留學(xué)美國的課堂注意事項(xiàng)
2024-12-27 15:06:49 來源：中國教育在線
留學(xué)美國的課堂注意事項(xiàng)，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
對于留學(xué)生來說，要特別注意根據(jù)自己的實(shí)際能力選課，通常第一個(gè)學(xué)期的課不要選取得太多、太重。
美國學(xué)校規(guī)定修滿12個(gè)學(xué)分的學(xué)生才被承認(rèn)為全日制學(xué)生（Full—TimeStudent）身份。要是覺得負(fù)擔(dān)太重，可和指導(dǎo)教授協(xié)商少修功課，并請他在有關(guān)文件上簽名，再向注冊處申報(bào)備案，就可保住全日制學(xué)生的身份，有關(guān)課程內(nèi)容的資料，要提前準(zhǔn)備，可以參考學(xué)校各系目錄上的課程簡介，也可通過課程時(shí)間表來了解，但由于這些資料通常比較簡略，要想知道更詳細(xì)的課程內(nèi)容，不妨主動到各系辦公室直接詢問開課的教授或助教。同時(shí)也可索取該課程整個(gè)學(xué)期的課程表，上面列有詳盡的課程介紹，每次上課的進(jìn)度、評分標(biāo)準(zhǔn)以及書單等項(xiàng)目，是選課時(shí)最實(shí)用的參考材料。
此外，選課時(shí)也要注意，有些課程的名稱、內(nèi)容雖然相當(dāng)吸引人，但如果打聽到該教授是學(xué)生們稱的“殺手”—作業(yè)多，考試多，給的分?jǐn)?shù)卻不高，就應(yīng)當(dāng)考慮另選，一般情況下，學(xué)生可以先通過試聽來選擇適合自己的課程，如果上課時(shí)發(fā)現(xiàn)某課程并不符合自己需要、太難或者旁聽時(shí)對另一課程產(chǎn)生了興趣，都應(yīng)當(dāng)盡快辦理加、退手續(xù)；通常在開學(xué)前某一特定時(shí)間辦理這些手續(xù)，不收取費(fèi)用。
選好課后，面臨的又一個(gè)問題就是買書。在美國，教科書非常貴，動輒三五十美元。對于學(xué)生來說，可以去買舊書（UsedBook）或干脆不買，而去學(xué)校圖書館借書。此外，一般校內(nèi)的書店書價(jià)反而高于市價(jià)，如果可能，也可抄下書單到校外書店去買書。
注意二：課前準(zhǔn)備與課后復(fù)習(xí)
到正式上課后，由于留學(xué)生語言上的接受能力還一時(shí)達(dá)不到英語為母語的同學(xué)的水平，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)就顯得相當(dāng)重要，它將有助于課堂上的有效吸收，提高上課效率。一般來說，大學(xué)的課程進(jìn)度相當(dāng)快，要在短時(shí)間內(nèi)讀完幾大本教科書，必須要提高自己的閱讀速度。閱讀時(shí)要注意隨時(shí)提筆，記下自己所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的詞匯和術(shù)語。此外，最好能訓(xùn)練自己使用英文來概括大意，這樣一來可以方便日后復(fù)習(xí)，二來可練習(xí)英文表達(dá)的能力，以增加課堂上發(fā)言的信心。閱讀英文時(shí)也應(yīng)以掌握全文大意為目的；預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)，也可用中文相關(guān)材料來輔助閱讀，但平時(shí)應(yīng)充分利用機(jī)會練習(xí)自己的英文閱讀能力，這樣才能吸收更廣闊的專業(yè)領(lǐng)域知識。
注意三：課堂行為
課堂上的充分吸收是取得好成績的關(guān)鍵，對于留學(xué)生來說，要想在聽課時(shí)如魚得水，可以充分利用以下三大“法寶”。
錄音：錄音機(jī)是溫習(xí)功課、補(bǔ)充筆記的最好幫手。但要注意錄音前一定要征求教授的同意，因?yàn)闋可娴桨鏅?quán)或其他問題，有些教授并不歡迎學(xué)生錄音。另外，也要注意避免對錄音過分依賴，而影響聽課的'認(rèn)真態(tài)度。 筆記：正所謂“好記性不如爛筆頭”，上課所記的筆記常常是課程的精華，考試時(shí)的寶典，筆記要做得好，也是要花費(fèi)一番功夫的，在聽課時(shí)，要特別留意教授所講的“Therearesomein—portantpoints。。?！?、“Thisisthekeywhich。。。”或是“Idlikeyoutore？member。。。”等類似的開場白，它們基本上都是上課重點(diǎn)所在。如果筆記記不好，應(yīng)該想辦法向其他同學(xué)借來參考，甚或直接向教授反映，通常教授會指派助教或同學(xué)協(xié)助，有了上課完整的筆記，考試時(shí)就可輕松多了。
發(fā)言：上課時(shí)發(fā)言，不但能與教授及其他同學(xué)增進(jìn)交流，也能充分表現(xiàn)自己，進(jìn)而在教授心中留下印象，對于很多中國學(xué)生來說，首先要克服自己語言上的障礙所帶來的心理問題，事實(shí)上，只要過了這一關(guān)，留學(xué)生活將會有質(zhì)的突破，想一想，如果覺得自己英語能力不強(qiáng)，上課發(fā)言不正是訓(xùn)練自己用英語表達(dá)的好機(jī)會嗎？剛開始若真不知如何表達(dá)，可以先就上課聽不懂或聽不清楚的地方提出疑問，例如，可以舉手向教授表示：“Icantfollowyou?！被蚴恰癈any—ousaythatagain”，總之，在課堂上要積極發(fā)表自己的看法，逐漸去除恐懼心理，才能達(dá)到思想交流的目的。
注意四：考試、習(xí)題與報(bào)告
考試大概可以分為兩種，一種便是所謂的大考，如期中期末考試，這種考試的成績約占全學(xué)期60%以上，所以準(zhǔn)備這種考試不能掉以輕心。考試前最好問清楚各種細(xì)節(jié)，如考試的形式、內(nèi)容、范圍等；此外，對留學(xué)生來說，更應(yīng)問明是否能攜帶漢英或英漢字典進(jìn)場作答，另外一種是拿回家作答的考試（TakeHomeEx？am）這種考試由于沒有時(shí)間等方面的嚴(yán)格限制，所以相對來講壓力不是很大。
指定作業(yè)：不同的科系有不同的作業(yè)，對于理科學(xué)生來說，作業(yè)的類型主要是計(jì)算、應(yīng)用題，文科學(xué)生主要以指定閱讀和書面報(bào)告為主，口頭報(bào)告可能是壓力較大的一種作業(yè)形態(tài)，由于必須在教授及其他同學(xué)面前用英文報(bào)告，所以準(zhǔn)備時(shí)文稿的擬定必須特別清楚流暢，而且報(bào)告人要熟記自己所擬的文稿內(nèi)容，最好事先請其他同學(xué)試聽一下，學(xué)期報(bào)告寫學(xué)期報(bào)告時(shí)，一定要注意各種細(xì)節(jié)，例如報(bào)告的格式問題，可向教授要一份報(bào)告樣本，依照其各種規(guī)定來寫，另外，在引用資料或數(shù)據(jù)時(shí)要十分注意著作權(quán)的問題，注意引用原句時(shí)要加上引號，以及注明原作者、書名等；在撰寫學(xué)期報(bào)告的過程中，可和教授多加聯(lián)系，有任何疑問或想法都可在教授辦公時(shí)間（officehour）與其商討。
以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有留學(xué)美國的課堂注意事項(xiàng)其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。
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