東京藝術(shù)大學(xué)怎么樣
2024-12-25 16:57:15 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中東京藝術(shù)大學(xué)怎么樣？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
一、東京藝術(shù)大學(xué)本科專業(yè)
1、美術(shù)學(xué)部
1）繪畫科
在本科教育中，材料的日本繪畫基礎(chǔ)和理解，成型感是通過(guò)技術(shù)，即開發(fā)，使創(chuàng)造性活動(dòng)作為一個(gè)作家的能力，以及領(lǐng)導(dǎo)人才在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展關(guān)系到藝術(shù)掌握這是瞄準(zhǔn)。
關(guān)于課程，為本科一到兩年，主要培養(yǎng)基本的建模力，人，風(fēng)景，靜物，動(dòng)物，植物，除了自由的問題，經(jīng)典的復(fù)制，人圖紙，技術(shù)和材料的研究生產(chǎn)實(shí)踐有練習(xí)素描旅行。此外，第一年將在導(dǎo)游學(xué)院進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)。在三到四年的教師，提高生產(chǎn)實(shí)踐自由的挑戰(zhàn)，從而使每個(gè)學(xué)生設(shè)置一個(gè)自愿的創(chuàng)作主題，已成為必要的規(guī)劃能力和創(chuàng)造力培養(yǎng)的作家活動(dòng)課程。此外，作為第三年拍攝各種日本繪畫的機(jī)會(huì)，我還會(huì)進(jìn)行印刷油畫/壁畫的練習(xí)，到奈良和京都的古代藝術(shù)考察之旅。
2）雕刻科
教育與研究塑造，石雕，木雕的系統(tǒng)，金屬4材料區(qū)域放置，而實(shí)驗(yàn)室的橫七是區(qū)域，分別為基礎(chǔ)教育，職業(yè)教育和研究已經(jīng)構(gòu)不成可以部署一個(gè)系統(tǒng)我會(huì)的。本科教育，研究生都教育認(rèn)為，人力資源與豐富的感性的訓(xùn)練，而不被現(xiàn)有面積的限制是非常重要的，我們要組織一個(gè)課程，學(xué)生可以充分開發(fā)自由創(chuàng)造性的研究品質(zhì)。
3）工藝科
藝術(shù)隨著時(shí)代的變化而變化。技術(shù)和精神的工藝基礎(chǔ)上通過(guò)歷史傳統(tǒng)的支持，人們生活中閃耀的部分始終作為一種藝術(shù)。制作基于傳統(tǒng)技術(shù)的藝術(shù)作品，以識(shí)別材料并給人們生活留下深刻的印象。學(xué)校提供教授基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)吸收在社會(huì)中的價(jià)值觀和技術(shù)多樣化的現(xiàn)代化，培養(yǎng)藝術(shù)家的能力，并進(jìn)一步發(fā)展。我們將嘗試通過(guò)以少數(shù)人為重點(diǎn)的車間生產(chǎn)形式，提供個(gè)人指導(dǎo)，開發(fā)實(shí)踐技能培訓(xùn)和創(chuàng)造力。我們也專注于國(guó)際交流和區(qū)域合作，同時(shí)也從事充分利用工藝特點(diǎn)的研究活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。
4）設(shè)計(jì)科
設(shè)計(jì)教育的大學(xué)，從圖按科美術(shù)設(shè)計(jì)，美術(shù)東京國(guó)立大學(xué)的前身和音樂(1887年成立)的東京學(xué)校安裝始于1896年。之間一個(gè)多世紀(jì)，直到今天，變化和文化認(rèn)同的社會(huì)結(jié)構(gòu)，如在生產(chǎn)系統(tǒng)的變化，起到為這個(gè)部門背后的驅(qū)動(dòng)力是一直創(chuàng)造生活文化在那個(gè)時(shí)代中各種年齡變化的重要作用是的。自創(chuàng)建以來(lái)，該部門的教育理念是始終不渝廣泛的教育，并已經(jīng)在傳統(tǒng)被引進(jìn)，培養(yǎng)高模力的，位于真誠(chéng)的創(chuàng)新精神創(chuàng)造了時(shí)代的發(fā)展?；谶@一理念，我至今為止已經(jīng)向世界發(fā)送了許多優(yōu)秀的人才。文化多元化的今天，關(guān)于生活信息流的起源一直是根本的問題。在這個(gè)部門重申教育理念是以“生活中使用美”，“傳統(tǒng)與創(chuàng)新”。
5）建筑科
建筑系的教育特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)掌握“建筑設(shè)計(jì)”。除了培養(yǎng)廣泛的科學(xué)知識(shí)和思維能力外，我們正在組織一個(gè)能夠追求靈敏度的尖銳化和表達(dá)的獨(dú)特性的教育體系。通過(guò)直接的技術(shù)指導(dǎo)，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)具有強(qiáng)烈建筑熱情的人類。課程由專業(yè)實(shí)踐技能(建筑設(shè)計(jì))和專業(yè)部門組成，前者由設(shè)計(jì)科目逐級(jí)推進(jìn)。
6）藝術(shù)學(xué)科
藝術(shù)系自成立以來(lái)，就是以藝術(shù)理論和實(shí)踐技能培養(yǎng)人文學(xué)科，這一基本政策一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。的另外的部門是在注重美觀的改進(jìn)形式的地方組織，藝術(shù)史放置，也涉及到藝術(shù)，如藝術(shù)解剖學(xué)提供在其周圍各部門。在這種制度下，過(guò)去，博物館館長(zhǎng)，藝術(shù)評(píng)論家，學(xué)者，新聞?dòng)浾叩龋瑥V泛涉及到藝術(shù)領(lǐng)域的藝術(shù)系，我們已經(jīng)派出了大量的人才。
2、音樂學(xué)部
作曲科、指揮科、聲樂科、器樂科、邦樂科、樂理科、音樂環(huán)境創(chuàng)造科
二、東京藝術(shù)大學(xué)本科申請(qǐng)條件
1、本科生錄取要求
“日本留學(xué)考試”出題科目
美術(shù)學(xué)部(建筑科，先端藝術(shù)表現(xiàn)科)
參加日語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理科或者日語(yǔ)、數(shù)學(xué)、綜合科目中的一項(xiàng)考試。
數(shù)學(xué)課程1和課程2選擇由考試者本人決定。
從理科的物理?化學(xué)?生物中選2個(gè)科目，由考試者本人決定。
音樂學(xué)部，美術(shù)學(xué)部(建筑科，先端藝術(shù)表現(xiàn)科以外的學(xué)科)
參加日語(yǔ)以及綜合科目考試。
2、共通事項(xiàng)
1）日語(yǔ)科目以外，用日語(yǔ)以及英語(yǔ)出題的參加哪個(gè)都可以。
2）不進(jìn)行渡日前的入學(xué)許可。(在外國(guó)不進(jìn)行該校的入學(xué)者選拔)
3）可以參加 6 月?11月的任何一個(gè)考試。
本科生作品集
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