留學澳洲教育學碩士選擇哪些大學？
2023-09-22 12:49:45 來源：中國教育在線
同學們您是否也想知道留學澳洲教育學碩士選擇哪些大學？，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
澳洲的教育業(yè)分為5類：幼兒教育、中小學教育、高等教育、成人教育及其他教育、教育支持服務。因為澳大利亞嚴格的師生比，以及學校規(guī)模的龐大，教師一直是一個處于供給不足的狀態(tài)。
墨爾本大學
教育心理學碩士Master of Educational Psychology
墨爾本大學教育心理學碩士項目由一個兩年的全日制課程計劃組成，它為想在教育心理學領域從事專業(yè)工作的畢業(yè)生提供訓練。墨爾本大學教育心理學碩士方向為學生提供廣泛的實踐地點，包括幼兒中心、學校、?？圃盒：痛髮W、門診部、醫(yī)院、社區(qū)中心等，它建立在科學-實踐方法的基礎上，注重培養(yǎng)學生的理論知識水平與在教育心理學實踐的核心競爭力。該項目通過課程作業(yè)、研究和臨床實踐來培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。
教育學碩士Master of Education
墨爾本大學教育學碩士項目旨在幫助學生在教育實踐與理論方面打下扎實的專業(yè)基礎，鼓勵學生通過多專業(yè)領域調研與選修課程的學習來發(fā)掘并追求自我興趣。墨爾本大學教育學碩士項目具備完善的課程體系，緊密聯系教育領域內最新的發(fā)展與研究成果，并鼓勵學生走出課堂迎接和探索系統(tǒng)問題與挑戰(zhàn)，適合每一位想要強化技能、成為教育專才的學生。
通過該項目的學習，學生將對教育學專業(yè)領域的理論與實踐知識具有深刻的理解和掌握，接觸到最新、最前沿的推動全球范圍內教育政策與實踐的專業(yè)研究，提升計劃和實施課題研究的專業(yè)能力，并能夠將現有的理論與最新的研究成果應用于政策制定、實踐之中。
悉尼大學
教育學碩士Master of Education
悉尼大學教育學碩士項目專為完善與提升學生的知識儲備與實踐能力，并且加深學生對教育理論與研究的理解。悉尼大學教育學碩士項目旨在發(fā)展并支持教學專家、教育行政人員、研究人員以及政策制定者的職業(yè)教師事業(yè)。在碩士項目的學習過程中，學生可以從提供的課程中選擇個人感興趣的課程來完成學習，包括教育管理與領導力、教育心理學、國際教育、運動教練學以及對外英語教學(TESOL)等。
教學(幼兒教育)碩士Master of Teaching(Early Childhood)
悉尼大學教學(幼兒教育)碩士項目致力于培養(yǎng)學生成為教育0-5歲孩子的專業(yè)人才。學生將學習必要的知識與技能，從而成為杰出的幼兒教師、專業(yè)決策者以及理論與實踐思想家。該項目為期兩年，學生將通過為期40天的教學實踐，45天的實習與一項專業(yè)研究項目獲取幼兒教育實際經驗。這一教學模式將有助于培養(yǎng)學生的自信心、專業(yè)知識與技能，以促進其成功成為幼兒教育教師。悉尼大學擁有卓越的國際聲譽，許多悉尼大學教學碩士項目的學生早在畢業(yè)前就已經獲得全職工作的錄用通知。
昆士蘭大學
運動教育學碩士Master of Sports Coaching
國內和國際體育組織的各個部門都迫切需要有資格認證并兼具專業(yè)素養(yǎng)與革新精神的運動教練。昆士蘭大學運動教練學一年制碩士項目獨特且歷史悠久，匯聚眾多精英教練、學術專家和研究者，這些專家和精英將教授學生最新的運動教練學理論與實踐經驗。昆士蘭大學運動教練學一年制碩士項目旨在提升學生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，幫助學生做好準備以成為世界教練。
教學(小學)碩士Master of Teaching(Primary)
昆士蘭大學教學(小學)碩士項目為已取得學士學位，想通過一年半的全日制學習成為一名合格的小學教師的人士開設，同時這也是想換崗位從事小學教育的人士的理想選擇。昆士蘭大學教學(小學)碩士項目由校園講座、輔導課和研討會組成，并交替進行校內的專業(yè)實習。
該項目注重課堂實踐，為學生提供專業(yè)性發(fā)展和學習的機會，為他們未來充當教師角色做鋪墊，所有的實習都在高校專業(yè)組織員監(jiān)督下進行，他們的任務是考察實習情況和負責實習期間的聯絡工作，負責教師崗前培訓和校園導師培養(yǎng)。該項目引導學生接觸昆士蘭大學教育學院最新的教學研究成果，并為學生以后的就業(yè)奠定良好的基礎。
新南威爾士大學
教育學(高等教育)碩士Master of Education(Higher Education)
新南威爾士大學教育學(高等教育)碩士項目開設的課程涉及廣泛領域，包括成人學習、課程設置、領導力與改變、哲學、政策和研究方法論。通過該項目的學習，學生將會對高等教育有更深的理解，具備將學科原則和實踐方法綜合應用于當代復雜環(huán)境的能力；對研究型學習有深入認識，并具備計劃、分析、展示、實施和評估復雜教育實踐問題的能力；能與不同人群進行有效溝通；在教育相關話題具有國際視角；對教育領域的價值觀沖突和道德問題有獨到見解。
教育學(特殊教育)碩士Master of Education(Special Education)
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