加拿大商科金融碩士全解析！

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“加拿大商科金融碩士全解析！”這個(gè)問(wèn)題

加拿大金融碩士專業(yè)，在加拿大金融學(xué)碩士的核心課程主要包括：投資學(xué)（ Investment Principles ）、風(fēng)險(xiǎn)管理（ Risk Management ）、金融市場(chǎng)學(xué)（ Financial Market ）、公司金融學(xué)（ Corporate Finance ）、國(guó)際金融學(xué)（ International Finance ）、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)（ Financial Economics ）、數(shù)理金融學(xué)（ Mathematical Finance ）等，不同的學(xué)校的金融學(xué)的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)不同。

金融市場(chǎng)學(xué)

Financial Market

金融市場(chǎng)學(xué)是在研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各個(gè)金融子市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制及其各主體行為的科學(xué)。金融市場(chǎng)既是一個(gè)有形市場(chǎng)，又是一個(gè)無(wú)形市場(chǎng)；同時(shí)又是一個(gè)市場(chǎng)體系。

要素構(gòu)成 :

1 、金融市場(chǎng)主體：即金融市場(chǎng)的交易者。

2 、金融市場(chǎng)客體：是指金融市場(chǎng)的交易對(duì)象和交易的標(biāo)的物，也就是通常所說(shuō)的金融工具。

3 、金融市場(chǎng)媒體：是指那些在金融市場(chǎng)上充當(dāng)交易媒介，促使交易完并收取一定的傭金為目的機(jī)構(gòu)和個(gè)人。

4 、金融市場(chǎng)價(jià)格：不同的金融工具具有不同的價(jià)格，同金融工具的實(shí)際收益密切相關(guān)。影響因素較多，比較復(fù)雜。

公司金融學(xué)

Corporate Finance

又稱企業(yè)融資，公司財(cái)務(wù)管理，公司理財(cái)?shù)?。考察公司如何有效地利用各種融資渠道，獲得最低成本的資金來(lái)源，并形成合適的資本結(jié)構(gòu)；還包括企業(yè)投資、利潤(rùn)分配、運(yùn)營(yíng)資金管理及財(cái)務(wù)分析等方面。它會(huì)涉及到現(xiàn)代公司制度中的一些諸如委托 - 代理結(jié)構(gòu)的金融安排等深層次的問(wèn)題。

國(guó)際金融學(xué)

International Finance

國(guó)際金融學(xué)本質(zhì)上是開(kāi)放經(jīng)濟(jì)（ open economy ）的貨幣宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，因而它往往被認(rèn)為是貨幣銀行學(xué)的一個(gè)必然組成部分，主要關(guān)心在一個(gè)資金廣泛流動(dòng)和靈活多變的匯率制度環(huán)境下，同時(shí)實(shí)現(xiàn)內(nèi)外均衡的條件和方法。

數(shù)理金融學(xué)

Mathematical Finance

數(shù)學(xué)與金融學(xué)的交叉學(xué)科。運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論和方法對(duì)金融的理論和實(shí)踐進(jìn)行數(shù)量的分析研究，其核心問(wèn)題是不確定條件下的最優(yōu)投資策略的選擇理論和資產(chǎn)的定價(jià)理論。

數(shù)理金融學(xué)，原本作為金融研究的工具課程，后來(lái)由于涵蓋知識(shí)面十分寬廣逐漸發(fā)展成為獨(dú)立的研究生項(xiàng)目。在 多倫多大學(xué) 、阿爾伯塔大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、 西安略大學(xué)、卡爾加利大學(xué) 和 肯考迪亞大學(xué)均有開(kāi)設(shè)。

 金融經(jīng)濟(jì)學(xué)

Financial Economics

研究金融資源有效配置的科學(xué)。金融資源的形態(tài)有多種多樣：貨幣、債券、股票，以及它們的衍生產(chǎn)品，所帶來(lái)的收益和風(fēng)險(xiǎn)也各不相同，它們都有一個(gè)共同的特征：人們擁有它們不再是像經(jīng)濟(jì)學(xué)原理所描述的那樣是為了想從使用這些“商品”的過(guò)程中得到一種滿足，而是希望通過(guò)它們能在未來(lái)創(chuàng)造出更多的價(jià)值，從而在這種能夠直接提高自身物質(zhì)購(gòu)買(mǎi)力的“金融資源配置”過(guò)程中得到最大的滿足。

 投資學(xué)

Investment Principles

投資學(xué)研究如何把個(gè)人、機(jī)構(gòu)的有限資源分配到諸如股票、國(guó)債、不動(dòng)產(chǎn)等（金融）資產(chǎn)上，以獲得合理的現(xiàn)金流量和風(fēng)險(xiǎn) / 收益率。其核心就是以效用最大化準(zhǔn)則為指導(dǎo)，獲得個(gè)人財(cái)富配置的最優(yōu)均衡解。

風(fēng)險(xiǎn)管理

Risk Management

在降低風(fēng)險(xiǎn)的收益與成本之間進(jìn)行權(quán)衡并決定采取何種措施的過(guò)程。確定減少的成本收益權(quán)衡方案（ trade-off ）和決定采取的行動(dòng)計(jì)劃（包括決定不采取任何行動(dòng)）的過(guò)程稱為風(fēng)險(xiǎn)管理。首先，風(fēng)險(xiǎn)管理必須識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)。其次，風(fēng)險(xiǎn)管理要著眼于風(fēng)險(xiǎn)控制，公司通常采用積極的措施來(lái)控制風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)降低其損失發(fā)生的概率，縮小其損失程度來(lái)達(dá)到控制目的?？刂骑L(fēng)險(xiǎn)的最有效方法就是制定切實(shí)可行的應(yīng)急方案，編制多個(gè)備選的方案，最大限度地對(duì)企業(yè)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)做好充分的準(zhǔn)備。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后，按照預(yù)先的方案實(shí)施，可將損失控制在最低限度。再次，風(fēng)險(xiǎn)管理要學(xué)會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

此外，多倫多大學(xué)和西安大略大學(xué)專門(mén)開(kāi)設(shè)了單獨(dú)的金融經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目。多倫多大學(xué)還有單獨(dú)的風(fēng)險(xiǎn)管理的碩士項(xiàng)目。

總結(jié)以上的課程可以發(fā)現(xiàn)，金融專業(yè)的學(xué)習(xí)主要可以分為幾個(gè)大方向：

1，金融學(xué)在不同范疇下的應(yīng)用理論和實(shí)踐基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括公司金融學(xué)、市場(chǎng)金融學(xué)、國(guó)際金融學(xué)。

2，金融學(xué)研究需要應(yīng)用到的數(shù)理分析及編程工具的使用學(xué)習(xí)。

3，投資及投資組合的研究及應(yīng)用學(xué)習(xí)。

4，風(fēng)險(xiǎn)控制及管理。

02

金融碩士的就業(yè)前景

金融碩士專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向是很廣的，未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃可以成為金融分析專家，風(fēng)險(xiǎn)資本家等可以就職投資銀行，私人股權(quán)投資公司，大型企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)，金融咨詢公司，證券投資，銀行等。

盡管全球性的金融危機(jī)對(duì)金融行業(yè)造成了一定的創(chuàng)傷，但是金融學(xué)專業(yè)卻一直都是莘莘學(xué)子們選擇專業(yè)時(shí)的首選。究其原因，金融專業(yè)的確在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪邪l(fā)揮著不可代替的作用，從銀行、基金公司、保險(xiǎn)公司、證券公司到能源公司，金融專業(yè)可以說(shuō)是無(wú)處不在。而不管有多少人選擇這個(gè)專業(yè)，國(guó)內(nèi)在金融行業(yè)上人才的缺口一直都沒(méi)有少過(guò)，被譽(yù)為“金飯碗”專業(yè)。

加拿大大學(xué)寒暑假多長(zhǎng)時(shí)間

對(duì)于加拿大大學(xué)里面的本科生來(lái)說(shuō)，暑假通常擁有5、6、7、8共4個(gè)月的假期?？傊?，加拿大大學(xué)的暑假很長(zhǎng)。在這段假期中間，學(xué)生可以選擇休假、打工;也可以選擇利用暑假多修一些課程，爭(zhēng)取早日畢業(yè);或者是開(kāi)展修學(xué)旅行，去周?chē)鞘虚_(kāi)展旅游活動(dòng)以增加自身視野。

加拿大大學(xué)寒假多長(zhǎng)時(shí)間?而加拿大大學(xué)“寒假”很短，或者可以說(shuō)是沒(méi)有寒假。因?yàn)榧幽么蠛僦饕鞘フQ和新年的假期，通常情況下是從12月中旬放假到1月初，時(shí)間比較短暫，只是為了過(guò)年才必須要放假的。

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