韓國語能力考試規(guī)則?。n國留學(xué)）

由世界韓國語認證考試委員會主辦，承辦的檢驗韓國語能力的考試，考查考生現(xiàn)有的韓國語實力。企業(yè)、機關(guān)和個人從各自需要都可以靈活運用考試結(jié)果。 共劃分為1到6六個等級。目前提供考試的城市：北京、上海、西安、青島、長春、大連、天津、濰坊、哈爾濱、福州，長沙。

韓國語能力考試簡介

韓國語能力考試的目的在于通過實行標準化的韓國語能力測試制度，為韓國語學(xué)習(xí)者提供公正評價、測定自己實力的尺度。

主辦機構(gòu)

世界韓國語認證考試委員會

韓國語能力考試應(yīng)試對象

非韓國語為母語的外國人及海外僑胞中的韓國語學(xué)習(xí)者，希望到國內(nèi)外大學(xué)留學(xué)及有在國內(nèi)外有在韓國企業(yè)就業(yè)意愿的人士等。

中國可以進行考試的地區(qū)：北京、上海、西安、青島、福建、長春、大連、南京、重慶、廣州、延吉。

韓國語能力考試考試時間

每年的四月和九月在全國各地的考點同時舉行考試。上午考初級和高級，下午考中級（調(diào)整后的級別，考生即可報名參加上午的考試，也可同時報名參加下午的考試）。

韓國語能力考試級別劃分

以取得的綜合分數(shù)為基準判斷，等級別區(qū)分的分數(shù)以以下分數(shù)為準。

TOPIK I

1級 80分以上

2級140分以上

TOPIK II

3級120分以上

4級150分以上

5級190分以上

6級230分以上

評價領(lǐng)域

TOPIK I 共2個領(lǐng)域（聽與讀）

TOPIK II 共3個領(lǐng)域 （聽、寫與讀）

各級別的考試時間及內(nèi)容

韓國語能力考試合格標準

應(yīng)試者的成績單上將標明各評價領(lǐng)域百分率得分數(shù)、總分、平均分及合格與否。

考試成績及證書的有效期間

韓國語能力考試的成績單及證書2年內(nèi)有效。

TOPIK I共考2個領(lǐng)域

聽力 共30道題 滿分為100分

閱讀 共40道題 滿分為100分

總分：200分

TOPIK II共考3個領(lǐng)域

聽力 共50道題 滿分為100分

寫作 共4道題滿分為100分

閱讀 共50道題 滿分為100分

總分：300分

各等級標準

級別

社會文化要求

語言能力

評價等級：六個等級（1~6級）

TOPIK I

1級 81分 ~ 140分 [2]  能夠完成‘自我介紹、買東西、點菜’ 等生存中必須的基礎(chǔ)語言能力，‘自我、家人、興趣、天氣‘ 等 對于非常私人與有關(guān)熟悉的話題的內(nèi)容時能夠理解并能夠表達?？赏ㄟ^近 800個基礎(chǔ)詞匯與基本語法的認識程度能夠做簡單的語句。對簡單的生活文與實用文能夠理解，并構(gòu)成。

2級 141分 ~ 以上能夠 ‘打電話、拜托’ 等日常生活中所需的功能與可利用 ‘郵局、銀行’ 等公共設(shè)施的基礎(chǔ)功能?？衫媒?500~2000個詞匯可以私人與熟悉的話題作為文章單位理解。公開場合與非公開場合的語言可區(qū)分。

TOPIK II

3級 120分 ~ 150分 在日常生活中無特殊的困難，能夠在多樣的公共設(shè)施中利用并在社會持續(xù)中可做到需要的基礎(chǔ)語言。熟悉并具體的材料是當然，在對自己熟悉的社會性可用段落性單位來表達并理解。對書面語口語的基本特性可理解并使用。

4級 151分 ~ 190分 在利用公共設(shè)施與保持社會關(guān)系中可表達所必須的語言能力，能夠?qū)嵭幸话愕臉I(yè)務(wù)所需要的能力?！娨曅侣劇蠹埿侣劇?中所評論的內(nèi)容中可理解。能夠?qū)σ话愕纳鐣浴⒊橄笮圆牧献龀鲚^為準確并流暢的理解并使用。對經(jīng)常使用的慣用表現(xiàn)與韓國代表性的文化的理解最為基礎(chǔ) 對社會、文化性內(nèi)容時能夠使用并理解。

5級 191分 ~ 230分 會一定程度的專業(yè)領(lǐng)域中研究或者業(yè)務(wù)執(zhí)行中所需的語言能力。關(guān)于 ’政治、經(jīng)濟、社會、文化‘ 的不太熟悉的材料能夠理解并且使用。能夠在公開與非公開時的脈絡(luò)與口語、書面語的脈絡(luò)中適當?shù)氖褂谜Z言。

6級 231分 ~ 以上在專業(yè)領(lǐng)域的研究或者業(yè)務(wù)執(zhí)行中所需要的語言能力能夠較為準確并流暢使用。關(guān)于 ’政治、經(jīng)濟、社會、文化‘ 的不太熟悉的材料能夠理解并且使用。雖不能夠完全答到當?shù)仨n國人的語言水平，但在實行或者表達語言上不會感到困難能夠自然地進行意思溝通。

韓國語能力考試承辦單位

本考試是由韓國語最高權(quán)威機關(guān)韓語學(xué)會主管的大規(guī)模的檢驗韓國語能力的考試，是周密地考慮到考查目標和考查對象的特殊性而制定的具備考查體系的一種考試，考查考生現(xiàn)有的韓國語實力。企業(yè)、機關(guān)和個人從各自需要都可以靈活運用考試結(jié)果。

本考試是用來辨析考生實際的表達能力水平。例如：使用韓國語是否能夠應(yīng)付基本的生活；在工作中，最基本的語言表達是否可行；進一步講，用韓國語掌握高層知識或修養(yǎng)后，是否能履行專業(yè)領(lǐng)域的事務(wù)等等。檢驗其是否具備了完成特定業(yè)務(wù)的充分語言表達能力、具備了何種資格，從而提供一種衡量尺度。

韓國語能力考試應(yīng)試方法

*應(yīng)試者在選擇考場時，不受住址的限制，可以根據(jù)自己的意愿，自由地選擇，但是必須在接收考試報表的地區(qū)內(nèi)進行考試。

報表遞交

遞交方法： 直接遞交或郵寄

準考證的發(fā)送

直接發(fā)送： 在收到考試報表的同時發(fā)給其準考證.

郵寄： 采取郵遞的方式或考試前一天到考點領(lǐng)取.

12. 報名費

各級考試的報名費均為400元人民幣

13. 參加考試時,注意事項

☉ 參加第一部分考試時，應(yīng)提前20分鐘進入指定考場。

☉ 攜帶準考證

☉ 考生答題時，在OMR CARD上首先要寫好考號和姓名。

☉ 要掌握在答題紙上答題的方法

韓國語能力考試出題變更

2005-6-21發(fā)布

韓國語能力考試與現(xiàn)行慣例維持6等級體制，但從2006年開始試題從現(xiàn)行6種(1級-6級)變更為3種（初級、中級、高級）。

* 等級間的及格及不及格的評判分數(shù)將與2006年度實施計劃一并公告。

●從2006年開始，現(xiàn)行的4個領(lǐng)域（寫、詞匯與語法、聽、讀）的主·客觀性出題改為3個領(lǐng)域（詞匯與語法、聽、讀）為客觀性， 1個領(lǐng)域（寫）為主·客觀性。

從2014年開始，從原來的3種級別（初級、中級、高級）變更為六種（1級~6級）。

韓國語能力考試復(fù)習(xí)方法

一般韓國語(S-TOPIK)及實務(wù)韓國語(B-TOPIK)。

“一般韓國語考試更適合有留學(xué)打算的人士，實務(wù)韓國語考試更具廣泛性，更注重日常用語能力水平的一個考察。更適合有商務(wù)、生活需求的人士參加?！苯鹣慊ㄗ稍儙熣J為B-TOPIK更具代表性，她還提示學(xué)習(xí)者在選擇考試項目時首先應(yīng)該了解到兩個考試的不同側(cè)重點，其次認識到自身的一個需求，了解到自己是為了什么而考試，更有針對性而絕非盲目地選擇考試項目對報考者將更為有益。

韓國語能力考試考核重點

韓國語是種粘著語，在學(xué)習(xí)這種語言時，除了要掌握單詞以外，還要掌握好其粘附在單詞后的助詞與詞尾等，而且還有許多變音、變形及連接規(guī)則等；其發(fā)音相對來說要比日語有難度(日語也稱為粘著語)。對于調(diào)整后韓國語能力考試各等級的考核重點，吳咨詢師具體介紹如下：

◆初級。1級要求考生能理解韓文字母順序、韓文組合法的基本構(gòu)造，能使用基本問候語、基本句型、基本詞匯；2級要求考生從聽說讀寫四方面掌握韓語，理解詞匯量在1500—3000個左右的文章，滿足對話要求。

◆中級。3級要求考生熟練掌握聽說讀寫，可以書寫短文章表達自己的意思以及進行一般的日常會話；4級要求考生能準確無誤地與韓國人進行對話，并了解韓國的社會、文化與習(xí)慣。

◆高級。5級要求考生能在日常生活或工作中自如運用韓國語，能夠理解韓國語電視、廣播新聞；6級要求考生理解韓國語，并能用文章或話語準確表達意思，并能參與討論。

韓國語能力考試備考建議

對備考的中國考生來說，咋學(xué)網(wǎng)建議考生不要為了考高分而死記硬背考題和語法，打好語言基礎(chǔ)，掌握綜合運用能力是最重要的。在詞匯準備上，漢字詞占韓語詞匯的半壁江山，這是考生大量擴充詞匯、猜測生詞含義的基礎(chǔ)；固有詞短小精悍，考生多讀幾遍即可；外來語讀起來生動有趣，考生可以聯(lián)系英語等其他外語幫助記憶。在口語準備上，考生需要了解韓國人的思維及語言習(xí)慣，學(xué)以致用，融會貫通，才能以不變應(yīng)萬變。此外，持之以恒地練習(xí)，是說一口標準韓語的不二法則。

其實，要系統(tǒng)地學(xué)好一門外語，不能厚此薄彼，任何一門課都是關(guān)鍵，它們在起著互相摯肘或互補作用。如我們的韓語課設(shè)置較全面，共有語法、閱讀、會話、聽力、寫作、練習(xí)、口譯、筆譯等課目，這樣全面發(fā)展的學(xué)生出了學(xué)校才會有個良好的發(fā)展空間。另外，參加考試的目的是為了考核個人的學(xué)習(xí)效果，考試通過只能證明在這段學(xué)習(xí)上考生有所提高，但還是要不斷提高駕馭語言的能力。

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