韓國(guó)留學(xué)工科主流專(zhuān)業(yè)有哪些？

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“韓國(guó)留學(xué)工科主流專(zhuān)業(yè)有哪些？”這個(gè)問(wèn)題

一、工科學(xué)院專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，要求有較好的基礎(chǔ)，否則加上語(yǔ)言壓力，入學(xué)后容易跟不上。

二、工科學(xué)院專(zhuān)業(yè)受歐美影響較大，有大量英文專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，要求較高的英文水平。

所以一直以來(lái)，工科學(xué)院都不是最受留學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)院，但也有部分理工生滿足條件，并充滿熱情，選擇自己喜歡的工科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行研究，也獲得了極大的收獲。

下面為大家介紹下工科主流的專(zhuān)業(yè)。

社會(huì)公共設(shè)施工學(xué)部

今天，環(huán)境危機(jī)、氣候變化等人類(lèi)生存危險(xiǎn)因素增加，可持續(xù)的人類(lèi)生存環(huán)境和社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施的構(gòu)建、管理、再生，成為無(wú)比重要的社會(huì)要求。為回應(yīng)以上要求，提高城市的競(jìng)爭(zhēng)力及居民的生活質(zhì)量，而設(shè)計(jì)建設(shè)必需的基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建更美好城市環(huán)境的學(xué)術(shù)單位即為社會(huì)公共設(shè)施工學(xué)系。在本專(zhuān)業(yè)，研究人類(lèi)生存的基礎(chǔ)地球環(huán)境的特性，基礎(chǔ)工程、水資源、環(huán)境、海洋、人工構(gòu)造物等這些都是要進(jìn)行深層次探討的對(duì)象。

研究人類(lèi)生活的大本營(yíng)之城市空間構(gòu)成，提高土地的利用效率及改善交通系統(tǒng)，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的智能都市等城市設(shè)計(jì)/規(guī)劃/開(kāi)發(fā)/再生課題，城市景觀設(shè)計(jì)等相關(guān)一般性知識(shí)和深層次知識(shí)都要同時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。因此，社會(huì)公共設(shè)施工學(xué)系主要研究可持續(xù)發(fā)展的人類(lèi)生存環(huán)境，和社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃/構(gòu)建/管理/再生的具體學(xué)術(shù)知識(shí)和實(shí)務(wù)，是一門(mén)建筑系統(tǒng)工學(xué)專(zhuān)業(yè)和城市系統(tǒng)工學(xué)專(zhuān)業(yè)相融合的學(xué)科。

建筑學(xué)部

以中央大學(xué)辦學(xué)理念“義與真”為基礎(chǔ)，追求自我實(shí)現(xiàn)，并持續(xù)探究促進(jìn)國(guó)家與人類(lèi)社會(huì)繁榮必要的新學(xué)術(shù)理論和知識(shí)。通過(guò)這些理論和知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)為人類(lèi)共同體貢獻(xiàn)力量的創(chuàng)新型實(shí)踐型行業(yè)一流人才。本系通過(guò)建筑設(shè)計(jì)和建筑工學(xué)相關(guān)專(zhuān)門(mén)教育，順應(yīng)不斷變化中的世界和社會(huì)的需要，進(jìn)行差別化/專(zhuān)業(yè)化/國(guó)際化的教育，培養(yǎng)并輸送具有建筑家素養(yǎng)和能力，同時(shí)富有責(zé)任感和道德性的優(yōu)秀人才，為建筑文化和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

化學(xué)及新材料工學(xué)部

化學(xué)及新材料工學(xué)系，不僅研發(fā)新物質(zhì)和新產(chǎn)品，通過(guò)充分了解產(chǎn)品制作過(guò)程中的物理、化學(xué)基本理論，精密化學(xué)工學(xué)、納米/高分子材料、信息/電子材料、能源、生物材料等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)企業(yè)所需要的面向未來(lái)型創(chuàng)新核心工學(xué)人才?；瘜W(xué)新材料工學(xué)系秉承中央大學(xué)“義與真”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)需要的化學(xué)工學(xué)、新材料領(lǐng)域的核心工學(xué)人才，并通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)的探究，不斷追求真理，培養(yǎng)出品德高尚，積極參與社會(huì)志愿活動(dòng)的人才。

機(jī)械工學(xué)部

機(jī)械工學(xué)系設(shè)立于1967年，1996年機(jī)械工學(xué)系與機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)系合并成為一個(gè)學(xué)系，為機(jī)械工學(xué)系的在校學(xué)生們提供更加多樣化的教育機(jī)會(huì)。作為韓國(guó)產(chǎn)業(yè)中流砥柱的汽車(chē)、飛機(jī)、船舶、高速鐵道車(chē)輛、鋼鐵制造等領(lǐng)域中的核心技術(shù)，以及超精密制造及自動(dòng)化機(jī)械技術(shù)、半導(dǎo)體制造和IT制造等尖端產(chǎn)業(yè)的核心基礎(chǔ)技術(shù)，機(jī)械工學(xué)的地位顯得尤為重要。因此，機(jī)械制造基礎(chǔ)的發(fā)展可謂其他領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的先決條件。

另外，近來(lái)備受矚目的未來(lái)型機(jī)械產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的 micrometer 以及nanometer機(jī)械設(shè)計(jì)、制作 (MEMS: Micro Electro Mechanical System) 技術(shù)不僅在工學(xué)領(lǐng)域，同時(shí)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也有廣泛應(yīng)用。人工心臟的開(kāi)發(fā)，手術(shù)用機(jī)器人的開(kāi)發(fā)，具有人類(lèi)運(yùn)動(dòng)和思考能力的全智能型機(jī)器人的開(kāi)發(fā)等，與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域接軌的生物機(jī)械工學(xué)技術(shù)也成為重要的未來(lái)機(jī)械產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。另外，可以替代化石能源的太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能等多種無(wú)公害替代能源和新能源的開(kāi)發(fā)和效率提高，也是機(jī)械工學(xué)探索的重要領(lǐng)域之一。如果喜歡制作或者有數(shù)學(xué)和邏輯方面的天賦，有志于創(chuàng)造社會(huì)的繁榮，那么你可以考慮成為機(jī)械工學(xué)生。機(jī)械工學(xué)將為你提供實(shí)現(xiàn)無(wú)限夢(mèng)想和理想的機(jī)會(huì)，是值得奉獻(xiàn)畢生熱情的領(lǐng)域。

能源系統(tǒng)工學(xué)部

為了能夠進(jìn)入以發(fā)電、電力企業(yè)為首的各能源利用領(lǐng)域的企業(yè)，并執(zhí)行研究開(kāi)發(fā)、工程技術(shù)開(kāi)發(fā)等，實(shí)施機(jī)械、電力、原子能等各類(lèi)工學(xué)課程的融復(fù)合教育和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的特長(zhǎng)教育，以便進(jìn)入社會(huì)后能夠在能源產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮中樞作用。包括原子能專(zhuān)業(yè)、發(fā)電機(jī)械專(zhuān)業(yè)、發(fā)電電力專(zhuān)業(yè)。

電子電氣工學(xué)部

本學(xué)系教授未來(lái)高度信息化時(shí)代所需的核心電子電氣基本理論，學(xué)習(xí)半導(dǎo)體及新材料、計(jì)算機(jī)、信息通信、控制及系統(tǒng)、能源領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，向社會(huì)輸送在未來(lái)社會(huì)中起到核心作用的工學(xué)人才。隨著尖端學(xué)術(shù)研究人才需求的增加，本系學(xué)生接受電子、電氣、信息通信領(lǐng)域的綜合教育，為日后進(jìn)入社會(huì)成為優(yōu)秀的工程師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體本系畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備的能力如下：

◆通過(guò)素質(zhì)教育及專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育促進(jìn)自身的能力發(fā)展。

◆具備創(chuàng)新型問(wèn)題解決能力和設(shè)計(jì)能力的電子電氣工學(xué)人才。

◆具有實(shí)務(wù)能力的電子電氣工學(xué)人才。

◆具有社會(huì)責(zé)任感的電子電氣工學(xué)人才。

軟件學(xué)部

◆進(jìn)行計(jì)算機(jī)工學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及理論教育，培養(yǎng)兼?zhèn)涔W(xué)思考能力和創(chuàng)意能力的人才。

◆以實(shí)務(wù)能力必需的實(shí)踐教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)IT產(chǎn)業(yè)實(shí)務(wù)中需要的人才。

◆培養(yǎng)具有IT產(chǎn)業(yè)相關(guān)各種問(wèn)題解決能力及新技術(shù)結(jié)合能力的人才。

◆培養(yǎng)可以進(jìn)行獨(dú)立以及共同研究開(kāi)發(fā)的面向未來(lái)型專(zhuān)門(mén)人才。

◆培養(yǎng)信息化社會(huì)具有責(zé)任感和國(guó)際視野的行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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