日本高中的留學(xué)申請要求有哪幾點(diǎn)
2023-06-01 14:30:44 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中日本高中的留學(xué)申請要求有哪幾點(diǎn)？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
一、日本高中留學(xué)要求
1、日本高中留學(xué)學(xué)歷要求：初三或高中在讀
首先科普一下，日本的小學(xué)初中大多不直接招收留學(xué)生，除非家長長期在日本工作生活，帶孩子就近讀書。所以，高一是大部分人獨(dú)立去日本留學(xué)的最低年級。
另外，也不是每所日本高中都收留學(xué)生，如果收的話，留學(xué)時間通常是每年4月或者10月，需要提前申請，不能隨時隨地入學(xué)。
初中生：會考合格，初三在讀階段報(bào)名，接受日本高中審查。初三畢業(yè)后，才能進(jìn)入日本高一。
高中生：可以按照年級報(bào)名，插班編入到日本的高一、高二、高三。
職高、中專生、技校生：大部分日本高中不收這樣的同學(xué)，只有極個別幾所允許從高一入學(xué)讀起，不能插班到高年級。
2、年齡要求：20周歲以上，請繞行
和日本語言學(xué)校不同，日本高中招收留學(xué)生時都有年齡限制。大多數(shù)日本高中會把留學(xué)生和日本學(xué)生編在一個班，同齡人間更好交流，日語提升也會更快。
大部分學(xué)校：只招收20周歲以下的同學(xué)。
小部分學(xué)校：會寫明高一招收15到17周歲的同學(xué)，高三招收18到20周歲的同學(xué)。
3、日語要求：有1年的日語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
既然是去日本留學(xué)，那么想聽懂日本老師授課、跟日本同學(xué)互動，需要用日語。雖然學(xué)校也會給留學(xué)生補(bǔ)習(xí)日語，但如果你基礎(chǔ)太差，數(shù)理化史地政這樣的正課就會越落越遠(yuǎn)。所以日本高中都要求留學(xué)生入學(xué)前有日語基礎(chǔ)。
日語學(xué)時證明：需要至少1年的日語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，辦理留學(xué)時需要國內(nèi)日語培訓(xùn)學(xué)校出具的學(xué)時證明，最好是正規(guī)機(jī)構(gòu)的線下培訓(xùn)，持續(xù)上周末班也可以，晚班也可以。
日語等級證書：有的學(xué)校要求新生日語達(dá)到N4或者N3，插班生要求N2；也有的學(xué)校會寫明雖然報(bào)名時不要求必須交日語等級證書，但是在入學(xué)考試或面試中會重點(diǎn)考察日語能力，避免留學(xué)生入學(xué)后聽不懂課程內(nèi)容。
二、日本高中留學(xué)優(yōu)勢
1、日本高中硬件設(shè)施完善，教材充實(shí)
日本的高中設(shè)施完善，教材優(yōu)質(zhì)。日本的高中配備技術(shù)室、音樂教室、電腦室、家庭科室，除此之外，日本高中也都配備有圖書室、自習(xí)室，學(xué)生在課余時間可以利用圖書室或者自習(xí)室來學(xué)習(xí)。這些良好的教育環(huán)境能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、日本高中課程設(shè)置
日本的高中課程設(shè)置，大的方面由文部省規(guī)定，設(shè)置者可作補(bǔ)充規(guī)定，具體的安排則有學(xué)校來負(fù)責(zé)。日本高中課程采取這種分級管理的方式，其目的是既要保證高中教育有較高的水平，又要發(fā)揮學(xué)校和學(xué)生的積極性，辦出各有特色的高中。
3、日本高中老師專業(yè)的指導(dǎo)
在日本高中，無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動，還是升學(xué)指導(dǎo)方面都能得到老師專業(yè)的指導(dǎo)。
4、日本高中社團(tuán)活動、學(xué)?；顒迂S富多彩
日本高中每年都會舉辦運(yùn)動會、文化祭、合唱會等各種活動。通過豐富的學(xué)?；顒?，可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識及合作精神，加強(qiáng)學(xué)生、師生之間的交流互動，充實(shí)學(xué)校生活。通過社團(tuán)活動，可以讓學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，開發(fā)自己的多種可能性。
三、日本留學(xué)申請留學(xué)獎學(xué)金技巧
1、聯(lián)系學(xué)部長
日本的學(xué)校認(rèn)為只有校內(nèi)的學(xué)部長或以上級別的專職人員，才有資格評定申請人在學(xué)術(shù)上的能力及潛力，并以此作為標(biāo)準(zhǔn)來評定留學(xué)生的水平是否達(dá)到獎學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)2016年高中生日本留學(xué)申請流程申請書。
2、選好推薦人
gkstk介紹，日本的大學(xué)對推薦信撰寫人的頭銜和職位并不在意，而是更看重推薦人的學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)地位和研究成績，部分國內(nèi)學(xué)生喜歡找高官撰寫推薦信，對于日本留學(xué)來講這種做法沒有意義。選擇推薦人時，最好找到一些與申請學(xué)校有學(xué)術(shù)聯(lián)系的教授或從該學(xué)校畢業(yè)的教師，這樣日本校方就會更容易認(rèn)可推薦人的學(xué)術(shù)水平，從而對推薦信另眼相看
另外要注意的是，推薦人應(yīng)當(dāng)曾經(jīng)和留學(xué)生本人有所聯(lián)系，才能說明其對留學(xué)生擁有深入的了解，否則推薦人的推薦也不會被重視。
3、主動聯(lián)系
日本留學(xué)獎學(xué)金競爭比較激烈，獎學(xué)金申請受理部門的工作人員很少會主動去聯(lián)絡(luò)申請人。如果留學(xué)生在寄出申請獎學(xué)金的資料后，只是靜待結(jié)果，很可能與獎學(xué)金白白錯過。gkstk介紹，只有和獎學(xué)金的申請部門保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時了解是否需要補(bǔ)充遞交材料或?qū)δ承┣闆r予以說明，留學(xué)生才能掌握獎學(xué)金申請進(jìn)展情況，增加申請的成功率。
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