英國大學插畫專業(yè)選哪所好
2023-06-15 10:33:18 來源：中國教育在線
同學們您是否也想知道英國大學插畫專業(yè)選哪所好，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
英國大學插畫專業(yè)選哪所好？
1、坎伯韋爾藝術學院
坎伯韋爾藝術學院的插畫學士學位采用創(chuàng)新的、實驗性的和批判性的方法來進行廣泛的插畫實踐。學生將學一系列的插畫原理基本方法、知識和實踐等，比如構圖、色調、連續(xù)圖像制作中敘事、基調和節(jié)奏的表達等。通過不斷的實驗、制作、實踐等方式，來發(fā)展插畫家的技能、地位和身份。授課方式有講座、研討會、評論和教程、小組討論、講習班等形式。
Camberwell的插畫碩士是一門廣泛、包容和實驗性的課程，使個人從業(yè)者能夠開發(fā)可持續(xù)的創(chuàng)意模型，對不斷擴大的當代插畫領域做出回應與貢獻。該課程專注于原創(chuàng)作品的創(chuàng)作、個人代理以及個人定義的視覺實踐的持續(xù)發(fā)展。課程鼓勵視覺思維、研究技能和講故事的能力。除此之外，還將培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)素質、溝通能力和專業(yè)技能。
2、倫敦傳媒學院
倫敦傳媒學院的本科插畫與視覺媒體課程挑戰(zhàn)既存的插畫理論和定義，鼓勵學生把自己既看作是形象塑造者，又是思想者。對探索藝術和設計領域的歷史和當代課題，重新定義插圖有積極的的作用。本課程促進學生對當代創(chuàng)造性實踐、批判性辯論以及學術責任的理解。課程所提供的知識與創(chuàng)造性的空間幫助學生研究現有的插畫定義，同時探索未來的方向。
碩士課程是為了發(fā)展你的視覺語言，這將需要對抽象概念（例如科學，技術和哲學）有一定的調查研究，通過視覺語言將這些概念向觀眾傳達。另外包括利用批判性的想法制作自導的視覺作品。實踐項目和技術工作室將和理論課相聯(lián)系，來支持將學習和實踐的關系。
3、倫敦時裝學院
倫敦時裝學院的插畫專業(yè)只有本科階段，全稱為BA (Hons) Fashion Imaging and Illustration。倫敦時裝學院的時尚影像和插畫的課程內容有各種形式的繪畫和數字技術、攝影、動畫等。學生將學習視覺呈現和學術研究技能，最終在最后一年完成一個主要項目和論文。此課程與相關行業(yè)有很多聯(lián)系，包括DASH雜志、蘋果、Showstudio等。這些課程目前也在與House of Illustration合作，并與巴黎藝術學院(Paris School of Art)合作舉辦現場直播活動。
4、愛丁堡大學
愛丁堡大學的將插畫定義為形式、顏色、線條、內容、圖畫空間的組成。通過各種視覺形式，反應當代藝術、設計、出版行業(yè)不斷變化的特質。愛丁堡大學插畫專業(yè)有自己堅持的教學方法，主張先觀察、感知，然后在進行創(chuàng)作表達。依托不同的主題，引導學生從自己的視角將觀察到的內容轉化為創(chuàng)作靈感。同時，愛丁堡大學還認為，知識積累和審美敏感是插畫創(chuàng)作的導火索，而各種現代平面設計技法只是輔助靈感表達的方式而已。
到了研究生階段，插畫專業(yè)分設兩種學位：學制21個月的MFA；學制1年的MA。MA的學生需要根據選定的主題進行實踐和書面創(chuàng)作。MFA由于學制較長，學生將完成額外的作業(yè)和任務。
5、金斯頓大學
金斯頓大學本科階段專業(yè)為插畫動畫(Illustration Animation BA)，給學生視覺思考、表達、溝通的充分自由。在3年的學習過程中，培養(yǎng)創(chuàng)意圖像繪畫的關鍵技巧，建立自己的風格，讓創(chuàng)作技巧更好的為思想表達服務。學校將插畫視為實踐學科，注重工作室操作，創(chuàng)作手法更為多樣，從手繪、油畫這樣傳統(tǒng)方式，到版畫、數碼、交互，以及3D技術，都會涉及到。
研究生項目鼓勵學生探索現代視覺傳達的創(chuàng)作方法和過程。目的是培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)作的能力和技巧。插畫研究項目為學生提供個人調研的機會，讓學生在探索中了解設計師和插畫師在浩瀚的文化海洋中所扮演的角色。此外，導師還會引入學科內和跨學科思維模式，為進一步學習奠定堅實基礎。
6、諾丁漢特倫特大學
諾丁漢特倫特大學插畫專業(yè)設置研究生1年制課程。諾丁漢特倫特大學鼓勵學生尋找適合自己的專業(yè)創(chuàng)作領域，比如印刷、數字媒體設計、生產、分銷等。同時，諾丁漢特倫特大學希望將學生培養(yǎng)為優(yōu)秀的敘事者。學校通過短期項目培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的精神，項目結束之后，學生自己選擇主題，通過調研、開發(fā)等過程，最終得出獨特而有深度的項目。將學習項目實踐和個人興趣，以及職業(yè)規(guī)劃相結合。
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