英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)瑞典留學(xué)讀什么碩士專(zhuān)業(yè)

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)瑞典留學(xué)讀什么碩士專(zhuān)業(yè)，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

　　一、瑞典留學(xué)英語(yǔ)碩士專(zhuān)業(yè)

　　1.英語(yǔ) English

　　在講英語(yǔ)的國(guó)家，英語(yǔ)作為一種基本語(yǔ)言，與其他專(zhuān)業(yè)相比，很難成為培養(yǎng)某種定向性職業(yè)的專(zhuān)業(yè)，如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的可以從事 IT業(yè)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的當(dāng)護(hù)士，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的當(dāng)會(huì)計(jì)等。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)去向非常離散。

　　基礎(chǔ)知識(shí)：英文及其他人文學(xué)科。

　　就業(yè)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生因?yàn)榉稚⒌礁鱾€(gè)行業(yè)，所以市場(chǎng)需求量尚可。起薪及平均收入都略低，比全國(guó)各專(zhuān)業(yè)的平均收入約低 10%。畢業(yè)生從事管理、藝術(shù)、寫(xiě)作、編輯、娛樂(lè)、公關(guān)方面的工作，也有從事中小學(xué)教學(xué)、保險(xiǎn)、銷(xiāo)售、金融業(yè)等的工作。這種現(xiàn)象非常普遍，并沒(méi)有給人以專(zhuān)業(yè)“不對(duì)口”的感覺(jué)。

　　1）18th through 20th Century British Literature | 18到20世紀(jì)英國(guó)文學(xué)；

　　2）African-American Literature | 非裔美國(guó)文學(xué)；

　　3）American Literature After 1865 | 1865年后美國(guó)文學(xué)；

　　4）American Literature Before 1865 | 1865年之前，美國(guó)文學(xué)；

　　5）Gender and Literature | 性別與文學(xué)；

　　6）Literary Criticism and Theory | 文學(xué)批評(píng)與理論；

　　7）Medieval/Renaissance Literature | 中世紀(jì)/文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)。

　　2.外國(guó)語(yǔ)言文學(xué) Foreign Languages and Literature

　　在美國(guó)大學(xué)，外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)不是只關(guān)注某種語(yǔ)言本身，如詞匯、語(yǔ)法和文章結(jié)構(gòu)等，而是把語(yǔ)言作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步研究各國(guó)的文化、文學(xué)、藝術(shù)、政治、歷史、宗教、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)等。因此外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與研究有非常廣泛的課題。

　　基礎(chǔ)知識(shí)：3～4年高中相應(yīng)外語(yǔ)科目的基礎(chǔ)（中文專(zhuān)業(yè)卻是一個(gè)例外，通常不要求有中文基礎(chǔ)），對(duì)人文科學(xué)的興趣。

　　就業(yè)：職業(yè)市場(chǎng)需求量不大，但因?yàn)樵搶?zhuān)業(yè)畢業(yè)生不多，所以就業(yè)情況尚好。近年因?yàn)榉纯值男枰?，美?guó)政府對(duì)外語(yǔ)人才的需求激增，此專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生待遇也開(kāi)始提高。近一半的畢業(yè)生在公司工作，約 1/3的畢業(yè)生從事教育工作，10%的畢業(yè)生在政府工作。職業(yè)為商業(yè)、教育機(jī)構(gòu)的管理人員，教師，秘書(shū)，保險(xiǎn)、證券、房地產(chǎn)行業(yè)的人員。

　　二、瑞典碩士留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

　　1.技術(shù)

　　可調(diào)節(jié)扳手、炸藥和文件共享網(wǎng)站海盜灣的創(chuàng)造，都證明了瑞典是一個(gè)創(chuàng)新的技術(shù)強(qiáng)國(guó)。Skype，Soundcloud，Spotify和Ericsson都是瑞典的發(fā)明，以及大量漂亮的小工具如Zaplox，能開(kāi)門(mén)的電子智能手機(jī)應(yīng)用程序，和hovding（一種充氣項(xiàng)圈，如果你遇到自行車(chē)事故，它可以充當(dāng)安全氣囊）。一些重要的國(guó)際投資者來(lái)到瑞典，試圖找尋出下一個(gè)像Spotify這樣的發(fā)明，所以科技行業(yè)的機(jī)遇和進(jìn)步會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。

　　瑞典在生物能源利用和環(huán)境技術(shù)方面也處于地位。1972年，世界上次聯(lián)合國(guó)環(huán)境大會(huì)在斯德哥爾摩召開(kāi)，今天，瑞典在可再生能源、可持續(xù)水資源管理和交通運(yùn)輸領(lǐng)域開(kāi)展了許多備受關(guān)注的研究。德國(guó)排名高的隆德大學(xué)（Lund University）在環(huán)境科學(xué)方面排名全球第31位，而于默奧大學(xué)的科學(xué)和技術(shù)學(xué)院為學(xué)生提供了完成一系列特定的、以環(huán)境為重點(diǎn)的碩士課程，比如環(huán)境化學(xué)碩士課程。

　　2. 設(shè)計(jì)

　　瑞典人不僅在技術(shù)方面富有創(chuàng)造力，任何人都能辨認(rèn)出瑞典設(shè)計(jì)的時(shí)尚韻味、實(shí)用風(fēng)格。瑞典家具巨頭宜家（IKEA）和服裝品牌HM，都提倡將極簡(jiǎn)主義與實(shí)用性結(jié)合起來(lái)，它們的作品風(fēng)靡全球。瑞典設(shè)計(jì)注重材料、現(xiàn)代技術(shù)和可持續(xù)發(fā)展的潛力，為瑞典設(shè)計(jì)的新方向提供了無(wú)限的可能性。在瑞典，設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生被灌輸?shù)囊粋€(gè)概念就是要把設(shè)計(jì)師想象成一個(gè)天然的鏈接，一個(gè)連接顧客和他們需求的實(shí)際鏈接，并鼓勵(lì)他們?cè)趧?chuàng)作中采用多學(xué)科的方法。

　　學(xué)生一般在康斯塔法克大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院、哥德堡大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院等多所院校完成設(shè)計(jì)課程。瑞典有許多藝術(shù)和設(shè)計(jì)委員會(huì)，基金會(huì)，設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)和貿(mào)易博覽會(huì)，還有多發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)意潛力的創(chuàng)意藝術(shù)，非工業(yè)設(shè)計(jì)，時(shí)裝和紡織設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)的活動(dòng)。

　　3. 社會(huì)科學(xué)

　　瑞典以其先進(jìn)的社會(huì)立場(chǎng)和平等主義價(jià)值觀而聞名，是世界上平等財(cái)富程度高的。瑞典也被社會(huì)進(jìn)步指數(shù)評(píng)為世界上社會(huì)進(jìn)步程度高的；瑞典四所大學(xué)在政治與國(guó)際方面的研究排名全球前200，而在社會(huì)學(xué)課程中，八分之六的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　瑞典一直是一個(gè)穩(wěn)定的政治，加上其與歐洲的聯(lián)系，使學(xué)生能夠參與到獨(dú)特的政治思維模式和社會(huì)分析中去，同時(shí)享受來(lái)自其他歐洲的大量資源。更重要的是，學(xué)生們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)自由主義的社會(huì)態(tài)度，這種態(tài)度被認(rèn)為是瑞典在國(guó)際生活質(zhì)量和幸福調(diào)查中持續(xù)取得高分的部分原因。

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