斯坦福大學(xué)人文夏校有哪些課程

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中斯坦福大學(xué)人文夏校有哪些課程？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線(xiàn)小編就來(lái)和大家分享一下。

“革命是歷史的火車(chē)頭，”卡爾·馬克思寫(xiě)道。正如中東持續(xù)的動(dòng)蕩提醒我們的那樣，革命比任何其他社會(huì)、經(jīng)濟(jì)或文化力量都更有能力重塑世界的政治秩序。今天的大多數(shù)國(guó)家都是在革命中誕生的。但究竟什么是革命?

二、古羅馬及其遺產(chǎn) Ancient Rome and Its Legacies

在本課程中，將研究這一歷史現(xiàn)象的各個(gè)方面：閱讀許多最著名的文本，反思羅馬人如何看待自己和他人，追溯一些人認(rèn)為最危險(xiǎn)的文本之一的歷史，跟蹤它作為一個(gè)帝國(guó)的興衰，并在整個(gè)過(guò)程中評(píng)論它與當(dāng)今西方社會(huì)的不同之處。

三、美國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng) The American Enlightenment

美國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)大約跨越從1770年至1820年，是美國(guó)和歐洲歷史上最令人興奮和動(dòng)蕩的時(shí)期。在這半個(gè)世紀(jì)里，美國(guó)大革命、海地大革命和法國(guó)大革命以及跨大西洋啟蒙運(yùn)動(dòng)等改變世界的事件將人們的思想延伸到許多新的和意想不到的方向。

四、幸福與美好生活 Happiness and the Good Life

在本課程中，考慮哲學(xué)家、心理學(xué)家、人類(lèi)學(xué)家、神經(jīng)科學(xué)家、作家和藝術(shù)家對(duì)幸福的看法，并反思它與愛(ài)、歸屬感、社區(qū)、名聲、財(cái)富、自由、靈性和死亡的關(guān)系。在亞洲和西方來(lái)源之間游走，并通過(guò)跨文化探究的視角來(lái)質(zhì)疑根深蒂固的假設(shè)。

五、美國(guó)想象中的種族身份 Racial Identity in the American Imagination

從莎莉·海明斯到奧巴馬，本課程探討了種族身份在美國(guó)歷史上被經(jīng)歷、代表和爭(zhēng)論的方式。通過(guò)參與歷史、法律和文學(xué)文本和電影，學(xué)生將研究塑造個(gè)人對(duì)種族身份理解的重大歷史轉(zhuǎn)變。

　　六、魔幻現(xiàn)實(shí)主義：百年孤獨(dú) Magical Realism: One Hundred Years of Solitude

什么是“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”?它是一種類(lèi)型、一種風(fēng)格、一種來(lái)自第三世界的精心制作的小說(shuō)的標(biāo)簽嗎?魔幻現(xiàn)實(shí)主義作為一種全球化現(xiàn)象，如何反映全球化本身?

七、希臘及其他 The Greeks and Beyond

通過(guò)閱讀古希臘哲學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)著作以及現(xiàn)代和當(dāng)代哲學(xué)，本課程探討了有關(guān)知識(shí)、愛(ài)情、身份和死亡的問(wèn)題。

　　八、殖民時(shí)期對(duì)非洲文化瑰寶的掠奪 Colonial Extractions of African Cultural Treasures

殖民時(shí)代見(jiàn)證了歐洲列強(qiáng)在全球范圍內(nèi)廣泛開(kāi)采文化寶藏。希臘、埃及和其他國(guó)家堅(jiān)持認(rèn)為這些物品屬于國(guó)內(nèi)，而不是倫敦、巴黎和紐約的博物館。本課程邀請(qǐng)您思考非洲藝術(shù)在關(guān)于所有權(quán)、訪(fǎng)問(wèn)和美學(xué)的辯論中的作用。

例如，斯坦福大學(xué)的康托爾博物館 (Cantor Museum) 收藏了大量非洲物品，而在附近的舊金山，著名的 De Young 博物館 (De Young Museum) 的非洲畫(huà)廊中也有大量收藏品。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有斯坦福大學(xué)人文夏校有哪些課程其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)客服老師。

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