國外工業(yè)設計博士留學幾年
2024-08-27 11:13:11 來源：中國教育在線
工業(yè)設計是一門藝術創(chuàng)新與工程學科相結合的交叉學科，主要學習工業(yè)產(chǎn)品藝術設計的基礎理論與技能以及工業(yè)產(chǎn)品結構與功能設計的工程技術基礎。那么讓小編帶領大家了解一下關于“國外工業(yè)設計博士留學幾年”的相關內(nèi)容吧，感興趣的同學繼續(xù)往下看吧。
國外工業(yè)設計博士留學幾年
1、英國
英國的工業(yè)設計博士專業(yè)通常為3-4年，其中包括一年的研究訓練和準備階段，以及2-3年的研究課程和博士論文撰寫。
英國工業(yè)設計早在19世紀末就開始形成，憑借其悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的工業(yè)設計師，走在了國際設計的前沿。英國的工業(yè)設計博士項目具有較強的研究和實踐基礎，致力于培養(yǎng)學生在設計領域具有獨立研究和創(chuàng)新能力的高級專業(yè)人才。
2、加拿大
加拿大工業(yè)設計博士一般讀三年，去加拿大讀博士一般是碩博連讀，獲得榮譽學士學位以后，可申請攻讀碩士學位，學制2至3年，直接申請讀博士則要求其學士課程在70至80學分以上。但畢竟直接讀博的專業(yè)不多，一般是讀完碩士者再讀博，博士學制一般為3年。
加拿大的工業(yè)設計專業(yè)可能設在文學院，理學院，工學院，藝術學院和建筑學院，其中約40%的工業(yè)設計專業(yè)設在藝術學院，但這類專業(yè)錄取的要求特別高，一般需要學生的作品集作為錄取要求。
3、美國
美國工業(yè)設計博士為4至7年，平均的畢業(yè)時間為5年。碩士重在培養(yǎng)各行各業(yè)的高級應用型人才，博士則側(cè)重于培養(yǎng)專門從事科學研究的人才。由于美國的博士項目多是應用型項目，注重實踐而非研究，如果同學在規(guī)定時間內(nèi)未休完課程，可以延期畢業(yè)。
注：以上信息僅供參考。
工業(yè)設計留學院校推薦
1、拉夫堡大學（英國）
拉夫堡大學的工業(yè)設計（榮譽）學士學位將為學生提供設計物理對象和設備所需的技能和理解，重點關注產(chǎn)品形式、用戶交互、CMF（顏色、材料和飾面）和制造，作為專業(yè)的設計實踐。該課程培養(yǎng)了設計和交流想法、交互和用戶體驗的專業(yè)技能和能力。它專注于三維設計、產(chǎn)品造型和形式、用戶研究、CMF、制造過程以及原型和成品的生產(chǎn)。
工業(yè)設計強調(diào)用戶體驗產(chǎn)品的方式。在整個課程中，學生需要將學生對品牌、期貨概念和循環(huán)經(jīng)濟的理解應用到未來產(chǎn)品服務系統(tǒng)的設計中。
拉夫堡大學的理學碩士綜合工業(yè)設計學位將進一步培養(yǎng)學生對主要工業(yè)設計實踐的批判意識，提高輸入能力和對雇主的價值。該計劃涵蓋了整個設計過程，從設計問題或機會開始，到適合大批量或批量生產(chǎn)的完整產(chǎn)品結束。它適用于希望將核心設計知識和專業(yè)技能提升到更高水平的應屆畢業(yè)生和當前從業(yè)人員。
它涵蓋了素描、視覺布局、演示技術、定性和定量設計研究方法、企業(yè)和商業(yè)、行為改變設計、協(xié)作設計、創(chuàng)建產(chǎn)品設計簡介、項目管理、高級CAD應用和設計實踐等領域。
2、卡爾頓大學（加拿大）
卡爾頓大學(Carleton University)的工業(yè)設計在工程學院，畢業(yè)生會授予工業(yè)設計學士(Bachelor of Industrial Design，B.I.D.)，學習該專業(yè)的學生在第一學期會開設數(shù)學、心理學、經(jīng)濟學、物理學以及其他設計類的基礎課程。這充分說明工業(yè)設計專業(yè)對學生的綜合素質(zhì)要求頗高。學生需要懂得社會性理念，同時要具備理性思維?？栴D在不斷探索中，旨在教會學生learn by doing(在實踐中去學習)。
其中有兩個項目是卡爾頓為之驕傲的：
Co-op：學生在第三學年可以去加拿大以設計為導向的制造商去實踐。
Internship：學生會有至少12周的時間在歐洲、中國香港、中國、加拿大或者美國進行實習。這也是卡爾頓吸引全世界學生朋友的亮點所在。
3、羅德島設計學院（美國）
羅德島設計學院將工業(yè)設計看做是表達社會、文化、環(huán)境問題的工具，認為設計不僅僅是一項專業(yè)服務，還要將個人興趣、實用價值與社會結構聯(lián)系起來。RISD的專業(yè)理念是，最有價值的設計應該建立在對人類行為充分理解的基礎上，同時能夠推進環(huán)境保護。
羅德島設憑借一直以來教學的成果，以人為本的設計理念，工業(yè)設計教導學生使用批判性思維和重視設計過程的方式給公司、社會、公民帶來新的價值。在廣泛領域擁有專業(yè)知識的教授利用他們的經(jīng)驗引導學生創(chuàng)造用戶體驗、產(chǎn)品和系統(tǒng)都俱佳的設計，旨在使得日常生活、工作更加便利。
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