工業(yè)設(shè)計專業(yè)留學國家

工業(yè)設(shè)計專業(yè)留學國家推薦哪些？相信這是許多正計劃留學的同學關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

工業(yè)設(shè)計留學去哪里

美國

美國在工業(yè)設(shè)計留學領(lǐng)域中，選擇豐富，國內(nèi)認可度高。鼓勵自主創(chuàng)新、具有原創(chuàng)性和多元化的作品，作品在把握整體效果的前提下，還要對細節(jié)和過程的完整性有清楚的認知。

美國最重要的貢獻就是讓工業(yè)設(shè)計向前邁進和發(fā)展，把工業(yè)設(shè)計職業(yè)化。美國工業(yè)設(shè)計兼容理性與藝術(shù)性，注重科學技術(shù)、結(jié)構(gòu)和功能的合理性等方面。除此之外，美國整體注重商業(yè)化和市場需求，因此教育也會偏向這一方面。

以羅德島設(shè)計學院（Rhode Island School of Design）為例：

★院校氛圍

羅德島設(shè)計學院沉浸式藝術(shù)和設(shè)計教育模式是基于學科和工作室實踐的。通過使用傳統(tǒng)和新興技術(shù)，學生們擁抱研究和發(fā)現(xiàn)的文化。除了工作室專業(yè)的深度沉浸，羅德島設(shè)計學院提供跨學科的課程，整合各種資源，讓學生構(gòu)建個性化的學習和研究路徑。

★RISD工業(yè)設(shè)計專業(yè)主張

“工業(yè)設(shè)計作為解決社會、文化、環(huán)境和其他問題的工具，認識到設(shè)計不僅僅是一種專業(yè)服務，而是一種將個人價值觀與社會框架聯(lián)系起來的方式。該項目支持這樣一個概念，即當今最有價值的設(shè)計應該在環(huán)境友好的前提下，更好地理解人類行為?！?/p>

除了專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識：如材料認知、視覺設(shè)計、軟件操作等，同時強調(diào)工業(yè)設(shè)計背后的傳統(tǒng)價值和當前的行業(yè)趨勢。讓學生們從尋找創(chuàng)意、創(chuàng)建圖紙，到三維模型和原型，結(jié)合生產(chǎn)的考慮，更真實地感受產(chǎn)品，通過動手實操獲得對材料、3D和用戶體驗的深入理解。

★作品集傾向

羅德島設(shè)計學院鼓勵申請者敢于冒險，勇于嘗試。因為院校不會針對風格而評判好壞，所以大家可以在提交的作品中考慮各種可能的表達方式。更重要的是，作品背后的想法、創(chuàng)意、專業(yè)性與表達。

★推薦院校

羅德島設(shè)計學院Rhode Island School of Design

藝術(shù)中心設(shè)計學院Art Center College of Design

帕森斯設(shè)計學院Parsons the New School for Design

普瑞特藝術(shù)學院Pratt Institute

加州藝術(shù)學院California College of the Arts

英國

英國是最老牌的工業(yè)國家，其工業(yè)設(shè)計教育歷史很長。英國很注重藝術(shù)類人才的培養(yǎng)，眾多藝術(shù)院校都處于世界頂尖水平。其工業(yè)設(shè)計除了產(chǎn)品功能，還要充分兼顧美學和特色。英國鼓勵特色教育，因此各院校之間的工業(yè)設(shè)計專業(yè)之間課程設(shè)置會有所不同，但往往都是以產(chǎn)品設(shè)計為核心，給予學生足夠的發(fā)散空間，進行表達，藝術(shù)性與自由度較高。

以中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學院（Central Saint Martins/UAL）為例：

★院校氛圍

藝術(shù)氛圍極其濃厚，匯集了各種各樣的創(chuàng)意實踐。中央圣馬丁學院充滿了不同的思考、制作和實踐方式。通過藝術(shù)、設(shè)計和表演，學生們創(chuàng)造了更好的未來的想法、材料和行動。

創(chuàng)造性實踐結(jié)合了想象新未來的能力和實現(xiàn)新未來的手段。因此，藝術(shù)家和設(shè)計師有能力應對大家緊迫的全球挑戰(zhàn)——從應對氣候和生物多樣性緊急情況到打造更公平的社會等。學生帶著希望、不確定性和使命感進行創(chuàng)作，用同理心和遠見通過創(chuàng)造性的行動來重新塑造世界。

★CSM工業(yè)設(shè)計專業(yè)主張

“設(shè)計解決方案應該滿足現(xiàn)實生活中人們的需求。未來的工業(yè)設(shè)計師需要具有戰(zhàn)略性，響應趨勢，發(fā)起新的設(shè)計方法，并在多學科團隊中發(fā)展成長?！?/p>

除了注重以人為本的設(shè)計理念，鼓勵批判性思維和實驗藝術(shù)，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的設(shè)計方法與教條。在授課方面，全方位發(fā)展學生能力，包括調(diào)研與設(shè)計方法、動手實踐、審美教育，與企業(yè)、各機構(gòu)建立聯(lián)系，從市場和商業(yè)等方面更加全面地思考未來人們的需要。

★作品集傾向

英國注重基礎(chǔ)和理論，要能夠體現(xiàn)項目的靈感來源、構(gòu)思過程、創(chuàng)作細節(jié)，英國院校不僅要看到一個作品集的成品，更重要的是需要看到完整的調(diào)研過程，遇到的問題及解決方法。要兼顧研究性、藝術(shù)性和原創(chuàng)性。

★推薦院校

皇家藝術(shù)學院Royal College of Art

中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學院Central Saint Martins/UAL

拉夫堡大學Loughborough University

考文垂大學Coventry University

愛丁堡藝術(shù)學院Edinburgh College of Art

德國

德國建立了現(xiàn)在設(shè)計的理論，強調(diào)邏輯性和標準化，通常尋找內(nèi)部最優(yōu)化、外部最簡明的解決方案。設(shè)計風格上沿襲了包豪斯的設(shè)計風格，簡約而嚴謹，對品質(zhì)的要求非常高。德國的設(shè)計幾乎完全摒棄了傳統(tǒng)的裝飾，從造型和功能上獲得美感。用工業(yè)設(shè)計展現(xiàn)生活方式，注重功能，注重技術(shù)，強調(diào)系統(tǒng)性和秩序感，以理性與嚴謹著稱。

德國的工業(yè)設(shè)計院校類別不同，方向差異性也比較大。藝術(shù)類院校旨在發(fā)展學生個性與創(chuàng)意，思考設(shè)計在現(xiàn)實中的作用；技術(shù)類大學則更注重應用，相對偏理科。

以魏瑪包豪斯大學（Bauhaus-Universit?t Weimar）為例：

★院校氛圍

魏瑪包豪斯大學，其前身是成立于1919年的德國魏瑪“公立包豪斯學校”，后改稱“設(shè)計學院”。該校是世界現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)源地，對世界藝術(shù)與設(shè)計的推動有著巨大的貢獻，也是世界上第一所完全為發(fā)展設(shè)計教育而建立的。藝術(shù)與設(shè)計學院的理念反映在Weimar模式的教學格式中，教學以項目為基礎(chǔ)，以設(shè)備極其完善的工作坊和與其他學科領(lǐng)域的跨學科合作為支持。在魏瑪，實用藝術(shù)和設(shè)計作品的滲透以及杰出的學術(shù)研究被認為是特別重要的。

★Weimar產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)主張

對產(chǎn)品設(shè)計的定義就像大家周圍的世界一樣多樣化。產(chǎn)品可以手工制作，也可以工業(yè)化生產(chǎn)；它可以是數(shù)字化的、也可以是對生產(chǎn)計劃過程的設(shè)計，也可以是多種方法結(jié)合的結(jié)果。由此可見魏瑪將工業(yè)設(shè)計的方方面面都考慮其中，相信任何一個環(huán)節(jié)都值得被設(shè)計。

負責產(chǎn)品設(shè)計課程的四位教授并不教授傳統(tǒng)意義上的產(chǎn)品設(shè)計學科。相反，他們側(cè)重于多個領(lǐng)域，如工業(yè)或手工產(chǎn)品設(shè)計、交互設(shè)計、設(shè)計和管理、產(chǎn)品和環(huán)境、舞臺設(shè)計和展覽設(shè)計。

本科階段會集中于基礎(chǔ)，設(shè)計美學、語義、象征、時尚、技術(shù)和材料相關(guān)的特征。通過研究、概念思考、調(diào)查、草圖、實驗、材料測試、電子技術(shù)、數(shù)字設(shè)計工具、演示、模型和模式來開發(fā)和創(chuàng)造。

研究生階段則是在前者基礎(chǔ)上，引入可持續(xù)性的概念，研究的重點放在擴大產(chǎn)品設(shè)計的相關(guān)標準，并開發(fā)新的解決方案。

★作品集傾向

可以打開思路，不拘泥于產(chǎn)品。從產(chǎn)品的全流程上也是創(chuàng)作也是思路之一。開題、調(diào)研、草圖方案、設(shè)計環(huán)節(jié)、模型和最后的產(chǎn)品發(fā)布的完整展現(xiàn)也必不可少的。除此之外，也可以結(jié)合工業(yè)設(shè)計趨勢，引入品牌的概念來充實自己的能力。

★推薦院校

慕尼黑工業(yè)大學Technische Universit?t München

卡爾斯魯厄國立設(shè)計學院Staatliche Hochschule für Gestaltung Karlsruhe

柏林藝術(shù)學院Universit?t der Künste Berlin

斯圖加特國立造型藝術(shù)學院Staatliche Akademie der Bildenden Künste Stuttgart

魏瑪包豪斯大學Bauhaus-Universit?t Weimar

富克旺根藝術(shù)大學Folkwang Universit?t der Künste

那么以上就是關(guān)于工業(yè)設(shè)計專業(yè)留學國家的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺繼續(xù)瀏覽。

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