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適合藝術留學的研究生專業(yè)學校

2025-01-24 11:07:19 來源:中國教育在線

同學們您是否也想知道適合藝術留學的研究生專業(yè)學校,這個問題的分析和解答呢?相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解,話不多說,接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

適合藝術留學的研究生專業(yè)學校

一、荷蘭阿爾特茲藝術大學

阿爾特茲藝術大學藝術設計學院專注于藝術和設計,擁有各種不同的學科群。美術學院是自主視覺藝術的王國。時裝與產品設計學院是相關職業(yè)領域的殿堂。媒體與平面設計專業(yè)是交流、媒體和設計的天地。室內建筑和室內設計專業(yè)為學生提供與教師共同創(chuàng)作的機會。而藝術和設計教育專業(yè)為校內教師創(chuàng)造了與其它教師培訓課程及藝術教育專家中心合作的平臺。

藝術留學研究生專業(yè)包括:綜合美術,服裝設計,產品設計,時尚、設計與策略,平面設計,交互設計,藝術傳達設計,動漫設計,排版設計,建筑設計,視覺文化教育,藝術設計教育,藝術教育等。

二、瑞士西北應用科技大學

瑞士西北應用科技大學位于歐洲中部,是一所國際化的大學。瑞士西北應用科技大學是由四所州立應用科技大學于2006年1月1日合并而成,目前有10000余名本科生,專業(yè)涵蓋商業(yè)、工程技術、建筑學、土木工程、教育學、社會科學、音樂、藝術設計及生命科學等學科。該校還設有55所致力于應用技術研究與開發(fā)、咨詢及高等專業(yè)教育的研究院,教職員工均通過合約等形式活躍于研究生教育及其專業(yè)領域。

藝術留學研究生專業(yè)包括:

1)環(huán)境藝術設計專業(yè):涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術、環(huán)境景觀、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域,無論在專業(yè)理論的廣度,還是在專業(yè)技能的多樣化上,都具有一定的代表性。

2)裝潢藝術設計專業(yè):本專業(yè)分為四個部分:空間形象、室內裝修、室內物理環(huán)境、室內陳設等設計方面。主要是為了培養(yǎng)具備裝潢藝術的基本知識和基本技能,具有一定藝術素養(yǎng),從事產品包裝、裝潢設計、書籍裝幀、商業(yè)廣告、企業(yè)形象策劃、展示設計的高級技術應用性專門人才。

3)平面設計專業(yè):泛指具有藝術性和專業(yè)性,以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字,借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。

4)珠寶首飾設計專業(yè):本專業(yè)主要學習藝術設計方面的基本理論和基礎知識,學習期間學生將通過藝術設計思維能力的培養(yǎng)、藝術設計方法和首飾加工技能的基本訓練,具備本專業(yè)基本素質。

三、韓國首爾藝術大學

韓國首爾藝術大學是1962年成立的綜合型藝術類大學,也是韓國唯一的綜合性高等藝術學府。首爾藝術大學創(chuàng)學理念為“創(chuàng)意、協(xié)同、實踐”。該大學通過進行藝術創(chuàng)作能力訓練和藝術創(chuàng)作的親身體驗教育,培育面向國際職業(yè)藝人和專業(yè)藝術人才,在韓國社會起到文化藝術中心和文化運動集散的作用。

藝術留學研究生專業(yè)包括:

1)戲?。旱谝荒陮W習理論和實際體驗戲劇的各個領域;第二年專注于自己的專業(yè),并在教授的指導下進行作品制作;第三年由學生獨立完成作品制作以此積累經驗;第四年畢業(yè)后在舞臺演出、評論、電視劇演出、廣播或廣告策劃、企業(yè)宣傳等方面發(fā)展。

2)電影:以引領韓國大眾文化,不斷開發(fā)新的影像技法為主要教學目標,結合理論和實際,發(fā)現(xiàn)和挖掘韓國電影界優(yōu)秀人才。畢業(yè)后從事電影導演、攝影以及照明導演、電影策劃、制作人、電影宣傳以及發(fā)行、電視臺制片及從事與電影有關的職業(yè)。

3)廣播影像:配備很強的師資力量及尖端的器材設備,以培養(yǎng)引領韓國大眾文化影像時代及尖端影像時代的主角為教育目標。畢業(yè)后主要方向是廣播電視演出、攝影、標記、廣告公司演出策劃、活動策劃等。

4)視覺設計:致力于發(fā)展視覺設計水平,提高該領域的競爭力,成為主導韓國設計的未來,通過學習和實踐,不斷解決設計中的創(chuàng)意方法,增大職業(yè)的專業(yè)性和社會適應能力,畢業(yè)后在報紙、雜志、廣播電視出版、新聞界、產品、汽車、裝飾、影像、廣告設計、企業(yè)宣傳部門發(fā)展。

5)攝影:通過強化專業(yè)性和現(xiàn)場感的制作和授課,培養(yǎng)出有才華的攝影藝術家,以豐富技術、創(chuàng)意靈感、現(xiàn)場經驗的專家為目標,強化專業(yè)性和現(xiàn)場感的實習及作品創(chuàng)作為主的教學作為課程主導。畢業(yè)后發(fā)展方向是專業(yè)攝影運營、雜志社記者、企業(yè)宣傳、新聞報道、廣告、影像攝影導演等。

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