在藝術設計中發(fā)現(xiàn)更好的自己

在藝術設計中發(fā)現(xiàn)更好的自己，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

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　　2020年3月左右，新冠疫情在全球蔓延，美國也受到了強烈的沖擊。群鎮(zhèn)源就讀的帕森斯設計學院取消線下課程，轉為網課，很多同學也借此陸續(xù)回國。群鎮(zhèn)源也買了回國的機票，然而隨著美國當地以及海外疫情的加重，機票總會被取消。最后，他放棄了回國，決定一直留在美國生活、學習。 

　　疫情期間，在紐約留學的日子 

　　距離上次回家已經有接近一年半的時間了，在這期間，群鎮(zhèn)源只能靠網絡與家人見面、溝通。他很少外出，除了去超市購買生活物資，大部分時間他都“宅”在家里上課、學習，把更多的時間和精力放對藝術的追求上面。 

　　帕森斯設計學院的專業(yè)課一周上兩次，由于要給學生留出現(xiàn)場設計與制作模型的時間，課時一般比較長，一次是5小時40分鐘，一次是2小時40分鐘。在學生的模型設計與制作過程中，老師能夠更全面的看待學生作品并現(xiàn)場給予點評與意見。如今課程全面線上，他也沒有覺得有什么不適應，“在家上網課能讓我省去通勤的時間，還挺好的。” 

　　群鎮(zhèn)源的家距離學校有著半小時的地鐵通勤時間，平時，他需要捧著他的作品或者抱著材料去學校現(xiàn)場制作，請老師點評?！斑€挺不容易的，”他說?！拔覀冇行┳髌芬蟛荒苡媚z水，材料大多使用木頭、紙或者泡沫板，有時候作品還挺大或者很容易散，抱著它們去趕地鐵還挺不方便的。上網課的話就沒有這些問題了，作品都是要在家完成的。”不過，網課也有缺點。由于老師只能遠程授課、從照片中觀察學生作品。立體作品的完整性難以通過圖片這種平面形式呈現(xiàn)，不論是老師布置作業(yè)還是學生展示作品都存在模糊的地方，這無疑會增加老師與學生的溝通時間?！坝绕涫钱斃蠋熤v得比較投入或者激情的時候，就很容易忘記看時間，常常拖堂1、2個小時?！比欢?，群鎮(zhèn)源覺得這樣也挺不錯，“感覺可以學到更多的東西，也更能體會到我們老師的責任感和對設計的熱愛?！?nbsp;

　　疫情期間，群鎮(zhèn)源每天都會跟自己父母溝通，互報平安。不回國的決定也得到了父母的尊重，“畢竟我從高中開始就自己一個人在美國生活了，他們也相信我有足夠的能力管理好自己的生活。而且現(xiàn)在美國人外出基本都戴口罩了，我出門時間也比較少，所以還好?！彼f。 

　　一波三折的美高之路 

　　一開始，群鎮(zhèn)源并沒有想過要出國讀高中。小學時，他就讀于一所國際學校，老師會帶領他們做很多課外活動，他習慣了學業(yè)與課外活動并重的學習模式。然而，上了初中之后，學校對于成績和排名的注重是他之前從來沒有體會過的，“我覺得我的長處和特點在課外活動中能得到更好地展示?！彼硎尽?nbsp;

　　初二下學期，群鎮(zhèn)源跟他的母親表示他想出國念高中，覺得出國讀書更適合他，聽到這個消息的母親馬上召集全家人坐下來商討。當聽完群鎮(zhèn)源講述想要出國留學的原因時，父親和母親反復商討，同他分析利弊，并對他表示，可以支持他出國讀高中，但是他要想清楚開弓沒有回頭箭，要對自己的選擇負責，不能半途而廢。經過慎重的思考，群鎮(zhèn)源還是決定去美國讀高中。 

　　原本，他聯(lián)系到的住家是一對比較年輕的夫婦，然而等他踏上美國之行，下了飛機之后才發(fā)現(xiàn)，這對夫婦聽說前來住家的是一個未成年小孩的時候反悔了，新的住家是一位60歲左右的獨居意大利老奶奶。 

　　這位老奶奶沒有孩子，丈夫也已過世，經常接待來自各個國家的小留學生，照顧孩子們的生活起居，負責往來接送。老一輩的意大利人家教嚴苛，因此在對待這些剛來美國的孩子們，老奶奶的管理方式也比較嚴格，比如不能熬夜，一到晚上10點孩子們的手機都要統(tǒng)一放在餐廳，然后去睡覺。老奶奶的廚藝也很局限，只有一道蛤蜊濃湯拿得出手，還經常發(fā)揮不穩(wěn)定。在管束居多的生活下，很多孩子會選擇生活一年后換一個住家，群鎮(zhèn)源是這里少見的一直堅持居住下去的學生。“其實這個老奶奶特別負責任，她真心把我們當自己的孩子看待、管教。每個學期，她會去學校給我們開家長會，認真對待我們的學業(yè)和生活?！彼f，“因為我當時年紀比較小，玩游戲也不太知道節(jié)制，雖然心里明白這樣不好，但是有時候就是管不住自己，所以我覺得有個外力來約束自己還挺好的?！敝钡浆F(xiàn)在，群鎮(zhèn)源跟這位老奶奶仍然保持聯(lián)系，老奶奶也會時不時地關心他的生活與學習。 

　　群鎮(zhèn)源就讀的莫爾登天主教高中位于美國波士頓。該校創(chuàng)立于1932年，是一所大學預備級男校。強大的師資、高水平的學術以及對學生的綜合性培養(yǎng)使其獲得“美國杰出高中”的稱號。學校非常重視對學生個人的培養(yǎng)，因材施教，會對不同類型的學生設計相應的學術課程，在當地很有名望。 

　　最初，群鎮(zhèn)源并沒有想往藝術方向發(fā)展，而是對很多方向進行了嘗試。他加入過足球隊、網球隊、化學俱樂部、藝術俱樂部，還曾參與志愿活動——前往波士頓兒童科學博物館擔任節(jié)日志愿講解員。直到11年級，他發(fā)現(xiàn)設計是個很有意思的事情，自己在手工方面也很有天賦，有耐心去刻畫作品的每一個小細節(jié)。在2019年美國青少年藝術文學競賽上，群鎮(zhèn)源所設計的作品獲得馬薩諸塞州塑像類金獎。這個獎項給予了他信心，他覺得除了申請綜合性高校，或許也可以嘗試申請藝術院校，走向藝術之路。  

　　群鎮(zhèn)源獲得金獎的作品，以可持續(xù)發(fā)展為理念，使用廢棄自行車胎打造了一個桌子 

　　在帕森斯設計學院學習的生活 

　　在入學之前，群鎮(zhèn)源從來沒有想過自己能被帕森斯設計學院錄取，“畢竟這所學校實在是太有名了”。帕森斯設計學院成立于1896年，隸屬于新學院（The New School），是一所位于紐約市的藝術設計學院。在2020年QS 世界藝術和設計學校排名中，帕森斯設計學院位列世界第三、全美第一。 由于學校地處曼哈頓島，每一年都會有大量的著名設計公司或者知名工作室前來招聘，在藝術設計領域中享譽盛名。學校的老師大部分都是藝術領域從業(yè)者，年齡偏大且富于經驗，基本都有屬于自己的工作室，對行業(yè)里的設計風向了如指掌，能為學生提供非常新的理念和指導。 

　　當初申請學校的時候，對于帕森斯設計學院，群鎮(zhèn)源是想都不敢想的，只是因為實在不知道還能申請什么學校，就填報了帕森斯設計學院打算“搏一搏”。他說：“因為是‘半路出家’,我的繪畫功底非常薄弱，準備作品集也有點晚，基本上是卡著截止日期提交申請的，對于這種名校我都沒想過能被錄取?！比欢鴽]想到的是，帕森斯不僅給他發(fā)了offer，還提供了獎學金。“相比于喜悅，其實一開始更多的是驚訝?！比烘?zhèn)源說，“大一一整年，我都不太能理解為什么我能被錄取，感覺自己就是糊里糊涂的就進來了?！?nbsp;

　　其實，群鎮(zhèn)源在藝術設計方面很有天分。他的作品老師都會給予很高的評價，其中有一個作品還被收入校檔案永久保留?！拔业淖孕判膹膩聿皇俏易约旱慕o的，都是老師或者周圍人給的。我剛入學的時候就覺得自己就是一個學渣，周圍人都是學霸，但沒想到作品評分的時候我的分數還挺高?！比烘?zhèn)源笑道，“我對待每一個作品都很用心，可能是老師也能從作品中看出來哪個是被用心做好的，哪個只是被完成的。” 

　　群鎮(zhèn)源所就讀的專業(yè)是室內設計。帕森斯的室內設計專業(yè)在全美并不是最好的，室內設計專業(yè)全美排名第一的學校是普瑞特藝術學院。群鎮(zhèn)源也收到了普瑞特的offer，并且普瑞特還提供比帕森斯更高的獎學金。然而，群鎮(zhèn)源還是選擇了后者。“帕森斯室內設計的專業(yè)排名也是比較靠前的。當時有考慮過二者可能會有差距但是應該不會太大，我更在意的是學校的教育理念。” 作為一所應用藝術型學校，普瑞特更為注重設計的實際可行性，而帕森斯則會強調室內環(huán)境管理和文化敏感性的融合，為學生提供更多的空間去創(chuàng)新，“我覺得帕森斯有更多的可能性，應該更適合我。”他表示。 

　　對于未來，群鎮(zhèn)源打算本科畢業(yè)后先在美國找個工作室實習、工作一段時間之后回國?！拔覐臎]考慮畢業(yè)之后就立刻深造?！彼f，“室內設計這個專業(yè)范圍非常廣泛，包含了很多單拎出來都能成為一個專業(yè)的學科，比如燈光設計、材料學、環(huán)保方面、色彩方面等等。我覺得多參與實踐對于室內設計專業(yè)來說非常重要，不會比在學校學到的東西少。在工作幾年后，如果發(fā)現(xiàn)我想要鉆研或者深入學習的領域，才會考慮繼續(xù)深造。對于目前，還是做好自己的每一個設計，努力補足自己的不足之處?！?nbsp;

　　被收錄進學校檔案室的作品《pop up tea shop（快閃茶室）》,以加工布料的手法為基礎，將材料的柔軟與伸展同“茶”主題相結合 

　　關于留學的一些建議 

　　雖然我是高中的時候出國留學的，但我還是建議大家最好等自己擁有比較強大的自律能力后再出國留學。如果不夠自律的話，或許還是在國內讀完高中再出國更好。 

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