倫敦傳媒學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè)_來看看是不是你的“意中人”

同學(xué)們您是否也想知道倫敦傳媒學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè) 來看看是不是你的“意中人”！，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

1.教學(xué)風(fēng)格和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要求

通過LCC平時(shí)的學(xué)生作品展和專業(yè)的課程設(shè)置，大家應(yīng)該感受到學(xué)校對(duì)哪種風(fēng)格的偏愛，找到自己申請(qǐng)的定位。

比如LCC的視覺傳達(dá)方向吧，就不是我們平常熟知的室內(nèi)設(shè)計(jì)，反而是更偏向平面設(shè)計(jì)專業(yè)。

LCC早已將平面設(shè)計(jì)的概念上升到視覺層面，通過多元的課程設(shè)置訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力。

例如，workshop+lecture是較為常見的課程組合，教授在上完理論課程后，會(huì)以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐互動(dòng)類活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)悟并理解理論知識(shí)。

甚至?xí)诓贾靡粋€(gè)設(shè)計(jì)主題之后，兩三天就要求同學(xué)們上交一套作業(yè)，這也使得學(xué)生的設(shè)計(jì)作品在制作呈現(xiàn)上達(dá)到了很高的水準(zhǔn)。

LCC從作品風(fēng)格上來說更喜歡完成度更高的作品，同屬于倫藝的中央圣馬丁就更傾向于有階段性成果。同學(xué)們可以通過自己的作品考慮CSM還是LCC更適合。

2.重協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍

或許是因?yàn)長CC的前身是倫敦印刷學(xué)院，所以老師們?cè)诮虒W(xué)上會(huì)更看住方法和流程，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)了解到一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目從頭到尾的運(yùn)作方式。

LCC的學(xué)生日常學(xué)習(xí)中也能接觸到很多的商業(yè)項(xiàng)目，LCC的畢業(yè)生直接操作商業(yè)性的設(shè)計(jì)項(xiàng)目甚至是與企業(yè)對(duì)接都很容易上手，這一點(diǎn)從LCC的就業(yè)率上可以看出來?；蛟S是因?yàn)檫@一點(diǎn)，LCC也被很多人認(rèn)為商業(yè)性

最后的最后，就是說一下LCC的地理位置：

泰晤士河南岸的Elephant and Castle旁，倫敦很多有趣的社會(huì)性活動(dòng)都會(huì)在Elephant and Castle舉行，而且這里有倫敦黑色地鐵線也有火車可以直接前往市中心，交通非常便利。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“倫敦傳媒學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè) 來看看是不是你的“意中人”！”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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