為什么有些美國(guó)留學(xué)生不能按時(shí)畢業(yè)

為什么有些美國(guó)留學(xué)生不能按時(shí)畢業(yè)，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

一方面，美國(guó)研究生的課程要求較高，不容易過(guò)關(guān)，而且一旦選定就不能隨意退課。所以為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，很多研究生往往會(huì)自覺(jué)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。

另一方面，研究生院為了保證培養(yǎng)質(zhì)量，也不鼓勵(lì)研究生在一學(xué)期中選修過(guò)多課程。因此，經(jīng)過(guò)好幾年才獲得碩士學(xué)位的人也不在少數(shù)。

由于研究生在選課方面有很大的自主權(quán)，美國(guó)的年級(jí)和班級(jí)的概念也都不明顯。

很多時(shí)候在美國(guó)念研究生時(shí)，上的每一門課，同學(xué)都不相同，而且大家入學(xué)的年份也各不相同，既有剛剛?cè)雽W(xué)的新生，也有讀了三四年的。

即使是同一年入學(xué)的研究生，由于各學(xué)期選課數(shù)量和科目不同，畢業(yè)時(shí)間也往往各不相同，這和國(guó)內(nèi)“同進(jìn)同出”的情況很不一樣。

　　二、為什么美國(guó)碩士不寫論文也能畢業(yè)?

在美國(guó)，碩士學(xué)位其實(shí)算是一種過(guò)渡性學(xué)位，只有那些對(duì)學(xué)術(shù)具有特別偏好或是立志將來(lái)攻讀博士的學(xué)生才會(huì)選擇做一篇正經(jīng)八百的畢業(yè)論文。

更多的人會(huì)偏重于職業(yè)技能的訓(xùn)練，為的是將來(lái)成為工程師、醫(yī)生、律師或管理人員等。這些人往往不選擇做畢業(yè)論文，而是通過(guò)選課或?qū)嵙?xí)的方式來(lái)修滿學(xué)分。

美國(guó)的研究生學(xué)制很容易使人聯(lián)想到“多元化”一詞。美國(guó)的高校享有很大的自主權(quán)，各個(gè)學(xué)校的研究生學(xué)制和培養(yǎng)方式也各有特點(diǎn)，很難一概而論。

但毋庸置疑，正是因?yàn)檫@種多元化的教育模式，為美國(guó)的研究生教育賦予了勃勃生機(jī)。

那么以上就是關(guān)于為什么有些美國(guó)留學(xué)生不能按時(shí)畢業(yè)的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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