加利福尼亞大學(xué)的城市與區(qū)域規(guī)劃專業(yè)怎么樣

加利福尼亞大學(xué)的城市與區(qū)域規(guī)劃專業(yè)怎么樣，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

01

專業(yè)學(xué)習(xí)

問(wèn)

為何選擇城市與區(qū)域規(guī)劃這個(gè)專業(yè)？

這個(gè)專業(yè)和其他建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)相比，社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)較強(qiáng)，比較偏向于文科。在開(kāi)始學(xué)習(xí)前，我覺(jué)得這個(gè)專業(yè)可能是偏向畫(huà)圖紙、做設(shè)計(jì)類的內(nèi)容，但當(dāng)我真正進(jìn)入了專業(yè)學(xué)習(xí)后，其實(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)更傾向于研究城市的未來(lái)發(fā)展，屬于管理學(xué)方向，比如，我們主要的工作是通過(guò)城市的合理布局和城市各項(xiàng)工程建設(shè)的綜合布局，以完成一定時(shí)期內(nèi)城市發(fā)展的藍(lán)圖，而不是直接參與到實(shí)際的設(shè)計(jì)中去?？梢哉f(shuō)我目前所學(xué)的專業(yè)，是城市規(guī)劃、城市建設(shè)、城市運(yùn)行三個(gè)管理階段的前提，處于一個(gè)建筑項(xiàng)目或一個(gè)城鎮(zhèn)建造項(xiàng)目前的整體規(guī)劃和計(jì)劃階段。

問(wèn)

這個(gè)專業(yè)的專業(yè)課主要涉及哪些方面？

我目前的所學(xué)的專業(yè)課涉及城市規(guī)劃的歷史、城市規(guī)劃的法律、以及研究城市發(fā)展戰(zhàn)略，預(yù)測(cè)城市發(fā)展規(guī)模，擬定城市分期建設(shè)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等等，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、人類學(xué)多門(mén)學(xué)科，可以說(shuō)是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。

與建筑設(shè)計(jì)學(xué)、景觀設(shè)計(jì)學(xué)相比，除了能對(duì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，建造標(biāo)準(zhǔn)有所了解外，我們更多的是關(guān)注數(shù)據(jù)的分析：需要通過(guò)收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，最終得出城市發(fā)展的趨勢(shì)，以及預(yù)測(cè)規(guī)劃前后可能會(huì)對(duì)城市各項(xiàng)指標(biāo)的影響。也因此，這個(gè)專業(yè)還包含了一些經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的課程。

問(wèn)

有沒(méi)有一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的建議想分享給大家？

我會(huì)建議跨專業(yè)學(xué)習(xí)城市規(guī)劃的同學(xué)們?cè)谌雽W(xué)前先學(xué)習(xí)一些圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的相關(guān)課程。在城市規(guī)劃學(xué)的研究生階段，雖然堪培拉大學(xué)沒(méi)有安排圖紙?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)的課程，但是關(guān)于這部分內(nèi)容的知識(shí)其實(shí)是滲透在其他課程學(xué)習(xí)當(dāng)中的。所以建議同學(xué)們能提前對(duì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)進(jìn)行一些了解并自學(xué)一些內(nèi)容。

此外，我覺(jué)得大家還要能夠熟練運(yùn)用moodle上的學(xué)習(xí)工具。比如Geodesign Hub。這是一款地理設(shè)計(jì)的協(xié)作系統(tǒng)，通過(guò)輸入方案，它可以基于實(shí)際場(chǎng)地的信息，幫助我們更好地理解地理信息設(shè)計(jì)，以及了解復(fù)雜的國(guó)土規(guī)劃及生態(tài)景觀設(shè)計(jì)，并分析規(guī)劃方案將會(huì)對(duì)生態(tài)、水文、社會(huì)、交通、文化遺產(chǎn)等方面的影響。同時(shí)，規(guī)劃師還能通過(guò)該計(jì)算機(jī)地理系統(tǒng)分析，從各個(gè)角度對(duì)應(yīng)地提出解決方案，最后利用可視化工具表達(dá)設(shè)計(jì)方案。

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