澳洲文科專(zhuān)業(yè)介紹

澳洲文科專(zhuān)業(yè)介紹，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

作為地廣人稀的移民國(guó)家，澳洲在多個(gè)領(lǐng)域發(fā)出人才需求信號(hào)。那么文科領(lǐng)域，我們?cè)撟龀鋈绾尉駬?，?lái)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備？經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以下四大文科領(lǐng)域在社會(huì)需求以及雇主滿(mǎn)意度等多個(gè)維度得到好評(píng)。為大家做出整理分析：一、翻譯Interpreting and Translation描述：口譯：口頭進(jìn)行陳述，并將文本和口述材料轉(zhuǎn)錄成其他語(yǔ)言。筆譯：將原文本以文字的方式轉(zhuǎn)錄成其他語(yǔ)言。課程設(shè)置：英漢翻譯技巧、漢英翻譯技巧、文學(xué)翻譯、商務(wù)筆譯、科技翻譯、法律翻譯、旅游翻譯、新聞翻譯、計(jì)算機(jī)輔助翻譯等，口譯板塊課程主要有視聽(tīng)譯、隨同口譯、政務(wù)口譯、商務(wù)口譯、同聲傳譯入門(mén)等，以及跟翻譯能力緊密相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)選修課。就業(yè)方向：政府部門(mén)和企事業(yè)單位的外事接待、商務(wù)、旅游等口筆譯工作，在科研院所等事業(yè)單位從事外語(yǔ)翻譯教學(xué)及與翻譯有關(guān)的科研、管理等工作。推薦院校：昆士蘭大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、西悉尼大學(xué)二、傳媒media and communication描述：分類(lèi)：數(shù)字與社交媒體、體育媒體、數(shù)字信息管理、新聞、媒體藝術(shù)和生產(chǎn)、大眾傳播、社會(huì)和政治科學(xué)表現(xiàn)形式：新媒體、傳統(tǒng)媒體職能：前期、中期、后期：資料采集、寫(xiě)作、制作、發(fā)布課程設(shè)置：公民權(quán)利和傳播、數(shù)字社區(qū)、數(shù)字文化、溝通的區(qū)別、數(shù)字體驗(yàn)設(shè)計(jì)、寫(xiě)作能力、基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字出版的應(yīng)用、數(shù)字期貨等等。就業(yè)方向：印刷、廣播媒體、新聞?dòng)浾?、?bào)社、商業(yè)電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、以及出版業(yè)、媒體公司、公共關(guān)系、自由記者、新聞攝影記者、媒體編輯、媒體咨詢(xún)顧問(wèn)、文化產(chǎn)業(yè)、媒體調(diào)查、社會(huì)媒體、數(shù)字傳媒、圖書(shū)編輯、雜志作者、編輯、撰稿人、出版業(yè)經(jīng)理等推薦院校：悉尼大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、RMIT三、律師JD描述：與LLM進(jìn)行區(qū)分，JD讀完的發(fā)展大方向是成為律師。出庭律師在民事法庭，刑事法庭，勞工法庭以及其他法院為案件進(jìn)行辯護(hù)受認(rèn)證課程+工作經(jīng)驗(yàn)→成為律師課程設(shè)置：法律的基礎(chǔ)、法律研究、侵權(quán)行為、合同、民事和刑事訴訟程序、刑法、侵權(quán)行為和合同、國(guó)際公法、公法、聯(lián)邦憲法、行政法、法律職業(yè)、財(cái)產(chǎn)與商法概論、不動(dòng)產(chǎn)、股本、證據(jù)、公司法律、國(guó)際私法就業(yè)方向：國(guó)家和國(guó)際律師事務(wù)所、管理咨詢(xún)公司、金融機(jī)構(gòu)、非政府組織(非政府組織)、援助組織和政府部門(mén)。法律顧問(wèn)、律師。推薦院校：墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)四、教學(xué)teaching描述：Teaching和education是不同的，teaching學(xué)習(xí)具體如何做一名老師，而education學(xué)習(xí)的是教育理論、教育管理,通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。Childhood：幼兒教師教授幼兒（學(xué)前）學(xué)生識(shí)數(shù)、識(shí)字、音樂(lè)、美術(shù)和文學(xué)基礎(chǔ)；促進(jìn)學(xué)生的社交、情緒、智力以及體質(zhì)發(fā)展。Primary：小學(xué)教師教授小學(xué)生一系列必修課程，并促進(jìn)學(xué)生的社交、情緒、智力以及體質(zhì)發(fā)展。Secondary：中學(xué)教師教授中學(xué)生一門(mén)或多門(mén)必修課程，促進(jìn)學(xué)生的社交、情緒、智力以及體質(zhì)發(fā)展。需要注冊(cè)或許可。課程設(shè)置：childhood：教育基金會(huì)、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展、兒童語(yǔ)言與讀寫(xiě)能力學(xué)習(xí)、“成為一名臨床醫(yī)生”、3-8歲的孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展、少兒數(shù)學(xué)、教育引導(dǎo)、藝術(shù)培養(yǎng)、科學(xué)與環(huán)境學(xué)習(xí)、研究教育實(shí)踐或教育研究方法。Primary：教育基金會(huì)、介紹臨床實(shí)踐、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)讀寫(xiě)能力基礎(chǔ)、配合臨床實(shí)踐、多元化和包容性的教室、小學(xué)藝術(shù)教育、高級(jí)英語(yǔ)文化、人文教育、數(shù)學(xué)教育、健康與體育科學(xué)、技術(shù)(數(shù)字與設(shè)計(jì))或?qū)嵺`中的科學(xué)技術(shù)、小學(xué)的讀寫(xiě)能力評(píng)估和學(xué)習(xí)能力、人文學(xué)科的探究學(xué)習(xí)secondary：比較豐富，除了教育基礎(chǔ)與理論之外會(huì)有實(shí)習(xí)和項(xiàng)目研究。課程內(nèi)容領(lǐng)域比較廣泛：數(shù)學(xué)、物理、生物、戲劇、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、健康、歷史、語(yǔ)言、音樂(lè)、傳媒、商業(yè)管理、科學(xué)等等。學(xué)生根據(jù)自己未來(lái)的主修方向進(jìn)行有效的選擇。就業(yè)方向：兒童服務(wù)協(xié)調(diào)、兒童早期的研究、政策的形成、質(zhì)量管理和評(píng)估、對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行早期干預(yù)；老師、政策研究、教育研究、評(píng)估和評(píng)價(jià)、青少年健康和幸福。推薦院校：墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、莫納什大學(xué)

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