英國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名公認(rèn)優(yōu)秀的都是哪些

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中英國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名公認(rèn)優(yōu)秀的都是哪些？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

1.皇家藝術(shù)學(xué)院

皇家藝術(shù)學(xué)院能夠連續(xù)六年在QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科上霸榜第一不是沒(méi)有理由的，作為藝術(shù)院校中的全能型選手，如果有一門(mén)專業(yè)皇家藝術(shù)學(xué)院不是很擅長(zhǎng)的話，大概率就是它沒(méi)有開(kāi)設(shè)此門(mén)專業(yè)。

皇藝的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)課程中大多是真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，授課和指導(dǎo)老師無(wú)一例外，都是業(yè)內(nèi)最卓越的設(shè)計(jì)師以及經(jīng)驗(yàn)豐富的教授組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。學(xué)生從既往優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品中熟悉和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)規(guī)范和風(fēng)格，逐步有自己的設(shè)計(jì)思維，養(yǎng)成以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ê驼{(diào)查作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，展示出在設(shè)計(jì)作品方面的創(chuàng)新。

皇藝作為創(chuàng)新的先驅(qū)者和倡導(dǎo)者，在學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)風(fēng)格上有更高的要求。

2.AA建筑聯(lián)盟學(xué)院

每年的申請(qǐng)季,AA建筑聯(lián)盟學(xué)院都會(huì)有一堆人搶著咨詢，搶著申請(qǐng)。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓人家不僅能夠產(chǎn)出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)大師，連倫敦大學(xué)學(xué)院，哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究院等的院長(zhǎng)都來(lái)自AA建筑聯(lián)盟學(xué)院

AA建筑聯(lián)盟學(xué)院的先鋒教學(xué)理念是目前取得專業(yè)成就的主要原因之一。在AA學(xué)習(xí)，沒(méi)有“老師”，沒(méi)有刻板的“教學(xué)”氛圍，一切是自由的，學(xué)生和老師在設(shè)計(jì)前是平等的，任何的創(chuàng)意和想法都可以自由的表達(dá)。

當(dāng)然，先鋒的創(chuàng)作理念意味著對(duì)基礎(chǔ)的更高要求，在手繪和作品落地性上要求更高，所以跨專業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)一般背負(fù)的壓力會(huì)比較大。

3.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)被看作英國(guó)一流的藝術(shù)學(xué)院，尤其是在插畫(huà)，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)上。

坎伯韋爾的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)以基本的技能學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，不斷的從空間項(xiàng)目實(shí)踐技能，和團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目實(shí)踐，提升對(duì)當(dāng)代空間設(shè)計(jì)實(shí)踐的理解和深化。項(xiàng)目主題從社會(huì)發(fā)展，到環(huán)保，可持續(xù)性，還有公共領(lǐng)域的現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目等你解鎖。總之一句話，來(lái)到坎伯韋爾會(huì)有很多很多的項(xiàng)目幫你提升設(shè)計(jì)思維和能力。

4.愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院

英國(guó)歷史名校下屬的藝術(shù)學(xué)院——愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院，作為設(shè)計(jì)人的夢(mèng)校真的是再合適不過(guò)了，就連校區(qū)內(nèi)的一座座建筑都是好幾百歲的“爺爺樓”，建筑專業(yè)的老師在校園內(nèi)隨手一指，就是學(xué)生研究學(xué)習(xí)的老師。在建筑，景觀和室內(nèi)設(shè)計(jì)方面，愛(ài)丁堡憑借傳統(tǒng)與現(xiàn)代理念的結(jié)合，培養(yǎng)出的學(xué)生也是做到吸收傳統(tǒng)與創(chuàng)新兼具的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

學(xué)校將愛(ài)丁堡市作為學(xué)生項(xiàng)目的重點(diǎn)，并在城市的背景下定義室內(nèi)空間。設(shè)計(jì)和理論項(xiàng)目都基于愛(ài)丁堡的歷史或重要建筑物，這些建筑物經(jīng)常需要更新，或者對(duì)社區(qū)和整個(gè)城市都很重要

5.伯明翰城市大學(xué)

伯明翰城市大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)將學(xué)校的多元性表達(dá)出來(lái)了。探索人與空間的關(guān)系，并且在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)注重看待人的需要，氣氛營(yíng)造，情緒反應(yīng)，顏色，材料的質(zhì)地，傳聲效果等。

課程將仔細(xì)剖析室內(nèi)空間如何擁有了激勵(lì)、放松、交流或安撫的影響力或者確保用戶體驗(yàn)。本課程結(jié)合藝術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、科技和當(dāng)代文化將所有可影響因素全面升值并且結(jié)合去組成室內(nèi)空間。

關(guān)于英國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名公認(rèn)優(yōu)秀的都是哪些這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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