園林設計專業(yè)留學學校，風景園林專業(yè)留學作品集制作流程

園林景觀專業(yè)是一門兼具人文、藝術、科學等多個領域的學科，學生需要全面掌握多種技能進行學習。那么下面和小編一起來看看園林設計專業(yè)留學學校吧。

園林設計專業(yè)留學學校

1.英國倫敦大學學院

英國倫敦大學學院建校于1826年，是英國最古老的大學之一。其園林景觀設計專業(yè)在英國排名第二，具有悠久歷史和優(yōu)秀的師資力量。學生可以參與眾多的研究項目，并在學習中兼顧了傳統(tǒng)和現(xiàn)代，結合了理論和實踐，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生。留學生申請時，需要提供雅思成績單和學位證書，同時需要具有一定的英語水平。

2.美國哈佛大學

美國哈佛大學建校于1636年，是美國最古老和最著名的大學之一。其園林景觀設計專業(yè)是全球最頂尖的，教學和研究水平一流。哈佛大學可以讓學生深入探討如何通過設計和規(guī)劃改善人們的生活和城市環(huán)境，學習藝術和文化，提高分析和解決問題的能力。留學生需要提供托?；蛘哐潘汲煽儐?，同時需要出具一份學位證書以及申請材料，包括推薦信、個人陳述等。

3.加拿大不列顛哥倫比亞大學

加拿大不列顛哥倫比亞大學是加拿大最古老和最有名的大學之一，其園林景觀設計專業(yè)在加拿大有著極高的聲譽。學校教材更新快，可以讓學生獲得最前沿的知識和技能，同時具有良好的就業(yè)前景。留學生需要提供托?；蛘哐潘汲煽儐?，需要提供一份學位證書以及申請材料，推薦信和個人陳述等。

4.澳大利亞悉尼大學

澳大利亞悉尼大學是澳大利亞最老的大學之一，其園林景觀設計專業(yè)在澳大利亞享有盛譽。該專業(yè)致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)造性、創(chuàng)新性和實踐能力的優(yōu)秀設計師，通過豐富多彩的課程、學術活動和研究，使得學生綜合素質得到全面提升。留學生需要提供托?；蜓潘汲煽儐危瑫r需要出具一份學位證書和申請材料，推薦信和個人陳述等。

5.新加坡國立大學

新加坡國立大學是亞洲最好的大學之一，在園林景觀設計專業(yè)上也有著良好的口碑。學生可以獲得較為新穎的設計理論和方法，同時還有機會參與眾多研究項目和現(xiàn)實項目，提高實踐能力。留學生需要提供托?；蜓潘汲煽儐?，需要具有一定的英語水平，推薦信和個人陳述需按要求撰寫。

風景園林專業(yè)留學作品集制作流程

1.項目理解

風景園林作品集講究清晰的方案概念思維邏輯過程，由多方設計條件推導出綜合解決方案的過程力求邏輯的嚴謹性以及方案設計的合理性。作為項目的初期準備階段，首先要了解項目的具體內容及設計要求，結合自身對專業(yè)的理解，對項目方案做出初期定位，大致確定該項目中會涉及到的專業(yè)概念和設計要點。

2.場地調研

場地的形對于風景園林方案至關重要，利用地形的優(yōu)勢最大限度創(chuàng)造豐富的空間體驗，在地形優(yōu)勢不明顯的情況下采取合理措施豐富平淡場地內的豎向構成模式以豐富空間體驗。場地調研包括實地考查、信息收集以及后期信息整理和分析，對資料進行整理和分析，通過例舉和對比，獲得現(xiàn)象層面的信息背后的內在邏輯關系，并且對設計限制和主題進行細化。

3.概念設計

生態(tài)以及可持續(xù)發(fā)展的設計理念也是作品集中需要體現(xiàn)的重要設計思想，學生在構思和推敲方案的時候不可拘泥于方案設計形式。根據(jù)項目基本信息初步確定的設計概念主題和要點，結合場地分析獲得的要點設計條件，整理和完善設計主題，并對設計問題和目標進一步細化。

4.設計推敲

根據(jù)已知主題、設計目標、以及概念推倒邏輯，并運用相關設計手法結合場地條件進行設計測試，由宏觀布局出發(fā)，利用草圖和模型對設計概念進行視覺化，并且對該初步方案進行辯證的評估以獲得修改建議，將這個制作、表達和反饋的過程反復進行使方案設計更加細節(jié)化逐步深入。

5.最終設計

進過反復設計推敲和評估反饋，方案逐漸細化成型，此時需要有適合的媒介對方案概念和方案效果進行描述和表現(xiàn)。最終方案的表現(xiàn)和方案概念應當相互對應，圖示語言和方案概念特征應當產(chǎn)生共鳴。

6.排版

排版是表現(xiàn)設計思路和效果的有力語言，方案的設計過程就像講故事一樣，排版便是將故事順序呈現(xiàn)的方式，合理利用排版版式設計，突出圖面語言的優(yōu)勢，清晰闡述設計內容和設計流程。作品集毋庸置疑肯定要有美感，排版、色調、字體也至關重要。

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