歐洲大學(xué)冷門留學(xué)專業(yè)到底有些什么呢

在全球化日益加深的今天，越來越多的家長(zhǎng)和學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，希望通過這種方式拓寬國(guó)際視野和提升綜合素質(zhì)。留學(xué)的價(jià)值不能僅用就業(yè)率和薪資衡量，其核心在于個(gè)體能否通過這段經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級(jí)與長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力提升。接下來就一起來看看“歐洲大學(xué)冷門留學(xué)專業(yè)到底有些什么呢”。

歐洲大學(xué)冷門留學(xué)專業(yè)到底有些什么呢

有不少相對(duì)冷門的專業(yè)，以下為大家介紹部分供大家參考：

1.作者研究

在2020/21學(xué)年，作者研究成為了最冷門的專業(yè)，僅吸引了160名學(xué)生入讀，相較于2019/20學(xué)年的情況，這一趨勢(shì)更為明顯。值得注意的是，在2019/20學(xué)年，美容美發(fā)研究曾是最冷門的專業(yè)，而當(dāng)時(shí)作者研究?jī)H位列其后?；蛟S是因?yàn)閷W(xué)習(xí)人數(shù)過少，作者研究在2020/21學(xué)年上升至最冷門專業(yè)的位置。這類冷門專業(yè)往往因內(nèi)容枯燥且學(xué)習(xí)難度較高，導(dǎo)致開設(shè)此類專業(yè)的大學(xué)較為稀少。經(jīng)過查詢，目前僅切斯特大學(xué)提供了相關(guān)的本科專業(yè)。

2.凱爾特研究

提及凱爾特研究，或許不少同學(xué)已能揣摩到其作為冷門專業(yè)的緣由。這門文科專業(yè)專注于凱爾特文化的探究。盡管在2020/21學(xué)年僅吸引215名學(xué)生入讀，但值得一提的是，英國(guó)的頂尖學(xué)府如劍橋大學(xué)也設(shè)有此專業(yè)。然而，同學(xué)們需留意，凱爾特研究之所以冷門，多因其就業(yè)領(lǐng)域相對(duì)狹窄。因此，大多數(shù)畢業(yè)生在畢業(yè)后仍選擇繼續(xù)從事相關(guān)研究工作。

3.蓋爾語(yǔ)研究

蓋爾語(yǔ)，又稱Gaelic，是英國(guó)蘇格蘭地區(qū)獨(dú)有的本土語(yǔ)言。盡管蘇格蘭英語(yǔ)已足夠令人頭疼，但蓋爾語(yǔ)的研究同樣令人矚目。與凱爾特研究相似，蓋爾語(yǔ)研究也因其小眾特性而顯得冷門。因此，選擇這一專業(yè)的學(xué)生數(shù)量相對(duì)較少。在蘇格蘭，提供蓋爾語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)并不多，而且蘇格蘭的大學(xué)本身數(shù)量就有限。根據(jù)HESA的數(shù)據(jù)顯示，2020/21學(xué)年僅有225名學(xué)生選擇了蓋爾語(yǔ)研究專業(yè)。

4.毒理學(xué)

毒理學(xué)（Toxicology）專業(yè)，一直被視為學(xué)術(shù)領(lǐng)域的冷門選擇。在2020/21學(xué)年中，僅有280名學(xué)生選擇攻讀這一專業(yè)。對(duì)于這一現(xiàn)象，多位專家指出，毒理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)門檻相對(duì)較高，學(xué)生需要具備扎實(shí)的物理、生物基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)也有一定的要求。由于專業(yè)難度較大，且提供本科課程的大學(xué)相對(duì)較少，毒理學(xué)專業(yè)的冷門地位由此逐漸鞏固。

5.虛擬現(xiàn)實(shí)方向

這個(gè)項(xiàng)目專注于沉浸式故事講述的實(shí)踐和理論。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生使用虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)技術(shù)來創(chuàng)作紀(jì)實(shí)故事的能力。

6.全球健康，社會(huì)正義與公共政策

探討全球健康問題與社會(huì)公平，適合公共健康、社會(huì)學(xué)背景的學(xué)生，冷門卻前景可觀。

7.佛教研究

新設(shè)立的多學(xué)科碩士學(xué)位，內(nèi)容廣泛，包括佛教哲學(xué)和倫理、佛教藝術(shù)和物質(zhì)文化、佛教文本和語(yǔ)言以及現(xiàn)代、政治和生態(tài)意識(shí)的佛教形式。

學(xué)生可以學(xué)習(xí)古代和現(xiàn)代佛教。他們可以受益于對(duì)南亞、東南亞和東亞佛教的專業(yè)知識(shí)。

以上已圍繞“歐洲大學(xué)冷門留學(xué)專業(yè)到底有些什么呢”分享解答了該留學(xué)問題的相關(guān)內(nèi)容，相信大家已有所了解。若同學(xué)們還有更多個(gè)性化問題或希望深入了解留學(xué)的其他方面，歡迎持續(xù)關(guān)注中國(guó)教育在線，我們將為您答疑解惑。

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