(gè)別國(guó)家與族群過度聚集。

  最近十余年,以美國(guó)為代表的西方國(guó)家為了遏制中國(guó),全面扶持印度替代中國(guó),導(dǎo)致印度人全面涌入西方發(fā)達(dá)國(guó)家。比如美加等國(guó)家,印度留學(xué)生已經(jīng)成為第一國(guó)際生源。美國(guó)H-1B簽證超過70%被印度人獲得。目前加拿大的印度人超過700萬,占總?cè)丝?2%以上。過多的印度人為爭(zhēng)取權(quán)益,已經(jīng)給當(dāng)?shù)卦斐闪藦?fù)雜的社會(huì)問題,加拿大、澳大利亞等國(guó)不得不采取措施限制印度人的過度流入。

  同樣,在歐洲,比如法國(guó),大量伊斯蘭國(guó)家人口的涌入,已經(jīng)根本性上改變了國(guó)家的人口結(jié)構(gòu),威脅到其傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)與治理模式。

  因此,我們?cè)谖惩饪萍既瞬艜r(shí),除了層次上提高要求,節(jié)奏上把握好之外,仍然需要對(duì)國(guó)別與族群進(jìn)行必要控制,尤其是局部地區(qū)的聚集,避免因此帶來的社會(huì)治理矛盾,甚至社會(huì)穩(wěn)定問題,并外溢為外交問題。

簡(jiǎn)介
陳志文,中國(guó)教育在線總編輯,多年重點(diǎn)從事教育改革與治理研究。
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