美國大學生活全攻略

美國大學生活全攻略，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

美國大學生活全攻略

有人說將近一年的美國留學申請過程，這只是一個前奏“熱身”，真正意義上的美國留學堪比一場多角度、多元素互拼的馬拉松比賽。對于那些收到美國大學offer的同學們，不要太興奮，真正的考驗在后面~~~

眾所周知，美國大學為學生提供各種優(yōu)質(zhì)教育，美國大學證書的含金量更是超出你的想象，但從收到美國名校offer到順利拿到美國大學畢業(yè)證書，這其中的艱辛，真的不是說說，這么簡單。

美國大學在教育體制執(zhí)行的是典型的“寬進嚴出”，每年百分之六十的高中畢業(yè)生可以進大學，可是這些進了大學的學生能夠按期畢業(yè)的不到百分之六十。

就拿權(quán)威機構(gòu)對美國大學錄取率、畢業(yè)率的數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，不同的美國大學都有自己不同的標準，比如：

普林斯頓大學Princeton University 錄取率在7.4%，而4年內(nèi)畢業(yè)率僅有 90%

哈佛大學Harvard University 錄取率在6%，而4年內(nèi)畢業(yè)率僅有 86%

哥倫比亞大學Columbia University 錄取率在7%，而4年內(nèi)畢業(yè)率僅有 90%

耶魯大學Yale University 錄取率在6.3%，而4年內(nèi)畢業(yè)率僅有 87%

也就是說，每年都會有10%左右的學生不能順利畢業(yè)，而之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)狀，是由于美國大學的功課難、作業(yè)多、分數(shù)嚴等情況。

據(jù)相關(guān)統(tǒng)計報道，所有四年制美國大學，學生能在6年內(nèi)畢業(yè)的比例只有60%，公立大學是57%，私立的非盈利大學好一些，66%，私立盈利大學只有32%(學生不能按時畢業(yè)，大學可以多收學費)。

從上面數(shù)據(jù)中，我們可以看出不同類型的美國大學畢業(yè)率也是不同的：

美國私立非盈利大學美國公立大學美國私立盈利大學

再看一個數(shù)據(jù)：錄取率。觀察錄取率和畢業(yè)率的關(guān)系，我們會發(fā)現(xiàn)，寬進的大學往往嚴出，錄取門檻低(錄取率高)的學校畢業(yè)率越低。而很難申請的大學往往畢業(yè)率高。

因此，想要順利拿到美國大學畢業(yè)證，你就需要在以下七大方面，都有一個良好的表現(xiàn)：

1.Assignments 平時作業(yè)(20-40%)

每一次作業(yè)都有一個分數(shù)，比較重要的作業(yè)可能一次滿分就是100分，其他則是10分或20分不等。學生每次作業(yè)里的分數(shù)相加，算出百分比，就是作業(yè)的平均成績。

比如一學期的作業(yè)累計總分是500分，學生累計得了450分，那他在這個學期的作業(yè)平均成績就是90%。學生們需要認真對待每一次作業(yè)，特別是滿分比較高的那些“大”作業(yè)，絕不可掉以輕心，因為平時的作業(yè)成績一定會影響到最終總成績。

每個老師對待遲交作業(yè)(late assignment)的方式都不太一樣，有的老師不接受遲交的作業(yè)，直接給零分。有的老師則比較嚴格，即使過了時限也要求必須補交作業(yè)，但是成績會被打?qū)φ刍蚴墙o零分。

在作業(yè)要求這一點上大多是沒有商量余地的。但是根據(jù)實際情況的不同，也有可能給予減免一些作業(yè)。如果學生生病或是有合理理由缺課(比如外出參加比賽)，那么這些作業(yè)將不會計入最后的作業(yè)成績，不過也還是要盡量補上作業(yè)。

2. Quiz課堂小測驗(10-20%)

美國老師往往會在課堂上給學生們做一些小測驗，有些是臨時性小測驗(Pop quiz)，不會提前通知，特別是當老師看到大家注意力不集中，或者覺得學生沒有花足夠時間學習的時候。這些小測驗的分數(shù)也和作業(yè)一樣，會被累積起來，用以計算最后的平均成績。

3. Tests考試(10-20%)

Test指在一個大的章節(jié)教學結(jié)束后的總結(jié)性考試。這些考試一般都會提前通知學生準備，對于學生最終的GPA來說非常重要。

不同于國內(nèi)的教學習慣，除了期中期末的大復習，美國老師每一階段的教學后是不會再花時間帶學生復習知識點的。所以平時Test所考的內(nèi)容對于學生準備期中和期末考試就顯得至關(guān)重要了。

4. Midterm/Final Exam期中和期末考試(15-25%)

期中考試的范圍一般涵蓋從開學到期中所學的內(nèi)容，而期末考試則是一整個學期所學的內(nèi)容。通常在期末考試之前，老師會帶領學生們復習一遍，有些老師還會列出考試重點。

和國內(nèi)不一樣的是，期中考試和期末考試在總成績里占的比重沒有那么大，但是學生們還是要認真準備考試。

5. Project特別項目(10-25%)

這些project一般來說也和作業(yè)差不多，但是有時候會是小組作業(yè)，即需要幾個人一起完成的作業(yè)。

每個人都需要在項目中有所貢獻，齊心協(xié)力地合作。同一個小組的同學可能會拿到同樣的分數(shù)，也有可能會根據(jù)自身的表現(xiàn)得到不同的評分。有時候是外出參觀回來寫的心得筆記; 有時候是一個實驗報告; 有時候是一個研究論文等等。

這些project一般都會寫在Syllabus上面，學生們有足夠的時間來準備和完成。這對學生們合理安排和管理時間的能力是一大考驗，不能因為覺得期限還沒到就不著急，等臨交的時候才發(fā)現(xiàn)內(nèi)容太多做不完了。

6. Participation課堂表現(xiàn)(5-20%)

美國老師非?？粗貙W生們在課堂上的表現(xiàn)。學生們認真聽課，積極參與討論，主動問問題，和老師互動，貢獻自己的想法等等，都是老師們希望看到的。

如果在課堂上從不發(fā)言、對老師的問題不做回應，都會被認為是參與程度不夠，拿不到這關(guān)鍵的課堂參與分數(shù)。

7. Effort學習努力程度(5-10%)

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