澳洲中學(xué)預(yù)備課程_如何應(yīng)對AEAS考試
2024-05-18 16:31:48 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中澳洲中學(xué)預(yù)備課程 如何應(yīng)對AEAS考試？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
據(jù)了解，澳洲中學(xué)(特別是各州熱門公立學(xué)校)2015年的招名額生紛紛在2014年年初、個別甚至在2013年就已經(jīng)滿位，這是歷年來所沒有出現(xiàn)過的。而據(jù)澳洲AEAS教育評估考試中國區(qū)負(fù)責(zé)人曹蘭蘭女士介紹，預(yù)計2014年的考生人數(shù)將比去年增長30%以上。專家預(yù)測，在這種情況下，2016年的招生大幕將會提早打開，競爭也將更為激烈!對此，各位家長和同學(xué)們，為進(jìn)入理想的澳洲中學(xué)，你的孩子準(zhǔn)備好了嗎?
在澳大利亞中學(xué)學(xué)習(xí)，您的孩子需要具備哪些能力呢?
【學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力】
想要在國外學(xué)習(xí)中如魚得水，首先就要適應(yīng)以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方式。澳洲中學(xué)的老師們不再是正確答案的公布者，不會要求同學(xué)們對知識點(diǎn)死記硬背、反復(fù)進(jìn)行枯燥的練習(xí);而是通過啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己找到答案。因此，改變被動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力尤其重要!
【溝通和文化融合能力】
有些中國學(xué)生來到澳洲后，溝通能力幾乎為零，碰到問題了還是電話打回國內(nèi)給家長尋求幫助。專家建議學(xué)生們應(yīng)該主動與他人進(jìn)行溝通、交流，幫助自己迅速融入同學(xué)圏和當(dāng)?shù)厣钪小Ｉ鐣浑H能力的培養(yǎng)會讓孩子們受用終生!
【自控能力和自理能力】
中學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀的形成塑造期，分辨是非的能力相對缺乏。家長在給孩子提供更好的教育、提早將孩子送出過門的同時，也承擔(dān)著一定的風(fēng)險：第一，需要孩子具有良好的自理能力;第二，需要擁有面對誘惑的良好自制能力。當(dāng)東西方兩種截然不同的文化體系相互碰撞時，中學(xué)生們該如何及時調(diào)整自我，正確應(yīng)對問題，成為了他們能否適應(yīng)海外生活，學(xué)有所成的求勝之道。
如何幫助您的孩子提升上述能力、以及適應(yīng)澳洲學(xué)習(xí)和生活呢?
措施一：巧選留學(xué)培訓(xùn)課程，提升在不同語境下的課業(yè)學(xué)習(xí)能力
目前市面上的出國培訓(xùn)主要集中在語言培訓(xùn)，特別是針對一些語言能力考試比如IELTS雅思，TOEFL托福的應(yīng)試培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的主體還是去海外讀大學(xué)的群體，培訓(xùn)的針對性不強(qiáng)。許多聲譽(yù)較好的澳洲私立學(xué)校會采用AEAS教育評估考試的成績作為入學(xué)評估依據(jù)。AEAS教育評估考試中國區(qū)負(fù)責(zé)人曹蘭蘭女士說：AEAS教育評估考試的目的在于真實(shí)反映學(xué)生的能力(包括英語、邏輯和數(shù)學(xué)、溝通等)，讓澳洲中學(xué)準(zhǔn)確評價并據(jù)此為學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。如果通過有些所謂的AEAS考試培訓(xùn)課程，即使成績刷上去了，但實(shí)際能力卻未能有效提高，反而會擾亂澳洲學(xué)校對學(xué)生的正確安排。孩子入學(xué)后問題還是會反映出來，反而得不償失!
措施二：參與澳洲中學(xué)訪學(xué)活動，親身體驗(yàn)澳洲學(xué)習(xí)和生活
許多中學(xué)生不適應(yīng)國外學(xué)習(xí)和生活的主要原因是不熟悉，因此在出國留學(xué)前就開始開闊視野，提前了解國外情況，是提高環(huán)境適應(yīng)能力的有效途徑?？梢杂杏媱澋亟M織孩子在2014年暑期組織澳洲訪學(xué)活動，對于計劃去澳洲留學(xué)，但不確定孩子能否適應(yīng)澳洲中學(xué)學(xué)習(xí)和生活的學(xué)生和家長，是個了解澳大利亞多元文化、沉浸式體驗(yàn)澳大利亞中學(xué)學(xué)習(xí)、全真感受澳洲家庭寄宿生活的絕佳機(jī)會。
措施三：選擇提供完善后續(xù)服務(wù)的留學(xué)機(jī)構(gòu)
對于自理和自控能力較弱的孩子，在澳洲學(xué)習(xí)期間的看護(hù)和監(jiān)督尤為重要。學(xué)校和寄宿家庭可能承擔(dān)了其中一部分職責(zé)，但是文化背景、語言溝通的不同，經(jīng)常會帶來許多不便。針對這種需求，家長可以多了解一些澳洲中學(xué)生看護(hù)服務(wù)，專門針對未滿18周歲的未成年孩子，全年提供學(xué)習(xí)支持和大學(xué)升學(xué)、生活服務(wù)、交通和通訊、健康和安全、財務(wù)、簽證和法律等各種服務(wù)。
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