巧妙玩轉(zhuǎn)加拿大大學(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)分制度

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“巧妙玩轉(zhuǎn)加拿大大學(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)分制度”這個(gè)問(wèn)題

由于加拿大許多大學(xué)的基本教育課程都大同小異，從一所加拿大大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到另一所加拿大大學(xué)的學(xué)生很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的基本教育學(xué)分很容易獲得承認(rèn)并轉(zhuǎn)入新的學(xué)校。同一省份的大學(xué)之間因?yàn)檎n程設(shè)置的彼此相近或熟悉，相互承認(rèn)基礎(chǔ)課程學(xué)分的可能性則會(huì)更高。

而就某一具體專業(yè)的課程轉(zhuǎn)學(xué)分問(wèn)題而言，情況可能會(huì)比較復(fù)雜，如果你的專業(yè)新學(xué)校沒(méi)有的話，那么試圖轉(zhuǎn)這些專業(yè)課程的學(xué)分就會(huì)尤其困難（比如說(shuō)，試圖把商業(yè)管理課程學(xué)分轉(zhuǎn)到一所不提供商業(yè)管理課程的學(xué)校）。

有時(shí)，你所在原來(lái)學(xué)校修的某一專業(yè)的課程也許跟新學(xué)校同一專業(yè)的要求不一樣。新學(xué)校也許會(huì)堅(jiān)持你修讀該校這一專業(yè)所要求的全部課程。不被接受為專業(yè)要求的學(xué)分或基本教育要求的學(xué)分也許可以被接受為選修課程學(xué)分。但是如果連這種可能性也沒(méi)有的話，你的學(xué)分或者不能轉(zhuǎn)，或者新學(xué)校會(huì)接受這些課程算入你的學(xué)分，但是這些學(xué)分不能算做畢業(yè)所需要的學(xué)分。

在和學(xué)校討論轉(zhuǎn)學(xué)分時(shí)，必須弄清以下兩者的區(qū)別：一是總體接受的轉(zhuǎn)學(xué)分?jǐn)?shù)，二是能算入某一專業(yè)畢業(yè)并獲得學(xué)位所要求的學(xué)分。在前一種情況下，進(jìn)一步澄清是必要的 ，一些學(xué)分也許會(huì)在轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中丟失。在后一種情況下，你可以確切知道哪些在院校修過(guò)的課程與學(xué)分可以用來(lái)滿足新學(xué)校某一專業(yè)的課程要求。

對(duì)于如何成功在加拿大大學(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)分，提供以下建議：

1、在大學(xué)頭兩年修讀基礎(chǔ)教育課程學(xué)分，這些更容易被新的學(xué)校認(rèn)可接受。

2、在原來(lái)的學(xué)校修讀專業(yè)的先決課程，這將有助于你被另一所大學(xué)接受，如果你的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的話尤其如此。先決課程是你能夠開(kāi)始專業(yè)學(xué)習(xí)之前必須預(yù)先修讀的準(zhǔn)備課程。

3、轉(zhuǎn)到新的學(xué)校后再修大多數(shù)的專業(yè)課程，因?yàn)閷I(yè)課的學(xué)分比較難轉(zhuǎn)。

4、如果你在一所學(xué)院讀書(shū)，安排你的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)老師密切商討，修讀那些被指定為轉(zhuǎn)校課程的課程。

5、你可以請(qǐng)求一所大學(xué)重新考慮對(duì)你的轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)所做的決定。有時(shí)一份成績(jī)單或課程描述所提供的信息不充分，學(xué)校無(wú)法據(jù)此接受你的學(xué)分；進(jìn)一步的信息也許能夠使他們做出對(duì)你有利的決定。

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