專業(yè) 加拿大教育學(xué)碩士怎么樣？

專業(yè) | 加拿大教育學(xué)碩士怎么樣？，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

宏觀方向：

Anthropology of Education 教育人類學(xué)

申請(qǐng)者最好具有社會(huì)學(xué)及人類學(xué)的背景。沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)要求。

Comparative and International Education 比較教育學(xué)

申請(qǐng)者專業(yè)不限，但是最好有教育學(xué)、國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、宗教學(xué)等相關(guān)背景。相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)是preferable.

Economics of Education 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

申請(qǐng)者需要有經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)背景，需要有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)能力，若沒(méi)有相關(guān)學(xué)術(shù)背景，需要有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

History of Education 教育史學(xué)

申請(qǐng)者專業(yè)不限，不需要工作經(jīng)驗(yàn)。

Education Policy Studies 教育政策研究

申請(qǐng)者需要社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科背景，或者有教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校管理方向

Educational Administration and leadership 教育管理及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

申請(qǐng)者需要有學(xué)士學(xué)位，至少三年管理層的工作經(jīng)驗(yàn)（不包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)），美國(guó)還要求申者具有教師資格。

Curriculum Studies 課程設(shè)置研究

屬于管理層次，需要有教育管理工作經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方向：

Learning and Teaching 學(xué)習(xí)和教學(xué)

申請(qǐng)者需要具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一些國(guó)家（例如英國(guó)）要求學(xué)生需要具備該國(guó)的教師資格證書。

學(xué)科教育（如數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育、歷史、地理等等學(xué)科）除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)以及學(xué)科背景，還需要學(xué)習(xí)如教育心理學(xué)、課程設(shè)置、以及性別、種族、宗教等因素對(duì)于教學(xué)的影響等等。

申請(qǐng)者除了具備相關(guān)學(xué)術(shù)背景，還需要具有相關(guān)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

Special Education 特殊教育

針對(duì)教學(xué)方向的大多要求申請(qǐng)者已經(jīng)具有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，甚至具有所申請(qǐng)國(guó)家的教師資格證書，對(duì)于外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)比較困難。

語(yǔ)言學(xué)方向：

Language and Literacy 語(yǔ)言與識(shí)字

申請(qǐng)者需要具有相關(guān)學(xué)術(shù)背景以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

TESOL/TESL/TEFL 英語(yǔ)教學(xué)

申請(qǐng)者需要有相關(guān)專業(yè)背景，最好具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，不具備以上兩項(xiàng)條件的，英語(yǔ)能力出色的也將 被考慮。比如本科專業(yè)是管理，工作是市場(chǎng)拓展，但是也申請(qǐng)到了這個(gè)專業(yè)。

Applied Linguistics 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

需要語(yǔ)言相關(guān)學(xué)術(shù)背景，不需要工作經(jīng)驗(yàn)?？傮w來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)方向是英語(yǔ)系和語(yǔ)言系學(xué)生畢業(yè)生的熱門選擇。

心理學(xué)方向：

Human Development and Psychology 人類發(fā)展與心理學(xué)

申請(qǐng)者需要有相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)的背景。

Childhood studies 兒童研究

申請(qǐng)者需要有相關(guān)社會(huì)學(xué)背景，最好有與兒童相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

Educational Psychology 教育心理學(xué)

申請(qǐng)者需要有心理學(xué)相關(guān)背景，最好具有教育相關(guān)工作應(yīng)驗(yàn)。

教育技術(shù)方向：

Technology in Education 教育技術(shù)

申請(qǐng)者專業(yè)不限，需要對(duì)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)有所認(rèn)識(shí)。

教育學(xué)碩士畢業(yè)，職業(yè)導(dǎo)向和就業(yè)方向怎么樣？

職業(yè)導(dǎo)向：咨詢師或心理工作者、教育、職業(yè)和學(xué)校咨詢師、健康教育者、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師 教師助理等。

就業(yè)方向：

普通高校是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較的專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。但現(xiàn)在碩士生進(jìn)入高校工作的難度越來(lái)越大，基本上都要求博士學(xué)歷。

全國(guó)中小學(xué)進(jìn)行課程改革，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才受到歡迎，隨著中小學(xué)老師待遇的不斷提高，以及教師職業(yè)的穩(wěn)定性，越來(lái)越多的教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入到中小學(xué)校。

特殊教育機(jī)構(gòu)是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

出版社、報(bào)社尤其是和教育相?關(guān)的新聞傳播機(jī)構(gòu)也是教育類專業(yè)畢業(yè)生傾向選擇的，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

政府單位，還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。

加拿大讀書的好處

1、一流的教學(xué)水準(zhǔn)

加拿大是全世界為數(shù)不多教育體系詳細(xì)、文化教育水平大的國(guó)家之一，尤其是在商科專業(yè)、工程項(xiàng)目居于全球水平。因而，去加拿大出國(guó)讀研可以確保學(xué)生接受好的禮物，為其未來(lái)工作的發(fā)展趨勢(shì)奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)。除此之外，從當(dāng)今北美地區(qū)文化教育成效的權(quán)威性及歸國(guó)的認(rèn)同度上看，加拿大早已成為了許多留學(xué)生的優(yōu)選國(guó)家。

2、優(yōu)越的社會(huì)福利系統(tǒng)

留學(xué)生也享有很多福利。醫(yī)療保險(xiǎn)方面，各省對(duì)留學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)的政策不同，但都強(qiáng)制要求學(xué)生加入醫(yī)療保險(xiǎn)，以避免就醫(yī)帶來(lái)的高額醫(yī)療費(fèi)用。申請(qǐng)工號(hào)后，工作可注冊(cè)養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)。留學(xué)期間，如果生了孩子，小孩自動(dòng)獲得加拿大國(guó)籍，并享受加拿大的各種兒童福利。

3、優(yōu)良的社會(huì)治安自然環(huán)境

加拿大以社會(huì)安全、公平與友誼而出名。加拿大有別于其南部的周邊國(guó)家美國(guó)，對(duì)槍械推行嚴(yán)苛的管控，其一年的發(fā)案率等同于美國(guó)一個(gè)月的發(fā)案率。在加拿大的院校，24小時(shí)安全保障。在加拿大較為冰冷的地區(qū)，校園內(nèi)中的工程建筑通常由下邊安全通道相接。此項(xiàng)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)氣候的安全防護(hù)，并且確保了學(xué)生在上下課時(shí)更為安全性。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“專業(yè) | 加拿大教育學(xué)碩士怎么樣？”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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