藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)國內(nèi)外教學(xué)的差異
2024-06-08 12:22:46 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)國內(nèi)外教學(xué)的差異？針對(duì)這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
以美國教育為例分析國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的區(qū)別。美國的藝術(shù)教育發(fā)展曾直沿用歐洲的體制模式。二戰(zhàn)后,由于美國不是主戰(zhàn)場,在經(jīng)濟(jì)上又獲得了巨大的經(jīng)濟(jì)利益,故來自歐洲的大批藝術(shù)家流亡到了美國,對(duì)其藝術(shù)教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。美國重視兒童的藝術(shù)教育,使美國的中小學(xué)藝術(shù)教育得到了充分發(fā)展,使美國學(xué)生在大學(xué)前創(chuàng)造性思維就得到了很好的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。由于在藝術(shù)教育中體現(xiàn)了現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)造性、多元性和多變性美國成為了當(dāng)代世界藝術(shù)和藝術(shù)教育的中心。
美國大學(xué)設(shè)置有不同類型的藝術(shù)院校。藝術(shù)類的學(xué)校有美術(shù)?？茖W(xué)校,般綜合性大學(xué)下設(shè)置有藝術(shù)學(xué)院或者藝術(shù)系。每個(gè)藝術(shù)學(xué)?；蛘咴合刀挤浅Ｖ匾暯Y(jié)合自己的特長,發(fā)展自身的特色教學(xué)和建設(shè)名師團(tuán)隊(duì)來吸引學(xué)生。例如紐約視覺藝術(shù)學(xué)院地處曼哈頓,學(xué)院充分利用了位處現(xiàn)代藝術(shù)中心這個(gè)優(yōu)越的地理位置,廣泛熏陶和教育學(xué)生。學(xué)生走出學(xué)校在組約街頭,每天都可以到氣象萬千的現(xiàn)代藝術(shù)畫廊觀看和體驗(yàn)來自世界各地的頂級(jí)藝術(shù)作品展,參與各種藝術(shù)研討會(huì)等。學(xué)院本身也緊跟現(xiàn)代藝術(shù)大潮,如影像( Video)是現(xiàn)代藝術(shù)中心中一個(gè)非常重要的部分,雖然其校舍條件有限,但仍打造了現(xiàn)代藝術(shù)熱門專業(yè),如影像、數(shù)字媒體專業(yè)等
美國的大部分藝術(shù)院校有非常先進(jìn)的專業(yè)設(shè)備和高層次的師資,能夠吸引來自世界各國熱愛現(xiàn)代藝術(shù)及其表現(xiàn)手段的人才和學(xué)生。在課程設(shè)置方面往往具有系統(tǒng)性、科學(xué)性和合理性。課程的內(nèi)容非常豐富廣泛,注重不同專業(yè)學(xué)科的交融滲透,也重視開發(fā)藝術(shù)表現(xiàn)手段的新材料、新媒介等。在學(xué)術(shù)交流方面也具有開放性。在能力培養(yǎng)方面,重視實(shí)踐能力的訓(xùn)練。美國幾乎所有的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院都非常重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)。教室就是工作室,里面大部分是操作間和工作臺(tái),很少有課桌,有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。通過實(shí)際的操作,學(xué)生能感受和體會(huì)到實(shí)際設(shè)計(jì)中動(dòng)手的細(xì)微之處,有效提高了自身的實(shí)踐動(dòng)手操作能力。在教學(xué)管理方面,具有先進(jìn)性和科學(xué)性。美國藝術(shù)學(xué)院的規(guī)模各不相同,一個(gè)系的教師數(shù)量一般有5-6人或十幾人不等。在行政管理上基本實(shí)行民主治院模式,每個(gè)院系都有自己的各種委員會(huì),比如課程委員會(huì)、獎(jiǎng)學(xué)金委員會(huì)和學(xué)術(shù)理事會(huì)等。他們的主要職責(zé)就是監(jiān)督、管理院系的各項(xiàng)工作在民主、公平軌道上的執(zhí)行情況。
美術(shù)院系為學(xué)生們提供的課程分基礎(chǔ)美術(shù)類和專業(yè)美術(shù)類課程。所有美術(shù)專業(yè)學(xué)生在完成基礎(chǔ)美術(shù)類課程之后,就開始選擇有專業(yè)方向的中高級(jí)課程,如插圖、首飾設(shè)計(jì)、油畫、版畫等。每一個(gè)專業(yè)都有自己的課程體系,學(xué)生一且確定方向后就可以在中高級(jí)課程中從淺入深地選擇并修完所修課程。在此階段學(xué)生也被鼓勵(lì)去發(fā)現(xiàn)、追求和表現(xiàn)自己的藝術(shù)感受和風(fēng)格。學(xué)生在學(xué)習(xí)高級(jí)美術(shù)課程中,除學(xué)習(xí)專業(yè)課之外還必須選擇3門美術(shù)史、美術(shù)評(píng)論課和3門專業(yè)外的課程,使學(xué)生在專業(yè)課之外具有理論文化及交叉學(xué)科的文化基礎(chǔ)。在高級(jí)美木課程學(xué)習(xí)中,學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣和教師的研究特長,選擇一對(duì)一的獨(dú)立課程學(xué)習(xí)方式( Independent Stud)
教師在接受學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)要求后,會(huì)要求學(xué)生提交一個(gè)書面的學(xué)習(xí)計(jì)劃、目的、方式及作品數(shù)量。教師對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃修改、評(píng)估后,就可以依照學(xué)習(xí)計(jì)劃開始學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)的實(shí)踐情況看,一般效果較好。而學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中,往往很喜歡“藝術(shù)講評(píng)”環(huán)節(jié)。此講評(píng)項(xiàng)目要求學(xué)生向其他同學(xué)和教師展示自己的作品,并陳述自己的藝術(shù)感受和創(chuàng)作過程。這項(xiàng)內(nèi)容是課堂中非常普遍和重要的內(nèi)容之一。這種講評(píng)使每一位學(xué)生都能聽到和表述不同角度、不同觀點(diǎn)的藝術(shù)反饋和見解,面教師通常采取鼓勵(lì)、引導(dǎo)的方式,讓學(xué)生充分討論。這對(duì)于學(xué)生表達(dá)自己的意見見解,形成和發(fā)展自己的藝術(shù)風(fēng)格起到了非常重要的作用。
美術(shù)專業(yè)的學(xué)生在經(jīng)歷2~3年的專業(yè)學(xué)習(xí)后,就開始準(zhǔn)備自己的作品集。畢業(yè)展覽也是完成學(xué)位的一個(gè)重要部分,展出的作品通常是學(xué)生在課外或者獨(dú)立學(xué)習(xí)課程中比較成熟的作品。美術(shù)本科的學(xué)習(xí)是很專業(yè)的,學(xué)生會(huì)獲得較豐富的經(jīng)驗(yàn),也為他們?nèi)パ芯可豪^續(xù)深造打下了良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)今世界是一個(gè)多元化的世界,統(tǒng)一固定的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容和模式已不能完全滿足各種不同的社會(huì)需要。在美國的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中,有綜合大學(xué)中以概念性課程為主要對(duì)象的理論研究型學(xué)院,也有以?？篇?dú)門社會(huì)項(xiàng)目課題為主的實(shí)踐型學(xué)院,以此來滿足不同的社會(huì)需要。不同的市場需求會(huì)派生出不同的學(xué)校,統(tǒng)一規(guī)范的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育專業(yè)在不同的學(xué)校也會(huì)有不同的教學(xué)體系。很明顯,在當(dāng)今社會(huì),我國人才市場的藝術(shù)人才需求多種多樣,藝術(shù)設(shè)計(jì)院系也需要打造各自不同的專業(yè)特創(chuàng)新專業(yè)教育目標(biāo),更新專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)模式。
在美國,教學(xué)體系中啟發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力的課程所占比重較大,設(shè)計(jì)概念性教學(xué)內(nèi)容所占比例也不少。我國的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育專業(yè)較多偏重于技能的訓(xùn)練,學(xué)生的專業(yè)基本功比較扎實(shí)。但當(dāng)今時(shí)代,科技發(fā)展迅猛,計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用使得設(shè)計(jì)的完成和修改變得異?？焖佟Ｒ郧耙粋€(gè)需幾星期完成的手工設(shè)計(jì)作品,在計(jì)算機(jī)上可能幾個(gè)小時(shí)就可完成效果圖。我國學(xué)生的專業(yè)技能掌握得不錯(cuò)但其作品的創(chuàng)新性和美國學(xué)生相比則有一些差距。創(chuàng)新性思維無疑是一個(gè)設(shè)計(jì)師成功的重要因素。所以,我國藝術(shù)專業(yè)在繼續(xù)重視學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)外,必須更加重視學(xué)生創(chuàng)新性思維和創(chuàng)新性能力的培養(yǎng)這是我國藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)的中心內(nèi)容。
以上就是“藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)國內(nèi)外教學(xué)的差異”的全部內(nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。
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