北歐工業(yè)設計碩士留學費用

設計專業(yè)一直是高薪的代表，由于國內(nèi)競爭越發(fā)激烈不少設計專業(yè)學生將目光聚焦在北歐留學，使自己更具有就業(yè)競爭優(yōu)勢。那么讓小編帶領大家了解一下關(guān)于“北歐工業(yè)設計碩士留學費用”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學繼續(xù)往下看吧。

北歐工業(yè)設計碩士留學費用

1、丹麥留學

丹麥的研究生課程基本都是學制2年，學費大概是9000-14000歐不等，生活費也是500歐元一個月，一年差不多6000歐元。所以學生留學研究生，一年的總費用約為13-16萬元人民幣左右。

2、瑞典留學

瑞典的研究生課程基本都是學制2年，學費大概是9-14萬元人民幣不等，生活費每年6-8萬人民幣。所以學生留學研究生，一年的總費用約為15-22萬元人民幣左右。

3、挪威留學

挪威的研究生課程基本都是學制2年，目前免學費，生活費每年7-10萬元人民幣。

4、芬蘭留學

芬生的研究生課程基本都是學制2年，目前免學費，生活費每年7-10萬元人民幣。

注：以上信息僅供參考。

北歐工業(yè)設計留學院校推薦

1、丹麥皇家藝術(shù)學院（丹麥）

丹麥皇家藝術(shù)學院建于1754年，位于哥本哈根市，已經(jīng)有250多年的歷史。丹麥皇家藝術(shù)學院視覺藝術(shù)學校是與丹麥皇家建筑藝術(shù)學院并行的藝術(shù)院校。

丹麥皇家藝術(shù)學院由三個學校，建筑學校(Arkitektskole)、設計學校(Designskole)和文博學校(Konservatorskole)組成。往下又分為七個不同的系，分別為：建筑藝術(shù)與設計、建筑藝術(shù)與科技、建筑設計與文化、建筑設計、城市和環(huán)境、文博、產(chǎn)品設計、視覺藝術(shù)。部分學科同時隸屬與兩個學院。

在丹麥的高等教育機構(gòu)當中，只有丹麥皇家藝術(shù)學院視覺藝術(shù)學校能將藝術(shù)實踐、理論教育和技術(shù)訓練結(jié)合在一起講授。

學校的課程結(jié)構(gòu)也因此而多種多樣，從理論到技能應有盡有。學校的教學形式也很富于變化，既有單獨的學生和導師的討論，也有大范圍的基本訓練和理論學習的參與，學生的藝術(shù)創(chuàng)作構(gòu)成了教學的基本。

2、瑞典國立藝術(shù)與設計大學學院（瑞典）

瑞典國立藝術(shù)與設計學院(瑞典語為Konstfack)建成于1844年，是瑞典的一所公立大學。該大學學院位于瑞典首都兼第一大城市斯德哥爾摩，為學生提供藝術(shù)、手工藝和設計領域的高等教育。國立藝術(shù)與設計大學學院每年大約接納30到40名國際留學生。

國際學習課程通常需要四到五年的全日制學習時間。該大學的授課語言為瑞典語。

國立藝術(shù)與設計大學學院下轄九個系，它們分別是：教師教育系，圖形設計與插圖系，室內(nèi)建筑與家具設計系，陶瓷與玻璃系，美術(shù)系，紡織系，金屬系以及跨學科研究系等。

國立藝術(shù)與設計大學學院開設了用英語授課的本科與碩士專業(yè)，比如陶瓷和玻璃制品，美術(shù)，平面設計和插圖，工業(yè)設計，室內(nèi)建筑和家具設計，紡織，金屬，體驗設計，公共領域藝術(shù)等等。

3、奧斯陸建筑與設計學院（挪威）

奧斯陸建筑與設計學院位于挪威首都奧斯陸，建成于1961年，是挪威三所建筑學院之一。該學院現(xiàn)有大約600名在校生以及100名員工。奧斯陸建筑與設計學院誕生于第二次世界大戰(zhàn)后，當時其建筑系學生因為戰(zhàn)爭爆發(fā)而未能完成學業(yè)。而在此之前，在挪威唯一能授予建筑學學位的學校是位于特隆赫姆的挪威技術(shù)學院(NTH)。

奧斯陸建筑與設計學院提供建筑與工業(yè)設計領域的教育，授予博士學位(專業(yè)范圍包括建筑，城市規(guī)劃，工業(yè)設計以及其他相關(guān)實際和美學學科)，建筑學碩士學位，工業(yè)設計碩士學位，景觀建筑碩士學位。

4、阿爾托大學（芬蘭）

阿爾托大學位于芬蘭，是一所具有古老歷史及數(shù)百年辦學經(jīng)驗的北歐頂尖學府，其歷史最早可以追溯到1849年建立的赫爾辛基理工大學。該校為北歐五校聯(lián)盟NordicFiveTech(N5T)成員之一，以及歐洲創(chuàng)新與技術(shù)研究院EIT院校成員之一。

阿爾托大學的工業(yè)設計專業(yè)不是傳統(tǒng)的設計各種有形和無形的產(chǎn)品，而是以人為中心，以戰(zhàn)略思維和實際研究拓展設計創(chuàng)新。該專業(yè)旨在教授學生深入了解設計在社會和新興領域中的作用，培養(yǎng)學生們的empathic，批判性、戰(zhàn)略性和技術(shù)性技能，讓學生能夠具備承擔設計行業(yè)活動中還未預見的角色，以提高環(huán)境、行業(yè)以及人們的生活質(zhì)量。

5、于默奧大學（瑞典）

于默奧大學，建立于1965年，是瑞典建校歷史排名第五悠久的綜合類研究性大學，位于瑞典王國中北部西博滕省，已連續(xù)多年在國際學生滿意排名表的排名中位于所有瑞典高校之首位。

于默奧大學的工業(yè)設計專業(yè)旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的工業(yè)設計顧問，能夠為工業(yè)領域、機構(gòu)組織和公共部門等提供產(chǎn)品設計策略和技術(shù)解決方案。超過80%的學生來自國外。以項目為核心，帶領學生與外部機構(gòu)進行合作，包括工業(yè)行業(yè)、科研機構(gòu)、政府組織、公共部門等其他權(quán)威機構(gòu)。

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