考古轉(zhuǎn)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)留學(xué)可以嗎

插畫(huà)作為藝術(shù)留學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，越來(lái)越多的受到市場(chǎng)的青睞與大眾的注意。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“考古轉(zhuǎn)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)留學(xué)可以嗎”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。

考古轉(zhuǎn)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)留學(xué)可以嗎

跨專(zhuān)業(yè)申插畫(huà)碩士是非常普遍的現(xiàn)象，插畫(huà)專(zhuān)業(yè)是少數(shù)對(duì)本科專(zhuān)業(yè)沒(méi)有要求的專(zhuān)業(yè)之一，甚至插畫(huà)專(zhuān)業(yè)中有多達(dá)三分之一的學(xué)生都是跨專(zhuān)業(yè)或轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)插畫(huà)的。

轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)一般來(lái)說(shuō)分兩種：一種是學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，比如人文社科領(lǐng)域內(nèi)的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，如語(yǔ)言類(lèi)轉(zhuǎn)法律，教育，傳媒等，或者土木工程、機(jī)械工程轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)；另一種是跨學(xué)科領(lǐng)域，比如法律轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)，會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)護(hù)理等。后者的難度遠(yuǎn)大于前者。

但我們要明白的是，跨專(zhuān)業(yè)留學(xué)申請(qǐng)有一定的風(fēng)險(xiǎn)，我們要明確自己跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的目的，不能單純想著靠轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)學(xué)校排名的逆襲，適當(dāng)時(shí)候我們要結(jié)合自身情況調(diào)整對(duì)于所申院校的預(yù)期，否則竹籃打水一場(chǎng)空哦。

插畫(huà)專(zhuān)業(yè)留學(xué)哪個(gè)國(guó)家好呢

1、英國(guó)

作為除服裝設(shè)計(jì)外，開(kāi)設(shè)最多、歷史最久的專(zhuān)業(yè)，英國(guó)的平面設(shè)計(jì)的國(guó)際地位可以說(shuō)無(wú)可撼動(dòng)，而插畫(huà)作為平面設(shè)計(jì)類(lèi)下的一個(gè)大專(zhuān)業(yè)，同樣有著極好的資源和發(fā)展前景。

總體來(lái)說(shuō)，英國(guó)更強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)性與實(shí)際性，院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和對(duì)社會(huì)，文化背景的深度挖掘，學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實(shí)的生活緊密相連，而不是單純的側(cè)重插畫(huà)的基礎(chǔ)造型能力。

2、美國(guó)

美國(guó)的插畫(huà)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)非常成熟的學(xué)科。同時(shí)，美國(guó)的插畫(huà)專(zhuān)業(yè)既注重藝術(shù)的創(chuàng)新，又與商業(yè)緊密結(jié)合的特點(diǎn)，使得美國(guó)的插畫(huà)專(zhuān)業(yè)成為每年最受藝術(shù)留學(xué)生關(guān)注的專(zhuān)業(yè)之一。

形式多元化美國(guó)的插畫(huà)專(zhuān)業(yè)是偏商業(yè)化。他們希望學(xué)生們的作品可以更多的得到大眾的認(rèn)可，也會(huì)給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外，美國(guó)院校更注重學(xué)生對(duì)于繪畫(huà)的基本把控能力，也就是我們通常說(shuō)的基礎(chǔ)造型能力。所以可以看到美國(guó)幾乎所有插畫(huà)專(zhuān)業(yè)的入學(xué)考試都會(huì)涉及到素描。

3、日本

日本的插畫(huà)實(shí)力一直處于世界領(lǐng)先地位，而且相比于英美院校，日本留學(xué)所需費(fèi)用約為英美的一半。日本院校普遍看重學(xué)生的基礎(chǔ)塑造能力以及對(duì)于社會(huì)的洞察力，鼓勵(lì)和支持學(xué)生進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)的手法結(jié)合。另外和英美不同的地方在于，申請(qǐng)日本院校需要研究計(jì)劃書(shū)，其與作品集兩者相輔相成，缺一不可。

與英美國(guó)家插畫(huà)專(zhuān)業(yè)不同，日本院校更多是將插畫(huà)作為視覺(jué)傳達(dá)中的一種表現(xiàn)方式。更多將平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站、動(dòng)漫等媒體形式放在一起學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的人才多為綜合類(lèi)，既能進(jìn)行插畫(huà)、圖書(shū)創(chuàng)作，又能參與游戲、影視設(shè)計(jì)制作，將插畫(huà)的表現(xiàn)作用提升到最大。

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