多摩美術(shù)大學藝術(shù)管理專業(yè)怎么樣

同學們您是否也想知道多摩美術(shù)大學藝術(shù)管理專業(yè)怎么樣，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

是否還在擔心自己藝術(shù)能力不夠不能成為“藝術(shù)家”

那么管理型的藝術(shù)學科可以成為你的申請目標?，F(xiàn)代藝術(shù)文化市場需要為學習目標;或是申請偏理論型的藝術(shù)學理論學科，去研究藝術(shù)的基本規(guī)律和哲學內(nèi)涵。

譬如多摩美術(shù)大學的藝術(shù)管理專業(yè)，日本的大學中是極少直接用“藝術(shù)管理”作為專業(yè)名稱的，但是多摩美術(shù)大學藝術(shù)管理專業(yè)不僅是擔心藝術(shù)能力學生的“福音”，而且憑借在藝術(shù)上的敏銳洞察力，在管理型藝術(shù)學科上已經(jīng)走到了領(lǐng)先的地位

多摩美術(shù)大學藝術(shù)學是偏向于理論的學科，但不代表你就只能埋頭于成堆的書籍中與文字打交道。

實踐，創(chuàng)作，策展，編輯·····

別讓學科塑造你，在學科中找到你自己的方向，聽上去有些玄乎，接下來先做個學科介紹吧～

總結(jié)來說，多摩美術(shù)大學藝術(shù)學科有三個主要方向：理論研究，策展管理，制作筆記。

理論研究：

以東西方美術(shù)史、美術(shù)批評、裝飾史、民俗藝術(shù)學等為理論基礎(chǔ)，進行文學或藝術(shù)學的課題研究。

多摩美術(shù)大學藝術(shù)學科中的“藝術(shù)”是宏觀概念，因為教授陣中有早大文學系畢業(yè)的，如果是研究文學，或者詩學的，也可以嘗試這個專業(yè)。

策展管理：

與藝術(shù)家建立溝通，通過策展和多樣化的實踐表現(xiàn)一種藝術(shù)思想。

創(chuàng)作筆記：

在本專業(yè)中，“創(chuàng)作筆記”也是可選擇的一種研究方向。即學生在通過創(chuàng)作藝術(shù)作品的同時，對自己的創(chuàng)作過程進行哲學性思辨，最終提交作品及論文。

日常課堂：

雖說沒有“邊界感”，但藝術(shù)學還是提供了一個基本的學習框架。

8種討論課(在日本叫做“ゼミ”，也就是由1-2個教授負責一部分學生，深入討論學科中的某些問題，或是合作策劃一個展覽等。

最重要的是，“ゼミ”是一個發(fā)表自己課題的“小舞臺”，在老師和同學的共同討論中深化自己的課題)，不同專業(yè)的教授各負責一組：

藝術(shù)檔案設(shè)計，實地考察設(shè)計，展覽會設(shè)計，映像文化設(shè)計，書籍裝幀設(shè)計，構(gòu)想企畫設(shè)計，裝飾調(diào)查設(shè)計，美術(shù)史設(shè)計。

展覽設(shè)計：從設(shè)想計劃到宣傳策劃

從展覽概念切入點，到與藝術(shù)家合作交流，每一年的ゼミ都要小組合作，在多摩的校園中“從無到有”構(gòu)想一個展。

在多摩美術(shù)大學的藝術(shù)學科里，課題選擇的自由度是極高的。第一是因為教授群專業(yè)方向構(gòu)成多元化，有文學、電影導演、獨立策展人等等，第二是因為學科涵蓋面也是十分豐富的。也就是說，只要在藝術(shù)學的宏觀領(lǐng)域中(包括文學，電影等等)，選擇什么課題都是可以的，前提是自己已經(jīng)對課題“是什么，為什么，怎么做”進行了一定深入思考。

那么以上就是關(guān)于多摩美術(shù)大學藝術(shù)管理專業(yè)怎么樣的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺繼續(xù)瀏覽。

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