日本留學(xué)研究生專業(yè)的轉(zhuǎn)換問題
2025-02-16 10:50:35 來源：中國教育在線
日本留學(xué)研究生專業(yè)的轉(zhuǎn)換問題，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
從制度上來看：
國內(nèi)研究生入學(xué)是采用“報(bào)考學(xué)校制”，即從入學(xué)到畢業(yè)都是通過考試結(jié)果來決定的;而日本大學(xué)院修士的入學(xué)、升學(xué)、畢業(yè)都是由導(dǎo)師決定的，也就是所謂的'“導(dǎo)師決定制”。這兩種教育制度的差異導(dǎo)致的結(jié)果就是：在國內(nèi)，除了法律、MBA等特殊專業(yè)之外，廣大考生只要通過了研究生入學(xué)統(tǒng)一考試就有進(jìn)入復(fù)試的資格，每個(gè)人都有可能通過全國統(tǒng)一考試來改變研究生的專業(yè)方向;而在日本，導(dǎo)師的權(quán)限是非常大的——不管是參加教授會(huì)審核的資格，還是參加修士面試的機(jī)會(huì)，這都\n是由導(dǎo)師個(gè)人決定的。所以在某種意義上可以說，學(xué)生的命運(yùn)是掌握在導(dǎo)師手中的。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，導(dǎo)師在接收學(xué)生時(shí)是非常慎重的。如果感覺你通過兩年的修士學(xué)習(xí)，可能沒有能力(即專業(yè)不對(duì)口)升學(xué)或畢業(yè)的話，他們基本不會(huì)接收這個(gè)學(xué)生。
從設(shè)置理念來看：
國內(nèi)的碩士研究生還是以學(xué)習(xí)為主，研究只是輔助性的，所以研究生階段的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是可以在研一期間學(xué)習(xí)、補(bǔ)充的，研二開始確定研究課題，準(zhǔn)備碩士論文是完全來得及的。而日本的大學(xué)院修士課程是以研究為主的，這就要求學(xué)生在入學(xué)前必須就已經(jīng)具備了一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)研究能力，明確自己的研究課題，并且入學(xué)后修士課程的選課、學(xué)習(xí)都是圍繞研究課題來進(jìn)行的。
從自學(xué)的角度來看：
(1)在選擇與本專業(yè)相關(guān)課題的申請(qǐng)學(xué)生中，有85%的學(xué)生成功升入大學(xué)院或考入其他學(xué)校大學(xué)院;
(2)跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生基本上無法升學(xué)，其中，有一部分學(xué)生更換了導(dǎo)師，重新讀研究生課程;一部分學(xué)生選擇了回國;還有一小部分學(xué)生選擇了通過其他途徑留在日本。
很多已經(jīng)赴日留學(xué)的學(xué)生表示：專業(yè)語言太難、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、對(duì)日本的學(xué)校制度不適應(yīng)、生活節(jié)奏跟不上等等，各種原因的背后，最多的還是后悔當(dāng)初沒有聽從相關(guān)建議，一意孤行，最終使自己的留學(xué)生活背離正常的軌道。
那么什么樣的學(xué)生才可以轉(zhuǎn)換研究的專業(yè)領(lǐng)域呢?一是大學(xué)期間同時(shí)履了另一感興趣的專業(yè)，并有雙學(xué)位證書;二是從事了兩年以上其他專業(yè)的工作，有一定的業(yè)績和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這兩種情況的學(xué)生，需要能夠?qū)ψ约荷暾?qǐng)的專業(yè)提出獨(dú)特的見解，這樣申請(qǐng)起來的成功率才會(huì)更大一些。
所以，建議每一位想申請(qǐng)研究生的學(xué)生，在作出申請(qǐng)之前，從實(shí)際出發(fā)，把專業(yè)語言和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得扎實(shí)，選擇最適合自己的研究課題，畢竟我們的最終目的是拿到日本的修士學(xué)位。如果選擇錯(cuò)誤，到時(shí)要強(qiáng)行轉(zhuǎn)換專業(yè)的話，最終痛苦的，還是自己。
那么以上就是關(guān)于日本留學(xué)研究生專業(yè)的轉(zhuǎn)換問題的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。
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