美術(shù)生留學(xué)美國(guó)六大必備申請(qǐng)條件

美術(shù)生留學(xué)美國(guó)六大必備申請(qǐng)條件，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

在美國(guó)美術(shù)生留學(xué)申請(qǐng)要求

1. TOEFL：一般要求80分左右，有的學(xué)校要求也許會(huì)更高些，比如說，Rhode Island School of Design 要求93分。

2. SATⅠ和 SATⅡ：并不是所有的學(xué)校都要，但建議要有，有些學(xué)校直接寫明，雖然不要求SAT成績(jī)，但是越來越多的學(xué)生都提供自己的SAT成績(jī)，所以還是建議提供以提高自己的優(yōu)勢(shì)，另外也有很多學(xué)校寫明要兩門SATⅡ成績(jī)。

3. 成績(jī)單和畢業(yè)證：原件。

4. 軟材料：推薦信，1-2篇，寫推薦信的老師可來自ART和ACADEMIC兩個(gè)領(lǐng)域的，申請(qǐng)文書1-2篇。

5. 命題繪畫作品：并不是所有的學(xué)校都有這個(gè)要求，但是個(gè)別的學(xué)校會(huì)有，比如：Rhode Island School of Design。

6. Portfolio：要求提供最近作品，這些作品一般都希望來自于學(xué)生的直接觀察，切忌不要模仿或是復(fù)制別人的作品。一般為12-20幅作品不等，提供的形式一般可采取35MM幻燈片（最常見的）、CD/DVD，電子或者多媒體形式等。

上周末，哈佛大學(xué)教授安娜·斯諾走進(jìn)北京市八一中學(xué)，為北京的學(xué)生及家長(zhǎng)們上了一堂不一樣的“哈佛大學(xué)教學(xué)適應(yīng)課”，這也是哈佛大學(xué)教授第一次在北京的中學(xué)為學(xué)生們上課。

本次授課的主題為“美國(guó)教育、中國(guó)教育和猶太教育的區(qū)別”，看似離中學(xué)生很遠(yuǎn)的主題，在安娜教授的講授中，卻讓北京的中學(xué)生們清晰地了解到“究竟什么樣的學(xué) 生才能上哈佛及不同的教育體制、教育方法的區(qū)別”。安娜教授特別強(qiáng)調(diào)：哈佛不想要只會(huì)學(xué)習(xí)的“好學(xué)生”，有批評(píng)性、有創(chuàng)造性的學(xué)生才是哈佛的最愛。

安娜教授從學(xué)習(xí)習(xí)慣的角度對(duì)猶太教育、美國(guó)教育和中國(guó)教育進(jìn)行了比較分析：猶太人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是，對(duì)已有的理論提出自己的看法和質(zhì)疑，小組討論溝通想法，對(duì)所 學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行重新解讀。這種學(xué)習(xí)方式不僅使他們養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也鍛煉了他們的溝通能力和多角度看問題的思維習(xí)慣。所以，只占世界人口總數(shù)0.2% 的猶太人，卻包攬了20%的諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)。

與之相比，美國(guó)的教育更注重鼓勵(lì)學(xué)生探索。美國(guó)人認(rèn)為，從A到B，最好的.路徑不是別人嘗試過的一些捷徑，而是自己摸索出來的道路。他們強(qiáng)調(diào)，不要用一種方式思考問題，做理論工作的人，也需要懂藝術(shù)， 因?yàn)樗季S角度的變換能帶來很多驚喜的發(fā)現(xiàn)。另外，美國(guó)教育認(rèn)為溝通非常重要，他們從小培養(yǎng)孩子的溝通能力。

與美國(guó)和猶太的教育不同，中國(guó)自古尊崇的孔孟之道，強(qiáng)調(diào)秩序和尊卑有序，在教育方面也要求學(xué)生尊重長(zhǎng)輩，這種方式往往使學(xué)生不敢反抗權(quán)威，只是接受前輩的思想，因此抑制了創(chuàng)造力，導(dǎo)致學(xué)生缺乏批判性和探究學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。同樣的問題在亞洲其他國(guó)家，比如韓國(guó)、日本和新加坡同樣存在。

安娜教授介紹說，哈佛每年會(huì)接到來自世界各地上萬學(xué)生的入學(xué)申請(qǐng)書，他們都是學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，但對(duì)哈佛來說，重要的不只是“會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生應(yīng)該會(huì)的更多，要“與眾不同”。對(duì)中國(guó)學(xué)生來說，批判性和創(chuàng)造力是最難能可貴的。

哈佛大學(xué)2月1日宣布，勒令60名去年5月參與考試作弊的學(xué)生休學(xué)，剩下涉嫌作弊的65名學(xué)生一半留校察看，另一半得到赦免。據(jù)了解，該舞弊案已然成為哈佛近年來最大的作弊丑聞，哈佛乃至整個(gè)常青藤聯(lián)盟的聲譽(yù)勢(shì)必受到不良影響。

哈佛文理學(xué)院院長(zhǎng)邁克爾·史密斯說，休學(xué)的學(xué)生將離開學(xué)校一段時(shí)間，參與至少6個(gè)月全職帶薪的非學(xué)術(shù)類工作進(jìn)行反省，并規(guī)定該工作崗位不許由父母或任何親屬提供。在工作2—4個(gè)學(xué)期后，學(xué)生可向行政董事會(huì)申請(qǐng)復(fù)學(xué)，在董事全票通過后方可重返校園。

2012年8月30日，美國(guó)哈佛大學(xué)校方宣布，有關(guān)人員正在調(diào)查125名本科生涉嫌協(xié)同作弊一案。據(jù)了解，哈佛大學(xué)的一名政治本科課程導(dǎo)師在批閱考試答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的答案雷同，雖然該答案容許學(xué)生拿回家作答，但是禁止同學(xué)互相商量。經(jīng)過調(diào)查，校方懷疑有125名哈佛大學(xué)學(xué)生分成小組完成答卷，然后相互抄襲。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“美術(shù)生留學(xué)美國(guó)六大必備申請(qǐng)條件”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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