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全球最好的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)院校排名

2024-12-27 10:13:21 來(lái)源:中國(guó)教育在線

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全球最好的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)院校排名

每個(gè)人的需求和現(xiàn)狀都是不同的,個(gè)體差異會(huì)使同一個(gè)選擇在不同人身上收獲截然不同的結(jié)果,不同年齡、家庭狀況、經(jīng)濟(jì)背景、和對(duì)未來(lái)的行業(yè)定位都對(duì)留學(xué)與否起到?jīng)Q定性的影響,正所謂甲之蜜糖,乙之砒霜。適合自己的才是最好!

從學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展的角度而言,必須承認(rèn)國(guó)內(nèi)研究生教育和外國(guó)院校的技術(shù)差距在縮小。這里的技術(shù)差距指諸如軟件使用、硬件設(shè)備、教材。比如矢量建模和參數(shù)化運(yùn)用在國(guó)內(nèi)一流學(xué)院已經(jīng)完全推廣,同時(shí)英文原版教材也逐漸進(jìn)入學(xué)院書目。然而,個(gè)人認(rèn)為對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師最為核心的競(jìng)爭(zhēng)力——理念和邏輯的培養(yǎng),出國(guó)留學(xué)仍具有國(guó)內(nèi)研究生學(xué)習(xí)不可比擬的優(yōu)勢(shì)。首先承認(rèn)國(guó)內(nèi)研究生具有保送博士這一無(wú)可替代的體制優(yōu)勢(shì),同時(shí),國(guó)內(nèi)的研究生可以很快的適應(yīng)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)院和接入老一代設(shè)計(jì)從業(yè)者(比如目前設(shè)計(jì)大院里40-50歲項(xiàng)目經(jīng)理和設(shè)計(jì)總工)的職業(yè)生涯。然而,除了相對(duì)熟練的輸出能力(軟件和手繪),淺嘗輒止七拼八湊的學(xué)(畢)術(shù)(業(yè))成(論)果(文),和保險(xiǎn)但缺少創(chuàng)造力和邏輯思考的流水線式商業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)以外,一個(gè)設(shè)計(jì)師最重要的獨(dú)立分析能力和批判性的邏輯思維往往是缺乏的,甚至是缺席的。這也是為什么個(gè)人更愿意將這樣開(kāi)啟職業(yè)生涯的從業(yè)者稱之為繪圖員而不是助理設(shè)計(jì)師。

相比較而言,以國(guó)外兩年學(xué)習(xí)經(jīng)歷為例,首先學(xué)校會(huì)提供充分的自由鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己的研究方向,有助于設(shè)計(jì)師在畢業(yè)或初入行業(yè)時(shí)產(chǎn)生自己的個(gè)人風(fēng)格或標(biāo)簽,為未來(lái)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)術(shù)發(fā)展提供差異性優(yōu)勢(shì)。每一學(xué)期studio的課題都具有相當(dāng)大的開(kāi)放性,同一場(chǎng)地的設(shè)計(jì)切入點(diǎn)完全自由。其次,留學(xué)期間的教育更注重系統(tǒng)性邏輯和批判性的辯證思維。設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性學(xué)科,與氣候、經(jīng)濟(jì)、歷史、宗教、技術(shù)革新、地緣政治、甚至戰(zhàn)爭(zhēng)息息相關(guān)。不同社會(huì)體系下的景觀設(shè)計(jì)需要面對(duì)截然不同的限制和訴求,不加分辨的經(jīng)驗(yàn)復(fù)制是無(wú)法滿足需求甚至激化矛盾的。留學(xué)時(shí)的設(shè)計(jì)課程更強(qiáng)調(diào)針對(duì)性的調(diào)查和對(duì)各類信息的篩選,以及通過(guò)既成事實(shí)得出結(jié)論和戰(zhàn)略回應(yīng)(Design Strategy Responds)的能力。再次,個(gè)人所能夠占據(jù)的教育資源是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。與每天埋頭為導(dǎo)師做設(shè)計(jì)不同,畢業(yè)設(shè)計(jì)將作為最重要的建立學(xué)術(shù)思維和個(gè)人風(fēng)格的平臺(tái),往往結(jié)合兩到三年所有的學(xué)習(xí)成果。每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)獨(dú)立對(duì)接一位老師并自選題材,從背景研究、合理性、必要性、理論支撐、設(shè)計(jì)先例等方面進(jìn)行調(diào)研,每周與導(dǎo)師對(duì)接一到兩次,而后進(jìn)行設(shè)計(jì)輸出。這些注重觀察收集、邏輯思考、和決策分辨能力的學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)于設(shè)計(jì)師未來(lái)的獨(dú)立分析能力和項(xiàng)目策略判斷力是至關(guān)重要的必修課程。

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