英國藝術院校-普利茅斯藝術大學碩士課程（1）

本網站后臺最近又收到一大波私信：“家里孩子是學藝術的，想去英國留學，想找一所性價比高的藝術院校！”今天就給大家鎖定英國西南部普利茅斯市的普利茅斯藝術大學（Arts University Plymouth）。插畫、動畫、純藝、時尚面料全是王牌，學費+生活費比倫敦省一大截，步行十分鐘到海邊，天天寫生沖浪兩不誤。感興趣的小伙伴，趕緊沖！

學校概況

英國普利茅斯藝術大學（Arts University Plymouth）是一所獨立的藝術類高等院校，由藝術家和設計師為培養(yǎng)藝術與設計專業(yè)人才而開設。學校被廣泛認為是個人、社會和生態(tài)轉型的催化劑，通過其材料、工藝、技術和知識交流的跨學科生態(tài)系統(tǒng)，提供創(chuàng)新和獨特的學習、教學和研究。

學校擁有13，000平方米的工作室涵蓋四個城市中心校區(qū)，配備了專業(yè)的工作室和最先進的設施。坐落于市中心校園有1，500名學生藝術家、設計師和創(chuàng)造者，是一個蓬勃發(fā)展的集協(xié)作、創(chuàng)新、思考和制作于一體的創(chuàng)意中心。

碩士課程

1.時尚設計碩士

普利茅斯藝術大學（Arts University Plymouth）的（時裝）設計碩士課程為您提供了一個重新認識時裝現(xiàn)狀的機會，讓您能夠以研究為主導，通過對材料、工藝和技術的實踐探索，為時裝業(yè)提出新的戰(zhàn)略。

本課程將讓您有機會深入了解時裝設計領域的當前實踐和理論，這些實踐和理論正在通過直接、批判性地審視其標準和實踐研究來改變這一快速變化行業(yè)的性質。設計（時裝）碩士課程旨在培養(yǎng)設計企業(yè)家和創(chuàng)意實踐者，鼓勵你在現(xiàn)有知識或時裝經驗的基礎上，通過新材料應用、循環(huán)生產協(xié)議和系統(tǒng)思維，以研究為基礎，以工作室為中心，開發(fā)時裝項目。

為什么選擇普利茅斯藝術大學的設計（時尚）碩士課程？

我們將您置于材料傳統(tǒng)與未來的十字路口。設計是一個不斷擴展的實踐領域，既包括行業(yè)標準，也包括對新設計思維的令人興奮的探索，以尋求建立更可持續(xù)的企業(yè)和道德創(chuàng)意實踐。設計（時裝）碩士課程讓您站在創(chuàng)意和社會力量的前沿，挑戰(zhàn)設計規(guī)范，通過新的實踐模式為不斷變化的世界重新構想生產和消費。

積極主動的跨學科社區(qū)。新創(chuàng)意和設計實踐不會孤立發(fā)展。在大學里，你將接受挑戰(zhàn)、得到支持，并在一個能激發(fā)你創(chuàng)新和理解設計的環(huán)境中承擔風險，將設計作為一個積極探索市場需求、新技術、轉型供應鏈和環(huán)境挑戰(zhàn)的過程。課程鼓勵通過多種學科和制造文化進行概念探索和實踐迭代。

通過指導實踐的研究，加速個人發(fā)展。我們認為，設計是以研究為主導的，對人類相互關系和地球生態(tài)系統(tǒng)的探究。這種探究是通過反復的、以材料為主導的對人類需求、人類行為和人類社區(qū)之間的聯(lián)系的研究來進行的，從而產生新的見解和解決方案。通過個人學科和專業(yè)目標導航的共同單元，加速你的個人學習。

世界一流的講習班和設施：在學習期間，您可以使用當代藝術與設計學院中最多樣、最寬敞的工作室、工作室和實驗室生態(tài)系統(tǒng)。我們的FabLab實驗室是英國首家同類實驗室，讓你可以使用最先進的資源，培養(yǎng)21世紀的技能，為領導新的設計方法和實踐做好準備，使你善于駕馭設計中復雜的材料和數(shù)字界面。

可持續(xù)發(fā)展的精神和專業(yè)知識：我們的研究生課程強調以可持續(xù)、非萃取和再生的方式處理材料，這不僅為設計的過去和未來提供了有意義的聯(lián)系，而且使你站在當代設計思想的最前沿，旨在開發(fā)新的、更可持續(xù)的產業(yè)。我們提供了一個發(fā)展專業(yè)實踐的機會，讓你掌握各種工具和知識，為不斷發(fā)展的、以建設循環(huán)經濟為重點的設計行業(yè)做出貢獻。

2.傳播設計碩士

傳播設計碩士課程以您在插圖、平面設計和其他傳播媒體方面的知識和實踐經驗為基礎，探索當前的社會、批判和技術范式如何改變設計師創(chuàng)作和傳播敘事驅動的藝術品或品牌活動的方式。

該課程通過跨學科的實踐社區(qū)，推動我們如何構建和傳達故事和主題的界限，這將挑戰(zhàn)你深化自己的個人風格和方法，發(fā)展必要的理論和實踐技能，探索如何在多種媒體和領域表達這種風格。作為一門以研究為主導、以工作室為基礎的課程，您還將學習如何將新出現(xiàn)的想法發(fā)展成一種視覺方法，在擁擠的當代視覺文化中成功表達，無論是磨練自己的品牌，還是代表客戶開發(fā)視覺標志。

你將有機會與外部合作伙伴合作完成任務，這些任務優(yōu)先考慮共同設計、參與和反思性評估，這將使你有信心開展創(chuàng)造性的工作，通過傾聽和回應與自己觀點不同的他人的框架來擴展自己的實踐。作為一名創(chuàng)意工作者，其作品通常會傳遞他人的故事、信息和經驗，您將加強自己在對話過程中使用視覺語言--形式、色彩、字體、動作、光線、圖像、人物--的能力，在語言和生活經驗的臨界點上，捕捉語言之外的交流表達潛力。

3.（建筑環(huán)境）設計碩士

（建筑環(huán)境）設計碩士課程將幫助您培養(yǎng)獨特的實踐能力，采用共同設計和實踐引導研究的方法，改造人們居住的空間，提高人們的幸福感、社會能動性和地方感。您將學習如何將空間作為一種動態(tài)的基礎設施來處理，表達為空間提供信息的物質、物理和數(shù)字力量，擴展空間的意義和可持續(xù)占用方式。

本課程以以往在室內設計、造型設計、燈光設計、紡織品設計、室內建筑設計、電影或戲劇制作設計、場景設計和沉浸式或互動式媒體方面的學習或專業(yè)經驗為基礎，想象這些學科的創(chuàng)新和創(chuàng)意機會。

為我們的家庭、商業(yè)場所、公共公園、文化空間和商業(yè)場館設計的空間越來越具有混合性，成為全天候的工作和娛樂中心，這就要求設計具有新形式的靈活性和響應性，以適應使用、目的和組織的變化。將工作和休閑分開的活動也越來越多地融合在一起，工作需求和與家庭、社區(qū)或自然世界相處的時間之間的界限越來越少。設計這種多用途、動態(tài)和反應靈敏的建筑環(huán)境，不僅對個人福祉至關重要，而且對社會公益也至關重要，因為在這種環(huán)境中，不同文化背景、不同世代和不同社會角色的社區(qū)可以和諧共處，并取得豐碩成果。

為了更可持續(xù)地進行設計，你將學習循環(huán)生產、系統(tǒng)思維和去碳化材料資源的原則，包括對供應鏈的研究，并以研究方法為指導，在與外部客戶和合作伙伴直接合作的背景下，促進發(fā)現(xiàn)、迭代和反思性自我評估的過程。通過與專業(yè)專家的持續(xù)接觸，以及對當?shù)睾腿珖膶嵉乜疾?，您將接觸到設計和空間制作中的當代問題，這些問題需要在創(chuàng)新解決方案的關鍵、經濟和環(huán)境意識之間取得平衡。

在這里，您可以接觸到室內設計、CAD建模、三維攝影測量、空間聲學、材料創(chuàng)新和生物材料、沉浸式媒體、數(shù)字可視化和概念渲染方面的專業(yè)知識。

4.紡織設計碩士

設計（紡織品）碩士課程讓您沉浸在紡織品在時裝設計、室內設計和工藝行業(yè)中的研究、應用和生產中。您將有機會專注于結構紡織品或印刷紡織品，包括傳統(tǒng)技術以及使用生物基材料、非提取方法和數(shù)字3D打印技術的新興技術。

該課程以您現(xiàn)有的學習或行業(yè)經驗為基礎，以研究為主導，以工作室為基礎，對當前的生產方法和紡織藝術與科學的創(chuàng)造性方法進行調查研究，使您掌握歷史和實踐知識，以便在與各種當代行業(yè)相聯(lián)系的創(chuàng)意領域工作。無論您是小規(guī)模的工作室設計師，還是有志于通過開發(fā)創(chuàng)新的生產協(xié)議或材料工藝來顛覆現(xiàn)有的紡織行業(yè)，課程都將鼓勵您發(fā)掘自己的個人目標，并允許您在廣泛的選擇范圍內進行量身定制的研究。

在訪問專家、本地和國際企業(yè)家的豐富課程背景下工作，您將對當代紡織品設計和制造如何在古老技術和新興技術之間架起橋梁，從而創(chuàng)造新穎的跨學科職業(yè)有重要的了解。紡織品設計師面臨的挑戰(zhàn)是如何找到更可持續(xù)的解決方案來解決紡織品廢棄物和毒性問題，從而實現(xiàn)更循環(huán)、更道德的設計過程，而大學的天然染料實驗室和生物材料實驗室為您提供了機會，讓您能夠開發(fā)新的技能，了解紡織品的結構、化學和制造。我們將鼓勵您開發(fā)獨創(chuàng)的專業(yè)知識，全面了解纖維的特性，并探索各種紡織材料的設計潛力，從工業(yè)標準材料到具有環(huán)保意識且同樣美觀的替代材料。

在紡織品設計碩士課程的學習中，您將有機會參加大學的“未來制造研究小組”（MFRG），該小組研究傳統(tǒng)的制造文化如何通過使用新興的實踐、材料和技術在未來的環(huán)境中存在。MFRG是一個由研究生和學術教師組成的聯(lián)盟，與我們的國際研究平臺“創(chuàng)造未來?”相關聯(lián)。“創(chuàng)造未來?”旨在將物質文化和物質知識置于全球消費社會所面臨的眾多關鍵問題的中心，包括我們如何超越大眾消費，走向能夠支持社會福祉并使社區(qū)更具復原力的包容性再生經濟。

5.設計學碩士

普利茅斯藝術大學（Arts University Plymouth）的設計碩士課程通過投機性的視角為當代社會開發(fā)產品、實踐和應用，想象設計超越生產和消費現(xiàn)狀。該課程將設計作為一種積極的研究模式進行教學，力求對人類和地球的福祉產生積極影響。

它鼓勵創(chuàng)新和基于解決方案的構思，通過學習和實踐，展示關于可用性、供應鏈、生產模式、制造技術、生命周期分析、消費者行為和數(shù)字材料界面的新理念。

通過本課程的學習，您將掌握以實踐為主導的研究方法和項目開發(fā)為基礎的設計流程，這些流程包括材料調查、迭代生產、協(xié)同設計、原型設計、可視化和反思性市場分析。我們將鼓勵你考慮小規(guī)模和大規(guī)模市場制造，確定你的設計可能對社區(qū)、經濟和環(huán)境產生潛在影響的方式。您的想法將通過同行團隊合作以及與外部合作伙伴或機構的合作得到完善，您認為外部合作伙伴或機構對您的設計想法和目標市場具有影響力或必要性。

作為一名設計師，除了作品的美學和形式之外，你還面臨著許多緊迫的挑戰(zhàn)。本課程教授設計策略、分析技能和現(xiàn)有材料實踐，幫助你重新認識設計師在自然和生態(tài)系統(tǒng)中的角色，以及在面對人類最“邪惡”的問題時如何使用新興技術。我們重視以全生命周期意識為基礎的設計原則，旨在形成一種更加循環(huán)的生產理念，這種理念現(xiàn)在已成為促進人類和地球福祉的設計倫理方法不可或缺的一部分。通過結構化的跨學科研究和設計過程，并通過研究生創(chuàng)意學科共享的碩士課程進行教學，您將擴展您的批判性、背景和實用設計知識，融入設計思維和行業(yè)領先戰(zhàn)略，為領導或提出可能的設計未來做好準備。

由于設計的過程和工具在不斷發(fā)展，我們知道設計不再是簡單地創(chuàng)造更好的物品和產品，而是一個設計系統(tǒng)的問題--從整體上看待商品交換、回收和再利用的新方式，重新想象我們所珍視的世界和社會。新技術是變革的重要推動力，可以在設計中加以應用，使我們穿戴、擁有、體驗和銷售的東西更容易獲得、更經濟、更受歡迎。通過設計學科的思考，你將學會彌合手工藝與當代最佳實踐之間的差距，這樣無論未來發(fā)生什么變化，你都能做好應對和創(chuàng)造性適應的準備。

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