美國建筑設(shè)計(jì)留學(xué)費(fèi)用是多少
2024-12-27 15:27:19 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中美國建筑設(shè)計(jì)留學(xué)費(fèi)用是多少？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
美國建筑設(shè)計(jì)留學(xué)費(fèi)用
美國建筑學(xué)學(xué)費(fèi)幾千到幾萬美金不等，看學(xué)校好壞，生活費(fèi)2萬美金左右，一年最少20萬人民幣。
美國院校建筑設(shè)計(jì)課程介紹
1.哈佛大學(xué)Harvard University
Harvard University城市規(guī)劃等專業(yè)可謂在國際設(shè)計(jì)大潮中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。其中，景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)教育是哈佛之首創(chuàng)，建校百年以來，已成為世界該領(lǐng)域?qū)嵺`與專業(yè)教育之航標(biāo)。
哈佛的LA專業(yè)史，從某種意義上說也是美國的LA史，著眼于城市公園綠地、廣場(chǎng)，校園，居住區(qū)及自然保護(hù)地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，哈佛將LA課程體系中加入規(guī)劃課程，逐漸從LA中派生出城市規(guī)劃這一專業(yè)，并于1923年在全國首創(chuàng)城規(guī)方向的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)碩士學(xué)位（Master of Landscape Architecture in City lanning）。此后，城市規(guī)劃與LA學(xué)院獨(dú)立而成立城市與區(qū)域規(guī)劃學(xué)院。
2.普林斯頓大學(xué) Princeton University
普林斯頓大學(xué)建筑學(xué)院在全美建筑學(xué)院排名靠前，建筑學(xué)的學(xué)科設(shè)置無具體方向，設(shè)計(jì)風(fēng)范有種大家風(fēng)度，學(xué)風(fēng)濃重，高傲古板。其優(yōu)秀一定程度上也源于院長(zhǎng)STANALLEN的管理，院長(zhǎng)本人就是一個(gè)前衛(wèi)的設(shè)計(jì)師兼建筑理論家，引領(lǐng)建筑時(shí)尚，能直接捕捉到建筑的風(fēng)向，課程內(nèi)容兼容并包，所以即使不分類，你也會(huì)知道自己到底需要什么。
3.耶魯大學(xué)Yale University
Yale的建筑設(shè)計(jì)可以用“古板”來形容，建筑學(xué)院教授28個(gè)左右，女教授7名，畢業(yè)于Princeton的不少，從建筑風(fēng)格上來看，沒看出這兩個(gè)學(xué)校有什么共同之處。Yale的建筑學(xué)院規(guī)模比GSD稍小，只有建筑系，風(fēng)格比GSD要更為專一，基本只集中于建筑本身，Yale建筑學(xué)院很接近于時(shí)尚設(shè)計(jì)領(lǐng)域，許多出色的建筑設(shè)計(jì)出自于它的畢業(yè)生。
在這里你不僅是嘗到建筑的真諦，也可以建立自己的人脈，學(xué)校的Party 不僅拉近了Yale建筑學(xué)院的人際關(guān)系，許多知名建筑師也會(huì)經(jīng)常出席這些Party，你不但可以知道當(dāng)今社會(huì)需要什么樣的建筑，需要什么樣的人才，更知道自己的建筑之路應(yīng)當(dāng)如何走。
4.哥倫比亞大學(xué)Columbia University
哥倫比亞大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院坐落在紐約市萊姆區(qū)，在悉心鉆研學(xué)術(shù)的同時(shí)也順帶學(xué)著做一個(gè)紐約客。哥大也被稱為是“唯一的對(duì)真實(shí)世界開窗的象牙塔”，建筑系是東岸最有名的建筑學(xué)院，身處權(quán)威地段，是紐約建筑界的地頭蛇。
建筑學(xué)院的教學(xué)理念成熟、設(shè)計(jì)思想前衛(wèi)，融合理想與現(xiàn)實(shí)為一體，用他們自己的話說“紐約客的健康的懷疑主義”，紛飛的透明線條，流線型的MODEL，前衛(wèi)的IDEA，構(gòu)成引領(lǐng)設(shè)計(jì)時(shí)尚的設(shè)計(jì)先鋒?！?/p>
5.麻省理工學(xué)院 MIT
MIT的建筑系分為March I、March II和SM，分別是三年半，兩年半和兩年。前兩個(gè)都是NAAB認(rèn)證的，也就是說畢業(yè)以后可以考注冊(cè)建筑師。
MIT建筑系的華人極少。像March I、March II幾乎沒有華人的，因?yàn)閲撕苌俎D(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，SM每年會(huì)有中國學(xué)生，SM很自由，隨便怎么選課，March I和March II就很難學(xué)，老師非常負(fù)責(zé)，每周花在學(xué)生身上的時(shí)間非常多，這點(diǎn)很好。
所有的課都是以studio為中心，小班教學(xué)，不同課程的老師之間建立起緊密的聯(lián)系。比如理論課。會(huì)牽涉到現(xiàn)在studio的project的東西。design skills也會(huì)做關(guān)于studio的東西。甚至包括drawing的課. 隨后評(píng)圖的時(shí)候也會(huì)請(qǐng)到其他課的老師一起來拼圖。當(dāng)然也包括building tech的老師，每門課不是孤立的。
6.加利福尼亞大學(xué)伯克利分校 UC Berkeley
劃、城市設(shè)計(jì)等四個(gè)研究方向，課程全知識(shí)面廣，豐富了學(xué)生的選課，也加強(qiáng)了專業(yè)與專業(yè)之間的交流，可以有機(jī)會(huì)讓自己成為知識(shí)結(jié)構(gòu)健全的復(fù)合型人才。
Studio與課堂教學(xué)相得益彰，老師鼓勵(lì)創(chuàng)新，原則是踏實(shí)作設(shè)計(jì)，而非搞怪。國際化，多元化和開放化的Berkeley校園學(xué)風(fēng)和整個(gè)BAY AREA的開放學(xué)風(fēng)是一致的，經(jīng)常有世界級(jí)的大師做講座，學(xué)院不同領(lǐng)域的教授研究的都是本領(lǐng)域的尖端課題，上一年的研究成果就是下一年的課堂內(nèi)容，永遠(yuǎn)接近真實(shí)的生活，為社會(huì)需要做設(shè)計(jì)而不是為設(shè)計(jì)做設(shè)計(jì)。Berkeley一句經(jīng)典的宣傳語:You will never go hungry at Berkeley — for food friends。
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