建筑和設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)院校
2024-08-23 11:39:50 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
由于國(guó)外的文化藝術(shù)色彩濃厚，尤其歐洲和美國(guó)是名符其實(shí)的建筑藝術(shù)天堂，這都吸引著越來(lái)越多的學(xué)生去國(guó)外學(xué)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“建筑和設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)院?！钡南嚓P(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。
建筑和設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)院校
1、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
馬里蘭藝術(shù)學(xué)院的建筑設(shè)計(jì)工作室輔修課程將向?qū)W生介紹新的制作，思考和繪畫(huà)方式，學(xué)生可以使用這些方法創(chuàng)建復(fù)雜的事物，解決物理問(wèn)題，并幫助學(xué)生更好地制作所需的任何藝術(shù)物理或數(shù)字。未成年人是動(dòng)畫(huà)師、平面設(shè)計(jì)師、跨學(xué)科雕塑家、插畫(huà)家、畫(huà)家等的絕佳選擇。
建筑設(shè)計(jì)工作室輔修課程將向?qū)W生介紹建筑表示和分析技術(shù)、設(shè)計(jì)過(guò)程和嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)策略的制定。學(xué)習(xí)如何使用限制性設(shè)計(jì)元素，例如主體、場(chǎng)地、程序、光線(xiàn)、空氣、材料、結(jié)構(gòu)和建筑方法。
2、華盛頓大學(xué)
華盛頓大學(xué)的建筑設(shè)計(jì)文學(xué)學(xué)士/專(zhuān)業(yè)預(yù)科是一個(gè)本科學(xué)位課程，為大多數(shù)專(zhuān)業(yè)建筑研究生課程的高級(jí)資格的候選人做好準(zhǔn)備。它也是為其他角色做好了充分的準(zhǔn)備，這些角色受益于對(duì)建筑設(shè)計(jì)和問(wèn)題解決的理解和接觸，如政府、開(kāi)發(fā)、管理、規(guī)劃、藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)和數(shù)字藝術(shù)。
申請(qǐng)者在大三完成兩年的課程并在大二春季進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性錄取后被錄取。在第三年和第四年，課程為學(xué)生提供了影響建筑設(shè)計(jì)的歷史、理論、技術(shù)和環(huán)境力量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建筑設(shè)計(jì)工作室為學(xué)生提供了通過(guò)在建筑工作室的創(chuàng)意空間中進(jìn)行的設(shè)計(jì)項(xiàng)目來(lái)綜合他們的知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)。
3、麻省理工學(xué)院（MIT）
麻省理工學(xué)院的建筑系成立于1868年，最早的四個(gè)院系之一，也是在美國(guó)第一個(gè)有正式建筑課程的學(xué)校。由于第一任系主任魏爾受到的是巴黎工藝美院的傳統(tǒng)建筑教育，所以MIT建筑系在成立最初也是以這個(gè)體系為基礎(chǔ)。MIT建筑設(shè)計(jì)最大的特點(diǎn)就是跨學(xué)科、交叉應(yīng)用。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，于各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的探索以及各種設(shè)備的應(yīng)用都是為他們提供不同的思考維度，讓視野更加廣闊。
4、倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）
倫敦大學(xué)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)旨在與建筑相關(guān)的領(lǐng)域下激發(fā)和鍛煉學(xué)生，建立一個(gè)獨(dú)立、具有創(chuàng)造力、實(shí)驗(yàn)性且嚴(yán)格的方法來(lái)進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)。在UCL學(xué)習(xí)建筑，在課堂上學(xué)習(xí)的關(guān)于建筑歷史、理論、計(jì)算、專(zhuān)業(yè)研究、核心技術(shù)模型的知識(shí)，作為教授們講座、研討會(huì)、工作室交流的支撐，讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂、看懂、手動(dòng)之后更加深層次的與建筑相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
5、代爾夫特理工大學(xué)（TU Delft）
代爾夫特理工大學(xué)的建筑專(zhuān)業(yè)以荷蘭本土豐富的建筑文化為依托，將Berlage、Koolhaas等荷蘭著名建筑大師作為學(xué)習(xí)榜樣，用設(shè)計(jì)作為處理建筑環(huán)境中技術(shù)、社會(huì)、空間挑戰(zhàn)等問(wèn)題的方式。代爾夫特理工大學(xué)建筑專(zhuān)業(yè)的另外一個(gè)特點(diǎn)是，為學(xué)生提供一系列不同內(nèi)容的工作室課程。
6、皇家墨爾本理工大學(xué)
皇家墨爾本理工大學(xué)的建筑設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位得到國(guó)內(nèi)和國(guó)際建筑界的認(rèn)可，旨在幫助學(xué)生對(duì)建筑有豐富的理解，并建立一套多樣化的技能，這將使學(xué)生的職業(yè)生涯貫穿始終。
在類(lèi)似于尖端建筑設(shè)計(jì)公司的環(huán)境中學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)生的核心科目和選修科目，學(xué)生將有機(jī)會(huì)專(zhuān)注于學(xué)生的繪畫(huà)、2D和3D設(shè)計(jì)技能，并將被志同道合的創(chuàng)意人士所包圍。學(xué)生將把實(shí)驗(yàn)性和推測(cè)性設(shè)計(jì)與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，并參與現(xiàn)實(shí)生活中的行業(yè)項(xiàng)目，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的創(chuàng)新方法。
向國(guó)際公認(rèn)和屢獲殊榮的建筑師以及來(lái)訪(fǎng)的國(guó)內(nèi)和國(guó)際專(zhuān)家、顧問(wèn)和專(zhuān)家學(xué)習(xí)，學(xué)生將探索建筑師和建筑設(shè)計(jì)師所需的核心技能。作為一名學(xué)生，學(xué)生將沉浸在新的想法和觀(guān)點(diǎn)中，這將發(fā)展學(xué)生的設(shè)計(jì)和溝通技巧。
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